Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
Samenvatting

Uitgebreide samenvatting H5 (paragraaf 5.1 en 5.2) Overal Natuurkunde VWO 4

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 6 pagina's

Een uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 5 (paragraaf 5.1 en 5.2) van het boek ''Overal Natuurkunde VWO 4''. Ik werk in mijn samenvattingen met dikgedrukte woorden en bulletpoints zodat de termen en betekenissen makkelijk te leren en herkennen zijn :)

Voorbeeld van de inhoud

Natuurkunde 5.1 en 5.2
5.1 Straling en bronnen
Elektromagnetische straling
 Elektromagnetische straling: radiogolven, microgolven, infrarood,
zichtbaar licht, ultraviolet, röntgenstraling en gammastraling
 Elektromagnetische straling wordt overgebracht in energiepakketjes ->
fotonen
 Hoe meer energie in een foton, hoe schadelijker de straling
 Fotonen van röntgenstraling hebben veel energie
o Iets wat straling doorlaat is donker op een röntgenfoto
o Iets wat straling tegenhoud is wit op een röntgenfoto
 De energie van röntgen en gammafotonen is zo hoog dat ze
ongewenste veranderingen in je lichaamscellen kunnen veroorzaken
-> gevaarlijk, dus zo min mogelijk mee in aanraking komen
Soorten ioniserende straling
 Röntgen, Becquerel, Rutherford en het echtpaar Curie ontdekten dat
straling atomen kan ioniseren -> het atoom verliest 1 of meer elektronen
 Radioactieve stoffen: stoffen die van nature ioniserende straling
uitzenden
 1898: Rutherford stelt vast dat ioniserende straling uit 2 soorten deeltjes
bestaat
 α en β-deeltjes
 de deeltjes hebben een massa en zijn geladen
 alfastraling veel makkelijker te stoppen dan bètastraling
 1900: Rutherford toont een 3e soort straling uit radioactief materiaal komt
 γ-straling, bestaat niet uit deeltjes met massa en is ongeladen
 gammastraling komt uit de kernen van atomen
 tegenwoordig wordt radioactief materiaal bewaard in loden kokers om de
blootstelling zo veel mogelijk te beperken
detecteren van ioniserende straling
 Ioniserende straling zie en voel je niet
 Pieter Fransen (Nederlandse ingenieur) maakte gebruik van 2 bestaande
apparaten
1. Gm-teller: de geigermüllerteller, waarmee je straling kunt meten
2. een gps om de positie te bepalen
 doordat Pieter Fransen de informatie op het internet verzamelde, kwamen
er in korte tijd veel metingen beschikbaar

, eigenschappen van straling
 als de afstand tot de bron groter is, is de straling zwakker. Bij een driemaal
zo grote afstand is er een negenmaal zo zwakke straling
 bij ioniserende straling neemt de intensiteit van de straling ook af doordat
de straling energie kwijtraakt door ionisaties, totdat de energie nog te
klein is om nog te ioniseren:
 hoe groter de afstand door een stof, hoe zwakker de straling
 hoe diep de ioniserende straling door kan dringen hangt af van de
soort stof -> het doordringend vermogen
 het ioniserend vermogen geeft aan hoe goed de straling in staat
is om de atomen te ioniseren (links van ultraviolet hebben te weinig
energie om te kunnen ioniseren)
bronnen van ioniserende straling
 natuurlijke bronnen zenden straling uit die altijd in onze omgeving is
 komische straling (uit de kosmos), bestaat uit protonen en
elektronen en ook röntgen, gamma en uv-straling. De atmosfeer
absorbeert veel straling zodat maar een klein deel naar het
aardoppervlak gaat.
 Aardse straling (uit graniet en gesteenten met uranium en radium).
Ook bakstenen en bouwmaterialen, gemaakt uit klei en gips, zenden
deze straling uit
 Voedsel bevat een heel lage concentratie radioactieve stoffen
 Kunstmatige bronnen zijn door mensen gemaakt
 Bestralingsapparatuur in ziekenhuizen
 Röntgenapparaten (bij tandartsen en ziekenhuizen)
 Rookmelders
 Kerncentrales, waarin het radioactieve materiaal veilig wordt
afgeschermd
 Tracers: radioactieve stoffen die een arts in het menselijk lichaam
inbrengt, waarna zichtbaar is hoe ze zich door het lichaam
verspreiden
 Kernwapens, stralen direct tijdens de ontploffing en indirect via de
verspreiding van brokstukjes radioactief materiaal
 Alle stralingsbronnen samen veroorzaken een permanente hoeveelheid
straling: achtergrondstraling, meetbaar met een gm-teller
Bestraling en besmetting
 Bloodstelling aan straling
1. Bestraling: je wordt blootgesteld aan straling van een externe
stralingsbron
2. Besmetting: de bron van de straling zit in of op je lichaam, het is
nog veel gevaarlijker dan bestraling
 Bestraling en besmetting leiden beide tot ionisatie van de atomen in het
lichaam, waardoor je DNA kan veranderen en cellen kunnen muteren.
Daardoor kan je kanker krijgen
 ALARA-principe: ‘As Low As Reasonably Achievable’: zo weinig als
redelijkerwijs haalbaar is

Gekoppeld boek
 image
Uitgever: Onbekend ISBN: 9789011757738 Druk: 4

Documentinformatie

School jaar
4
Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 5 (paragraaf 5.1 en 5.2)
Geüpload op
21 augustus 2022
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting
€5,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Faevisser
3,5
(6)
Verkocht
72
Volgers
58
Items
27
Laatst verkocht
5 maanden geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen