Samenvatting periode 3 - Loophulpmiddelen

VT 7.7 loophulpmiddelen en rolstoelen

Altijd onderkant van de kruk controleren

1 kruk = gezonde zijde
§ Eerst kruk
§ Dan aangedane been
§ Gezonde been óf bij sluiten of er voorbij zetten

Gaan zitten met krukken (links aangedaan):
§ Recht voor de stoel
§ Links op stoel door de kruk heen
§ Leunen op rechter kruk en de stoel
§ Langzaam gaan zitten

Opstaan vanuit de stoel met krukken (links aangedaan):
§ Rechterhand kruk
§ Links op stoeldoor kruk heen
§ Stuk naar voren schuiven
§ Rechter voet onder je
§ Jezelf opduwen

Juiste hoogte van de kruk:
§ Polshoogte (groeven van de pols als richt punt)
§ Manchet 5cm onder het olecranon

Eifel:
§ Kant waar poten uitsteken aan de buitenkant
§ Links-rechts: je kan de bovenkant omdraaien

Gaan zitten met een rollator = hetzelfde als met krukken

Verschillende gangen
§ Twee-tels gang (met 1 kruk)
o De arm met loophulpmiddel wordt tegelijk met het tegengestelde been en op
dezelfde lijn, naar voren geplaatst. Hierna wordt het andere been een
staplengte ervoor geplaatst
§ Drie-tels gang (met 1 kruk)
o Eerst wordt het loophulpmiddel naar voren geplaatst. Daarna wordt het
tegengestelde been naar voren geplaatst op dezelfde lijn als het
loophulpmiddel
§ Twee-tels diagonaalgang (2 krukken)
o De linkerarm met loophulpmiddel wordt tegelijk met het rechterbeen en op
dezelfde lijn, naar voren geplaatst. Hierna worden de rechterarm en het
loophulpmiddel samen met het linkerbeen een staplengte voor het andere
been geplaatst
§ Vier-tels diagonaalgang (2 krukken)
o Eerst wordt een loophulpmiddel naar voren geplaatst. Daarna wordt het
tegengestelde been naar voren geplaatst op dezelfde lijn als het
loophulpmiddel. Hierna volgt het andere loophulpmiddel in een paslengte voor
het eerste loophulpmiddel. Uiteindelijk wordt het tweede been naar voren
geplaatst, op dezelfde lijn als het loophulpmiddel




Loophulpmiddelen 1

, § Tweetels driehoeksgang (2 krukken)
o Beide loophulpmiddelen worden tegelijk met het aangedane been en op
dezelfde lijn naar voren geplaatst. Daarna wordt het andere been een
staplengte ervoor geplaatst
§ Drietels driehoeksgang (2 krukken)
o Eerst worden beide loophulpmiddelen naar voren geplaatst. Daarna wordt het
aangedane been op dezelfde lijn naar voren geplaatst. Uiteindelijk wordt het
andere been een staplengte hiervoor geplaatst

2-tels gang 3-tels gang 2-tels diagonaal gang 2-tels driehoeksgang
4-tels diagonaal gang 3-tels driehoeksgang




§ Doorzwaaigang (2 krukken)
o Beide loophulpmiddelen worden naar voren geplaatst. Beide
benen worden in één zwaaibeweging een staplengte hiervoor
geplaatst
§ Aansluitzwaaigang (2 krukken)
o Beide loophulpmiddelen worden naar voren geplaatst. Beide
benen worden in één zwaaibeweging naar voren geplaatst tot
op dezelfde lijn als de loophulpmiddelen
§ In het rek (looprek en rollator)
o Eerst wordt het rek naar voren geplaatst. Dan wordt een volledige loopcyclus
uitgevoerd. Daarna wordt het rek weer verplaatst. De gebruiker loopt hierbij in
het rek. op deze wijze kan de gebruiker de meeste kracht op het rekje
overbrengen en dus beide onderste extremiteiten goed ontlasten. Het
steunoppervlak op de vloer is hierbij vrij klein en de balansmogelijkheid wordt
hierbij dus minder
§ Achter het rek (looprek en rollator)
o Eerst wordt het rek naar voren geplaatst. Daarna wordt het rek weer
verplaatst. De gebruiker loopt hierbij achter het rek. op deze wijze is het
steunoppervlak op de vloer natuurlijk het grootst. Er kan wel minder belasting
op het rek worden overgebracht
§ Zwaaigang met rek (NIET MET ROLLATOR)
o Eerst wordt het rek naar voren geplaatst, terwijl daarna beide benen in een
zwaaibeweging naar voren gaan. Daarna wordt het rek weer verplaatst




Loophulpmiddelen 2

, TENTAMEN VRAAG:
Leer een pp aan:
§ Opstaan uit een stoel met leuningen Gaan zitten in een stoel met leuningen
o Gegeven: De pp heeft artrose aan de linker knie en loopt met 1 kruk in de
rechter hand.
§ Met een rolstoel een circuit te rijden (rechtdoor li, re , en remmen.
§ Met een rolstoel een wheely te maken
§ Met een rolstoel stoep op en stoep af te gaan

De student kan de keuze voor een loophulpmiddel onderbouwen
De student kan een pp adequaat leren lopen en traplopen met een loophulpmiddel
De student kan een pp op de juiste manier leren opstaan uit een stoel en te gaan zitten met
een hulpmiddel
De student kan een pp leren rijden met een rolstoel
De student kan een pp een wheely aanleren met een rolstoel



Bedenk...
§ Welk loophulpmiddel kies je en waarom?
§ Welk gangpatroon kies je en waarom?
§ Wat controleer je en wanneer?
§ Welke instructies geef je (niet)?
§ Waar ga je staan?




Loophulpmiddelen 3