Antrosofopische visie-rudolf steiner
Pedagogische visie van Rudolf Steiner/ Antroposofische principes:
Wat is antroposofie
Antroposofie is een moderne maatschappelijke stroming, geïnspireerd op het werk van Rudolf
Steiner. Een filosofie die het geestelijke in ieder mens wil verbinden met het geestelijke in de wereld.
Antroposofie is een samengesteld Grieks woord voor anthropos (mens) en sophia (wijsheid)
Wie was hij
Rudolf Joseph Lorenz Steiner (1861-1925) was een was een Oostenrijkse filosoof, schrijver, architect
en pedagoog. Hij had een geheel eigen zienswijze op pedagogie. Hij is bekend geworden als
grondlegger van de antroposofie en haar praktische toepassingen, zoals het vrijeschoolonderwijs, de
antroposofische geneeswijze, de heilpedagogie, de sociale driegeleding en de biologisch-dynamische
landbouw.
Visie
Elk kind uniek is en de gelegenheid moet krijgen om zich volledig te ontplooien. De nadruk ligt op de
natuur en natuurlijke materialen zoals wol, steen, hout of bijenwas. Ook het meubilair is van
natuurlijk materiaal (hout) gemaakt. Op die manier leren kinderen hoe de natuur in elkaar zit en
tegelijkertijd wordt de zintuiglijke ontwikkeling gestimuleerd. Ook expressie en fantasie spelen een
belangrijke rol. Het kind leert zich uiten en ontwikkelt zich tot een creatief mens. Alles wat het kind
doet, is vrije expressie.
Bijzondere aspecten van de pedagogie
Bij het opvoeden vanuit antroposofisch perspectief zijn er een aantal aspecten herkenbaar die zij van
belang achten voor de ontwikkeling van het jonge kind:
• Nabootsing
• Rust, ritme en herhaling
• Respect, eerbied en dankbaarheid
• Wilsontwikkeling
• Ontwikkeling van de zintuigen: tastzin, bewegingszin, evenwichtszin en levenszin
Nabootsing
In de eerste zeven levensjaren staat het kleine kind geheel open voor de wereld en laat
deze in het volste vertrouwen binnenstromen. Het kind treedt de wereld met een
actieve belangstelling tegemoet. Het is gevoelig voor stemmingen van buiten en ontvankelijk voor de
intenties en de innerlijke houding van waaruit de opvoeders handelen. Het nabootsen door het jonge
kind is niet een passief kopiëren, maar een activiteit waar het hele organisme van het kind bij
betrokken is. De wil van het kind wordt daarmee gevormd, geleid en opgevoed. De rol van de
opvoeder is dus niet alleen om dingen aan te leren, uit te leggen of opdrachten te geven, maar om er
vanuit de totale persoonlijkheid te zijn, het kind voor te leven, dingen met aandacht te doen, zodat
het kind vanuit enthousiasme mee wil doen.
Rust, ritme en herhaling
Rust, ritme en herhaling dragen bij aan de ontwikkeling van een gevoel van veiligheid en
zelfvertrouwen. Een klein kind gedijt goed in een sfeer van rust. Dat betekent niet dat het helemaal
Pedagogische visie van Rudolf Steiner/ Antroposofische principes:
Wat is antroposofie
Antroposofie is een moderne maatschappelijke stroming, geïnspireerd op het werk van Rudolf
Steiner. Een filosofie die het geestelijke in ieder mens wil verbinden met het geestelijke in de wereld.
Antroposofie is een samengesteld Grieks woord voor anthropos (mens) en sophia (wijsheid)
Wie was hij
Rudolf Joseph Lorenz Steiner (1861-1925) was een was een Oostenrijkse filosoof, schrijver, architect
en pedagoog. Hij had een geheel eigen zienswijze op pedagogie. Hij is bekend geworden als
grondlegger van de antroposofie en haar praktische toepassingen, zoals het vrijeschoolonderwijs, de
antroposofische geneeswijze, de heilpedagogie, de sociale driegeleding en de biologisch-dynamische
landbouw.
Visie
Elk kind uniek is en de gelegenheid moet krijgen om zich volledig te ontplooien. De nadruk ligt op de
natuur en natuurlijke materialen zoals wol, steen, hout of bijenwas. Ook het meubilair is van
natuurlijk materiaal (hout) gemaakt. Op die manier leren kinderen hoe de natuur in elkaar zit en
tegelijkertijd wordt de zintuiglijke ontwikkeling gestimuleerd. Ook expressie en fantasie spelen een
belangrijke rol. Het kind leert zich uiten en ontwikkelt zich tot een creatief mens. Alles wat het kind
doet, is vrije expressie.
Bijzondere aspecten van de pedagogie
Bij het opvoeden vanuit antroposofisch perspectief zijn er een aantal aspecten herkenbaar die zij van
belang achten voor de ontwikkeling van het jonge kind:
• Nabootsing
• Rust, ritme en herhaling
• Respect, eerbied en dankbaarheid
• Wilsontwikkeling
• Ontwikkeling van de zintuigen: tastzin, bewegingszin, evenwichtszin en levenszin
Nabootsing
In de eerste zeven levensjaren staat het kleine kind geheel open voor de wereld en laat
deze in het volste vertrouwen binnenstromen. Het kind treedt de wereld met een
actieve belangstelling tegemoet. Het is gevoelig voor stemmingen van buiten en ontvankelijk voor de
intenties en de innerlijke houding van waaruit de opvoeders handelen. Het nabootsen door het jonge
kind is niet een passief kopiëren, maar een activiteit waar het hele organisme van het kind bij
betrokken is. De wil van het kind wordt daarmee gevormd, geleid en opgevoed. De rol van de
opvoeder is dus niet alleen om dingen aan te leren, uit te leggen of opdrachten te geven, maar om er
vanuit de totale persoonlijkheid te zijn, het kind voor te leven, dingen met aandacht te doen, zodat
het kind vanuit enthousiasme mee wil doen.
Rust, ritme en herhaling
Rust, ritme en herhaling dragen bij aan de ontwikkeling van een gevoel van veiligheid en
zelfvertrouwen. Een klein kind gedijt goed in een sfeer van rust. Dat betekent niet dat het helemaal
