Een les met effectieve vragen
Het belang van effectieve vragen stellen tijdens de les
BO3A: effectieve vragen stellen in een les
Naam:
Studentnummer:
Stagebegeleider:
HvA- begeleider:
Stageschool:
Hogeschool van Amsterdam
Faculteit Onderwijs en Opvoeding
Opleiding: Leraar Nederlands
Datum: 30 oktober 2020
,Inhoudsopgave
Inleiding......................................................................................................................................3
Lesbeschrijving...........................................................................................................................4
Beschrijving lesactiviteiten.........................................................................................................6
Beschrijving van de vragen.........................................................................................................8
Reflectie op handelingen in de klas..........................................................................................10
Literatuurlijst.............................................................................................................................11
Bijlagen.....................................................................................................................................12
Bijlage 1. Feedbackformulier....................................................................................................12
Bijlage 2. Lesplanformulier......................................................................................................14
Bijlage 3. Slides........................................................................................................................17
2
, Inleiding
Om goed te kunnen functioneren in de maatschappij moeten leerlingen een onderzoekende
houding ontwikkelen. Docenten kunnen hieraan bijdragen door effectieve vragen te stellen
(Van der Wegen, S, 2018).
Ik zal mij in deze opdracht verdiepen in het stellen van goede vragen over het voltooid
deelwoord. Ik zal deze opdracht uitvoeren in een eerstejaars mbo- klas.
Dit verslag is in vier hoofdstukken ingedeeld. Het eerste hoofdstuk geeft een lesbeschrijving
weer. Het tweede hoofdstuk gaat over de lesactiviteiten. In hoofdstuk drie worden de vragen
behandeld. Tot slot reflecteer ik in hoofdstuk 4 op de handelingen.
3
Het belang van effectieve vragen stellen tijdens de les
BO3A: effectieve vragen stellen in een les
Naam:
Studentnummer:
Stagebegeleider:
HvA- begeleider:
Stageschool:
Hogeschool van Amsterdam
Faculteit Onderwijs en Opvoeding
Opleiding: Leraar Nederlands
Datum: 30 oktober 2020
,Inhoudsopgave
Inleiding......................................................................................................................................3
Lesbeschrijving...........................................................................................................................4
Beschrijving lesactiviteiten.........................................................................................................6
Beschrijving van de vragen.........................................................................................................8
Reflectie op handelingen in de klas..........................................................................................10
Literatuurlijst.............................................................................................................................11
Bijlagen.....................................................................................................................................12
Bijlage 1. Feedbackformulier....................................................................................................12
Bijlage 2. Lesplanformulier......................................................................................................14
Bijlage 3. Slides........................................................................................................................17
2
, Inleiding
Om goed te kunnen functioneren in de maatschappij moeten leerlingen een onderzoekende
houding ontwikkelen. Docenten kunnen hieraan bijdragen door effectieve vragen te stellen
(Van der Wegen, S, 2018).
Ik zal mij in deze opdracht verdiepen in het stellen van goede vragen over het voltooid
deelwoord. Ik zal deze opdracht uitvoeren in een eerstejaars mbo- klas.
Dit verslag is in vier hoofdstukken ingedeeld. Het eerste hoofdstuk geeft een lesbeschrijving
weer. Het tweede hoofdstuk gaat over de lesactiviteiten. In hoofdstuk drie worden de vragen
behandeld. Tot slot reflecteer ik in hoofdstuk 4 op de handelingen.
3
