100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Overig

Project A - Inleiding in de Toegepaste Psychologie

Beoordeling
-
Verkocht
3
Pagina's
37
Geüpload op
28-10-2022
Geschreven in
2021/2022

Document dat geschreven is geschreven voor het vak Project A. Minor: 'Inleiding in de Toegepaste Psychologie' aan de Hogeschool Utrecht. Cijfer: 7 in het studiejaar 2021/2022 (Semester 1). In dit document zijn het projectplan, de uitslagen van de belbintest, feedback en observatierondes en het theoretisch kader te vinden. Namen van medestudenten zijn weggehaald i.v.m privacy.

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
28 oktober 2022
Aantal pagina's
37
Geschreven in
2021/2022
Type
Overig
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Portfolio Onderzoeksproject A
Minor Inleiding in de Toegepaste Psychologie




Naam student: Paula Berkhof
Studentnummer: 1816427
Module: Project A
Toetscode: OS-MINPSYCHPA-18_TOETS1
School: Hogeschool Utrecht
Datum: 05-11-2021

,Inhoudsopgave
1. Belbintest Resultaten 3
2. Verantwoording Projectgroep 4
3. Observaties Projectgroep 5
3.1 Observatie van groep 4 - 08-10-2021 5
3.2 Observatie van groep 3 - 15-10-2021 6
3.3 Observatie door groep 2 - 8-10-2021 7
3.4 Observatie door groep 3 - 15-10-2021 ……………………………………………………..………………………..8

4. Uitvoering onderzoeksverslag ..……………………………..……………………………………………………………..10
Theoretisch kader - Inleiding onderwerp …..…………………………….……………………………………………10

Theoretisch kader - Achtergrondinformatie .………………………………………………………………….……..11

Theoretisch kader - Samengevat ………………………………………………………………………..…………………12

5. Reflectieverslag …………………………………………………………………………..………………………….….……….13
6. Workshops ………………………………………………………………………………………………………………..………..14
Workshop Stress …………………………....……………………………………………….…………………………….….14

Workshop Diversiteit .…………………………………………………………………………….……………………..……..14

Bronnenlijst …………………………………………………………………………………………………………………..………15

Bijlagen …………………………………………………………………………………………………………………………….…16

Bijlage I - Belbin Kandidaatrapport ………………………………………………………………….…………………….16

Bijlage II - Projectplan ……………………………………………………………………………………………………..…….31

Bijlage III - PowerPoint Projectplan …………………………………………………………………….………………..33

Bijlage IV – Logboek ………………………………………………………………………………………………………………35




2

,1. Belbintest Resultaten
Bij de start van Project A, hebben alle studenten de Belbintest gemaakt uit het boek Samenwerken in
projecten (Groen, Feijen, Hennevanger, & Meester, 2014). Nadat ik en vier observatoren de test
hadden ingevuld, kwamen er twee teamrollen naar voren waarop ik het hoogst heb gescoord. Dit zijn
de rollen “Zorgdrager” en “Groepswerker”. In dit hoofdstuk zal ik reflecteren op de uitkomst van de
Belbintest. Het volledige kandidaatrapport is te vinden in bijlage I.

Zelfbeeld
Omdat ik voor mijn opleiding al eens de Belbintest heb gemaakt, wist ik welke rollen bij mij
waarschijnlijk het hoogst zouden scoren. Volgens mijn zelfperceptie komt de rol van zorgdrager het
best naar voren. Hier kan ik mij goed in vinden. Ik vind het vaak om mijn zaakjes op orde te hebben
en er in een groep voor te zorgen dat alle stukken van kwaliteit zijn. Zelf ga ik dan ook zorgvuldig te
werk en vind ik het fijn als mijn groepsgenoten dit ook doen.

Ik merk dat ik een sterk verantwoordelijkheidsgevoel heb, wat mij soms in de weg kan zitten. In een
groep vind ik het lastig om werk uit handen te geven en heb ik de neiging om ongevraagd iemand
anders zijn taak over te nemen. De rol “Plant” is een rol die niet voor mij is weggelegd. Ik heb liever
dat ik een taak krijg toebedeeld en vervolgens aan de slag kan in plaats van dat ik met de ideeën
moet komen. Dit komt ook duidelijk naar voren in het testresultaat en hier kan ik mij volledig in
vinden.

Observatoren
De vier observatoren vonden dat de rol van groepswerker het best bij mij past. Hier kan ik mij goed in
vinden. Ondanks dat ik liever zelfstandig werk, kan ik mijzelf wel goed in een groep bewegen. Ik ben
van mezelf vrij nuchter en wil graag dat er een fijne sfeer in de groep hangt. Soms gaat dit ten koste
van mijzelf omdat ik hierdoor soms niet mijn mening deel met de groep. Uit de testresultaten blijkt
ook dat ik niet snel de leiding zal nemen. Dit vind ik als ik naar mijzelf kijk ook een rol die niet bij mij
past. Hier zou ik mijzelf dan ook niet verder in willen ontwikkelen.

Toekomst & Ontwikkeling
In de toekomst hoop ik mij verder te ontwikkelen in de teamrollen die het best bij mij passen. Ik vind
het fijn dat uit de resultaten blijkt dat ik goed in een groep kan functioneren. Dit kan mij bij mijn
toekomstige baan verder helpen, omdat je op de werkvloer nou eenmaal vaak in een
samenwerkingsverband werkt. Uiteindelijk denk ik dat de resultaten van de observatoren en mijzelf
elkaar goed aanvullen. In beide teamrollen kan ik mij vinden. Het eindresultaat kwam dan ook niet
als een verrassing.




3

, 2. Verantwoording Projectgroep
Onze projectgroep is zorgvuldig samengesteld aan de hand van de Belbin groepsrollentest en bestaat
uit een groepswerker, een zorgdrager, een monitor en een bedrijfsman. Doordat we verschillende
groepsrollen hebben, zullen wij elkaar tijdens het project goed kunnen aanvullen. In onderstaande
tekst wordt de toegevoegde waarde van de verschillende groepsrollen nader toegelicht.

De groepswerker, X, zal zorgen voor een goede sfeer binnen de projectgroep en zal het wij-gevoel
stimuleren. Door haar goede luister- en communicatieve vaardigheden weet zij als geen ander hoe zij
dit moet bereiken. De groepswerker is voor ons essentieel om gezamenlijk de finish te bereiken.

De zorgdrager, Paula, heeft inzicht in de mogelijke valkuilen die we tijdens het project kunnen
tegenkomen en is erg gericht op details. De zorgdrager vervult een erg belangrijke rol binnen het
team als het gaat om het bewaken van de kwaliteit.

De monitor, X, zal door zijn kritische instellingen gesmede plannen goed doordenken. Zij zal tot op de
bodem uitzoeken hoe de vork in de steel steekt en komt zelden met een ondoordacht oordeel. Een
toegevoegde waarde binnen ons team, omdat zij erg kritisch de stukken kan bekijken.

De bedrijfsman, X, is binnen ons team degene die van aanpakken weet. Hij zet de ideeën binnen ons
team snel om naar concrete werkzaamheden. De bedrijfsman is onmisbaar gezien hij daadwerkelijk
overgaat tot actie.

Ondanks de zorgvuldige samenstelling van onze projectgroep missen wij nog een aantal belangrijke
vaardigheden die het team zouden versterken. Zo missen we nog iemand die de knoop kan
doorhakken, die de planning maakt en iemand die creatief van geest is. Idealiter hadden wij dan ook
graag nog een voorzitter en een plant binnen ons team gehad.

We moeten echter roeien met de riemen die we hebben. Zodoende hebben we binnen ons
projectteam afspraken gemaakt wie de missende teamrollen op zich kan nemen. We kwamen al snel
tot de conclusie dat de bedrijfsman tevens taken van de rol van de voorzitter op zich kan nemen. Hij
zal degene zijn die zich zal ontfermen over de planning en het nemen van beslissingen. Deze keuze
hebben we gemaakt omdat de bedrijfsman binnen onze groep al de leidende functie innam. Hij is
namelijk degene die daadwerkelijk overgaat tot actie. Hiervoor is het ook nodig dat er beslissingen
gemaakt worden. Deze rol past zodoende van nature meer bij de bedrijfsman. De andere
groepsleden zullen dit proces echter bewaken. Concreet betekent dit dat zij bijvoorbeeld input zullen
leveren voor het maken van de planning.

De rol van de plant zal door elk groepslid vervult gaan worden. Gezien niet een van de groepsleden
expliciet uitblinkt in creatief denken, zijn we van mening dat we deze taak beter gezamenlijk kunnen
oppakken. We zullen gezamenlijk creatief gaan nadenken over bijvoorbeeld het oplossen van
problemen. In overleg met elkaar kunnen we zo alsnog deze groepsrol vervullen.

Kortom: door het overnemen van de gemiste taken door de genoemde rollen zullen wij een goede
basis vormen voor een prettige samenwerking.




4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
paulaberkhof Vrije Universiteit Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
76
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
56
Documenten
4
Laatst verkocht
2 maanden geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen