Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
College aantekeningen

College aantekeningen Sociology Of Institutions (AY)

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 33 pagina's

Een samenvatting van alle lectures en de leesvragen + antwoorden van alle werkgroepen van het vak Sociology of Institutions (BY) gegeven aan leerlingen van de opleiding Sociologie aan de UvA

Voorbeeld van de inhoud

Sociology of Institutions
2021/2022
Universiteit van Amsterdam

,Inhoudsopgave
Hoorcolleges........................................................................................................................... 5
Hoorcollege I........................................................................................................................... 5
Hoofdvraag van het vak:......................................................................................................6
Hoorcollege II.......................................................................................................................... 6
3 pijlers van instituten (Scott)...............................................................................................6
Kritische theorie................................................................................................................... 6
Normatieve pijler.............................................................................................................. 7
Cultureel-cognitieve pijler.................................................................................................7
Neo-institutionalistische sociologen richten zich meestal op deze cognitieve pijler..............7
Benadrukt de cognitieve dimensies van het menselijk bestaan...........................................7
Het belang van symbolen als bemiddelaar tussen de buitenwereld en de reactie van
individuen............................................................................................................................ 7
Symbolische processen construeren sociale werkelijkheid..................................................7
Relatie tussen de pijlers.......................................................................................................7
Learning goals..................................................................................................................... 7
Hoorcollege III......................................................................................................................... 7
Organisaties en instellingen zijn moeilijk te veranderen omdat paden die in het verleden,
vaak toevallig, zijn gekozen, in het heden moeilijk kunnen worden verlaten........................7
Padafhankelijkheid............................................................................................................... 7
Het verhaal van QWERTY...............................................................................................7
Polderen........................................................................................................................... 8
Vier reproductie mechanismen............................................................................................8
Dus?.................................................................................................................................... 8
Hoorcollege IV......................................................................................................................... 9
Divergentie als............................................................................................................... 10
Hoorcollege V........................................................................................................................ 11
Opkomst van verzorgingsstaten........................................................................................11
Wat is een verzorgingsstaat? : 4 criteria van Esping-Andersen 1990)...........................11
Hoorcollege VI + VII – global revolts of the 1960s.................................................................13
Waarom aandacht voor de jaren 1960?.............................................................................13
Wat bracht de jaren 1960 in Europa teweeg?....................................................................14
Wat verklaart de sterke impact in Nederland?...................................................................14
Hebben de jaren zestig echt een blijvende impact gehad?................................................14
Leerdoelen:........................................................................................................................ 15
Hoorcollege VIII..................................................................................................................... 15

, Divergentie vanuit verzorgingsstaten.................................................................................16
Nieuwe uitdagingen voor verzorgingsstaten......................................................................17
Uitdaging: globalisering..................................................................................................17
Uitdaging: de-industrialisatie..........................................................................................17
Uitdaging: arbeidsmarkten.............................................................................................17
Uitdagend: veranderende gender- en gezinspatronen...................................................17
Uitdaging: demografie....................................................................................................17
Uitdaging: migratie.........................................................................................................17
Conclusie........................................................................................................................... 17
Hoorcollege IX – opkomst van neoliberalisme.......................................................................17
De opkomst van neoliberalisme.........................................................................................18
Klassieke liberalisten uitdagen.......................................................................................18
Hayek, Friedman en de 'Chicago boys..............................................................................18
Dimensies van neoliberalisme...........................................................................................18
Hoorcollege X – huidig neoliberalisme..................................................................................19
Weerwoord van neoliberalen.............................................................................................19
De wereldwijde financiële crisis van 2008..........................................................................19
De huidige gevolgen van het neoliberalisme: 5 kritieken op het neoliberalisme.................20
Het einde van het neoliberalisme?.....................................................................................20
Nieuwe invloedrijke economen..........................................................................................20
Andere voorstellen.........................................................................................................20
Hoorcollege XI - populisme...................................................................................................20
Populistische leiders in Europa......................................................................................20
Wat is populisme?............................................................................................................. 21
Hoe de opkomst van het populisme kan worden verklaard................................................21
Eatwell & Goodwin: four d’s...............................................................................................21
Hoorcollege XII - De soorten mobilisatie...............................................................................22
Sociale media.................................................................................................................... 22
Impact van populisme in liberale democratieën.................................................................22
Afsluiting van het vak.........................................................................................................22
Impact van.....................................................................................................................23
Leerdoelen van het vak.....................................................................................................23
Werkgroepen......................................................................................................................... 24
Werkgroep 1.......................................................................................................................... 24
Leesvragen week 1............................................................................................................ 24
How Democracies Die.......................................................................................................24
Werkgroep 2.......................................................................................................................... 25

, Leesvragen week 2............................................................................................................25
Les 2.................................................................................................................................. 26
Werkgroep 3.......................................................................................................................... 27
Leesvragen van week 3.....................................................................................................27
Verzorgingsstaat tijdens de pandemie...............................................................................28
Werkgroep 4.......................................................................................................................... 28
Leesvragen week 4............................................................................................................28
Werkgroep 5.......................................................................................................................... 29
Leesvragen week 5............................................................................................................29
Werkgroep 6.......................................................................................................................... 30
Leesvragen week 6............................................................................................................30
Wat bedoelt Mudde met populisme als ‘thin centered ideology’?.......................................31
Wat bedoelen Schultze et al. ,et “hyper partijdige” media en hoe zou dit voor (verdere)
polarisatie zorgen.............................................................................................................. 32
Voorbeelden van populistische politieke leiders.................................................................32
Voorbeeld vragen tentamen..................................................................................................32
How does Steven Pinker see the rise of populism in his book Enlightenment Now?......32
According to Steger & Roy, neoliberalism can be understood as...................................33
What is not one of the core concepts of populism mentioned by Mudde and Kaltwasser?
....................................................................................................................................... 33
During the lecture on neoliberalism, we discussed five points of critiques of
neoliberalism. Select 2 of these critiques and explain them in your own words..............33

Documentinformatie

Geüpload op
18 september 2022
Aantal pagina's
33
Geschreven in
2021/2022
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Dr. eva zschirnt & dr. olav velthuis
Bevat
Alle colleges
€5,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
maartjepaauw
4,2
(44)
Verkocht
378
Volgers
202
Items
27
Laatst verkocht
3 maanden geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.

Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen