Signaleren en preventief werken binnen
de maatschappelijke context
3,2 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden
Student naam
Studentnummer
-Leerteam begeleider
Naam module Signaleren en preventief werken binnen de maatschappelijke context
Titel EVL Preventieve interventie antwerpen, uitvoeren en verantwoorden
Educator code SsW32020
Oatum van inleveren 8 april 2022
Versie Eerste kans
1 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden | ESS
,Inleiding
Yoor u ligt het verslag ‘Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoarden’ dat ik schrijf
voor module 3 Signaleren en preventief werken binnen de maatschappelijke context van de
deeltijdopleiding Social Work te Windesheim.
Mijn naam is Eee] Sinds januari 2022 ben ik opnieuw werkzaam bij Speciaal Onderwijs
voarziening foretell te Zwolle. Wij bieden onderwijs en ondersteuning aan leerlingen die vanwege
hun gedrag, psychiatrische problemen of meervoudige problernatiek niet goed tot leren en
talentontwikkeling komen in het reguliere onderwijs. Er wordt onderwijs gegeven aan leerlingen
tussen 4 en 21 jaar in het speciaal onderwijs (SO) en voartgezet speciaal onderwijs (VSO).
Ik ben werkzaam op locatie de eal te Sa). Tot september 2021 was ik werkzaam in een
kleutergroep.Ik heb een korte uitstap van vier maanden gemaakt naar het begeleiden van jongeren
met autisme op een woongroep. Daar kwam ik tot besef dat het onderwijs mij momenteel meer
aanspreekt, waardoor ik de stap terug heb gemaakt naar Ee
Na het terugkeren op de Ea ben ik in de functie van Zorgspecialist getreden in een praktijkklas. Dit
is een klas waar leerlingen geplaatst worden die (nog) niet toe zijn aan een reguliere setting in het
speciaal onderwijs. In deze klas staat zorg voor de leerling voorop en wordt er gewerkt aan doelen op
het gebied van werkhouding, gedrag en sociaal-emotionele ontwikkeling. Hierin worden aij begeleid
door een leerkracht en door mij als zorgspecialist. Het doel van deze praktijkklas is om leerlingen te
laten wennen aan een schoolsetting (SO de as. z.d.).
De visie van mijn werkplek is ‘Samen werken aanjouw toekomst’. Deze visie dragen wij uit door de
volgende kernwaarden toe te passen; deskundigheid, veiligheid, reflectie, ontwikkelingsgericht en
eigenaarschap (de ead 2021).
In dit verslag geef ik u kort wat informatie over mijn werkplek en de analyse die ik gedaan heb.
Vervolgens beschrijf ik de interventies die wij kennen binnen deEe. Daarna geef ik de interventies
uit de database weer die passend zijn bij mijn werkplek. Vervalgens neem ik u mee in het ontwerp en
ik dit.
uitvoering van de interventie die ik ga toepassen op mijn werkplek. Uiteindelijk evalueer
Vervolgens zijn er twee bijlagen toegevoegd, namelijk een Gedrag Interventie Plan (GIP) en het
feedbackformulier wat is ingevuld door mijn leerwerkbegeleider.
2 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden ~
, Inhoud
fleiding sista marian aatnanltaieiin maitre ary Te cana Tia eda an a een eT ORR oak eta areata RTA aN 2
ATVSE san sansposenyensessonroditaiganeayesvvsasead) bua caasiess\covos oaiyeveads gessiietiva surealevsnatiuséesdiave Wiese vousssstcdusuevbestus\ ivanell fssavdncenanstidnina! 4
Het verleden..
Het heden
PSE RRS scatsessn vc ecees cxsavan eetncevaxvatepay ave) ceveays onsen treet on Hosen aed apninnen Ta TLS eae NTRenecarlantanteRtHcrR ere 4
Het pirotaleennisgcscictcna iia eo 5
Determinanten micro-, MeSO- EN MACFONIVEAU.........c.ccecessesssesssssesrensenesssessessessensenresresretiessensesteareareesseaten 5
Wri Stl scrcnsinaaaaineriainioieauniemin
acces iarcih asain init neni deat ep Ren TRE LRn ae Ge aateer rater tosis 6
Oplossingsrichting
....
Bestaande interventies
Interventies binnen dePel oer ere ar rere err err neers erence ere &
Praktijkklas @rm de Crk KIAS .....cccsssesesesenseniesesersereesensesressesssetenssseseesscseassasesssseassascanesneasssaneenssnnienieenensentiseys 8
Positive BENHAM GU nas anadvnreundvad earned snalite canes biarentee rarenreearnmrenend 8
SUPPOMT sissisecgrerevmececcesmatecietapersacanscesvetsetnncseatoas
Programma Alternatiove Denkstrategi@an .......ccseseesssssessessseneesseessiesssteneesiesenessaseiessaeceaiesaaieaninsaes 8:
Interventies Uit de Catabase ......cssessessesssesnseressarsesessucariessessessssosisensanieyssnecrassaceeuientes|edbellaesadveadeaedsoeseuaneatseen 9
De interventie .....
Ontwerpeisen
GEIStGH LAE enema eee etree mettre eee nenernyetrses sreeerneemnt ser eneamieeree snrereererienreretse rat: 10
Interv entie: KlbZehi..accncanniaikini seeds it ata nan ai pa ae Tiel ie eee eee 11
Positive Behaviour Support als INtErVENtle .....scesccsescsssesssssesssssessessssessssressossaseataseerbeceursessuiessensessensuasionseatonses 11
CREB kT FAT MINE esp csscrassnes eenrseccesanenva rayne imran onrenmierpeesenesanancua setenterreteorenreacay pmagneanemntneeneretnentnenne ‘11
E-health binnen de interventie.
Onderbouwing van de interventie
UitVOering Van de IMtErVEMtic .....eesessessseesesesiesesseseesseesetiestessestessssescascuesiessasssaseassersesessasiessnssnentenonuntieesy 14
FEW eA Sis eae Si a ed pd Tel cada ua rau sa van rees ecu sued octued ReedSt cane SEE TSe ESO RS Av 15
DUES La eer reerreene re eeereeetrereeererrea emeee een tr tere tetae ener tenner meee meen ee fen rene Mien ae eter ner oeerreeer rareceetecetetaene te 7
Gromnenttist saicaiuaniin ign aics eiee ee Re ee aa 18
Bijlagen..
Bijlage 1: Gedragsinterventieplan (GIP)
Bijlage 2: Feedbackformulier leerwerkbegeleider ......ccsscsssessssessssecssssensssesssesissensssensereessaessestesteentesss 23
3 Preventieve interventie antwerpen, uitvoeren en verantwoorden -Eaa
de maatschappelijke context
3,2 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden
Student naam
Studentnummer
-Leerteam begeleider
Naam module Signaleren en preventief werken binnen de maatschappelijke context
Titel EVL Preventieve interventie antwerpen, uitvoeren en verantwoorden
Educator code SsW32020
Oatum van inleveren 8 april 2022
Versie Eerste kans
1 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden | ESS
,Inleiding
Yoor u ligt het verslag ‘Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoarden’ dat ik schrijf
voor module 3 Signaleren en preventief werken binnen de maatschappelijke context van de
deeltijdopleiding Social Work te Windesheim.
Mijn naam is Eee] Sinds januari 2022 ben ik opnieuw werkzaam bij Speciaal Onderwijs
voarziening foretell te Zwolle. Wij bieden onderwijs en ondersteuning aan leerlingen die vanwege
hun gedrag, psychiatrische problemen of meervoudige problernatiek niet goed tot leren en
talentontwikkeling komen in het reguliere onderwijs. Er wordt onderwijs gegeven aan leerlingen
tussen 4 en 21 jaar in het speciaal onderwijs (SO) en voartgezet speciaal onderwijs (VSO).
Ik ben werkzaam op locatie de eal te Sa). Tot september 2021 was ik werkzaam in een
kleutergroep.Ik heb een korte uitstap van vier maanden gemaakt naar het begeleiden van jongeren
met autisme op een woongroep. Daar kwam ik tot besef dat het onderwijs mij momenteel meer
aanspreekt, waardoor ik de stap terug heb gemaakt naar Ee
Na het terugkeren op de Ea ben ik in de functie van Zorgspecialist getreden in een praktijkklas. Dit
is een klas waar leerlingen geplaatst worden die (nog) niet toe zijn aan een reguliere setting in het
speciaal onderwijs. In deze klas staat zorg voor de leerling voorop en wordt er gewerkt aan doelen op
het gebied van werkhouding, gedrag en sociaal-emotionele ontwikkeling. Hierin worden aij begeleid
door een leerkracht en door mij als zorgspecialist. Het doel van deze praktijkklas is om leerlingen te
laten wennen aan een schoolsetting (SO de as. z.d.).
De visie van mijn werkplek is ‘Samen werken aanjouw toekomst’. Deze visie dragen wij uit door de
volgende kernwaarden toe te passen; deskundigheid, veiligheid, reflectie, ontwikkelingsgericht en
eigenaarschap (de ead 2021).
In dit verslag geef ik u kort wat informatie over mijn werkplek en de analyse die ik gedaan heb.
Vervolgens beschrijf ik de interventies die wij kennen binnen deEe. Daarna geef ik de interventies
uit de database weer die passend zijn bij mijn werkplek. Vervalgens neem ik u mee in het ontwerp en
ik dit.
uitvoering van de interventie die ik ga toepassen op mijn werkplek. Uiteindelijk evalueer
Vervolgens zijn er twee bijlagen toegevoegd, namelijk een Gedrag Interventie Plan (GIP) en het
feedbackformulier wat is ingevuld door mijn leerwerkbegeleider.
2 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden ~
, Inhoud
fleiding sista marian aatnanltaieiin maitre ary Te cana Tia eda an a een eT ORR oak eta areata RTA aN 2
ATVSE san sansposenyensessonroditaiganeayesvvsasead) bua caasiess\covos oaiyeveads gessiietiva surealevsnatiuséesdiave Wiese vousssstcdusuevbestus\ ivanell fssavdncenanstidnina! 4
Het verleden..
Het heden
PSE RRS scatsessn vc ecees cxsavan eetncevaxvatepay ave) ceveays onsen treet on Hosen aed apninnen Ta TLS eae NTRenecarlantanteRtHcrR ere 4
Het pirotaleennisgcscictcna iia eo 5
Determinanten micro-, MeSO- EN MACFONIVEAU.........c.ccecessesssesssssesrensenesssessessessensenresresretiessensesteareareesseaten 5
Wri Stl scrcnsinaaaaineriainioieauniemin
acces iarcih asain init neni deat ep Ren TRE LRn ae Ge aateer rater tosis 6
Oplossingsrichting
....
Bestaande interventies
Interventies binnen dePel oer ere ar rere err err neers erence ere &
Praktijkklas @rm de Crk KIAS .....cccsssesesesenseniesesersereesensesressesssetenssseseesscseassasesssseassascanesneasssaneenssnnienieenensentiseys 8
Positive BENHAM GU nas anadvnreundvad earned snalite canes biarentee rarenreearnmrenend 8
SUPPOMT sissisecgrerevmececcesmatecietapersacanscesvetsetnncseatoas
Programma Alternatiove Denkstrategi@an .......ccseseesssssessessseneesseessiesssteneesiesenessaseiessaeceaiesaaieaninsaes 8:
Interventies Uit de Catabase ......cssessessesssesnseressarsesessucariessessessssosisensanieyssnecrassaceeuientes|edbellaesadveadeaedsoeseuaneatseen 9
De interventie .....
Ontwerpeisen
GEIStGH LAE enema eee etree mettre eee nenernyetrses sreeerneemnt ser eneamieeree snrereererienreretse rat: 10
Interv entie: KlbZehi..accncanniaikini seeds it ata nan ai pa ae Tiel ie eee eee 11
Positive Behaviour Support als INtErVENtle .....scesccsescsssesssssesssssessessssessssressossaseataseerbeceursessuiessensessensuasionseatonses 11
CREB kT FAT MINE esp csscrassnes eenrseccesanenva rayne imran onrenmierpeesenesanancua setenterreteorenreacay pmagneanemntneeneretnentnenne ‘11
E-health binnen de interventie.
Onderbouwing van de interventie
UitVOering Van de IMtErVEMtic .....eesessessseesesesiesesseseesseesetiestessestessssescascuesiessasssaseassersesessasiessnssnentenonuntieesy 14
FEW eA Sis eae Si a ed pd Tel cada ua rau sa van rees ecu sued octued ReedSt cane SEE TSe ESO RS Av 15
DUES La eer reerreene re eeereeetrereeererrea emeee een tr tere tetae ener tenner meee meen ee fen rene Mien ae eter ner oeerreeer rareceetecetetaene te 7
Gromnenttist saicaiuaniin ign aics eiee ee Re ee aa 18
Bijlagen..
Bijlage 1: Gedragsinterventieplan (GIP)
Bijlage 2: Feedbackformulier leerwerkbegeleider ......ccsscsssessssessssecssssensssesssesissensssensereessaessestesteentesss 23
3 Preventieve interventie antwerpen, uitvoeren en verantwoorden -Eaa
