Samenvatting HBO-V jaar 1 periode 1 en 2

HBO Verpleegkunde




Samenvatting theorie

Jaar 1, periode 1 en 2

Vakken: Verpleegkunde, AFP/biologie




Cheyenne Merkestein
2019-2020



1

,Inhoudsopgave
Verpleegkunde.......................................................................................................................................3
Jaar 1....................................................................................................................................................................3
Periode 1..........................................................................................................................................................3
Theorieën....................................................................................................................................................3
Evidence based practice.............................................................................................................................3
CanMeds rollen...........................................................................................................................................6
Sociologie....................................................................................................................................................7
Geboortezorg..............................................................................................................................................8
Jeugdgezondheidzorg...............................................................................................................................11
PES-structuur............................................................................................................................................13
Recht.........................................................................................................................................................14
Organisatie zorg........................................................................................................................................17
Functionele gezondheidspatronen Gordon..............................................................................................21
Modellen...................................................................................................................................................22
Beroepsprofiel...........................................................................................................................................24
Wetgeving.................................................................................................................................................26
Moreel.......................................................................................................................................................28
Verpleegkundig proces.............................................................................................................................30
Anamnese.................................................................................................................................................31
Psychologie...............................................................................................................................................33
Modellen...................................................................................................................................................39
Periode 2........................................................................................................................................................41
Zorgresultaten...........................................................................................................................................41
Positieve psychologie................................................................................................................................41
Stress en coping........................................................................................................................................42
Positieve psychologie................................................................................................................................42
Preventie...................................................................................................................................................45
Gedrag en verandering.............................................................................................................................46
Zorgtechnologie bij preventie...................................................................................................................49
Openbare gezondheidszorg......................................................................................................................50
Ethiek en preventie...................................................................................................................................51
Gezondheid volk.......................................................................................................................................53

Geneeskunde........................................................................................................................................59
Jaar 1..................................................................................................................................................................59
Periode 1........................................................................................................................................................59
Inleiding.....................................................................................................................................................59
Celdeling en weefsels................................................................................................................................63
Huid en warmteregulatie..........................................................................................................................66
Afweer, immuunsysteem en ontsteking...................................................................................................68
Immunologie.............................................................................................................................................75
Groei en ontwikkeling kind.......................................................................................................................77
Voortplanting............................................................................................................................................82
Circulatie...................................................................................................................................................87
Ademhaling...............................................................................................................................................89
Periode 2........................................................................................................................................................91
Hormonenstelsel.......................................................................................................................................91
Zenuwstelsel.............................................................................................................................................92
Circulatie...................................................................................................................................................96
Spijsverteringstelsel................................................................................................................................104
Urinewegstelsel......................................................................................................................................111
Motorisch stelsel.....................................................................................................................................116



2

,Verpleegkunde
Jaar 1
Periode 1

Theorieën
Florence Nightingale, bekendste verpleegkundige, beschrijft verpleegkunde en standaarden

Grand theories: eerste grote beschrijvingen van wat verplegen is
Drie dames die er een paar hebben geschreven:
1. Dorothee Orem
 Self-care deficit theory
 Mensen zorgen voor zichzelf en daar heb je vaardigheden voor nodig, als de patient die
niet heeft komt de verpleegkundige.
 3 standen: stimuleer patient om zelf te lezen/doen; vul de patient aan waar hulp nodig is;
alles overnemen
2. Callista Roy
 Adaptation model
 Verdieping op uitdagingen die mensen in het leven tegenkomen
 Huber reageert daarop
3. Virginia Henderson
 Definitie van verplegen en onderscheidt 14 basisbehoeften

Marjory Gordon: functionele gezondheidspatronen. Hoeft niet uit het hoofd, staat in zakboek.

ICF model
Activiteiten: slapen, eten, wassen
Participatie: buiten de deur om mee te doen aan maatschappij, werken, school
Externe factoren: waar woon je (trap in huis, gebroken been), familie
Weet ik voldoende, of is er meer wat ik moet weten over de patient

Zorgleefplanwijzer: ordening in 4 stukjes. Vooral voor ouderenzorg.

Classificaties:
Wat: interventies (NIC), waarom: diagnose (NANDA), waartoe: resultaat (NOC)

Handvatten om goed zelf classificatie te formuleren: PES, RUMBA

Evidence based practice
Deductief: je gaat uit van wat je al weet/hebt bedacht
Inductief: los van wat je al weet en zelf neutraal kijken en vraag betrokkenen

Evidence based practice
Pijlers van EBP > uit je hoofd kennen
 Eigen klinische expertise en ervaring verpleegkundige
 Normen, waarden, wensen en ervaring patiënt
 Beste wetenschappelijk evidence

Kanttekening EBP door rijks van volksgezondheid:



3

,  Omvat slechts stukje van werkelijkheid, gebaseerd op gestandaardiseerde situaties, op datgene
dat meetbaar is en op wat economisch (meningokokken bijv.) of commercieel interessant is. Er
zijn vormen van zorg die niet volgens methodiek van wetenschappelijk onderzoek kunnen
worden onderzocht
 Zomaar toepassen doordat het in EBP is, achteloos gebruik. Eigen nadenken wordt uitgezet.
 Beperkt idee van meenemen van de pijlers in praktijk. Hoe goed is de beste wetenschappelijke
kennis nou eigenlijk? Houdt onvoldoende rekening met verschillen tussen patiënten en hun
persoonlijke waarden.

Gezondheid is een staat van complete fysieke, mentale en sociale gesteldheid, en niet alleen de
afwezigheid van ziekte en handicap.

Verpleegkundige interventies: de acties die gedaan moeten worden om de patiënt te helpen
 Pijnmedicatie
 Stok gebruiken
Verpleegkundige instructies: uitleggen aan patiënt wat er gedaan wordt/moet worden
 Mevrouw Janssen, u moet 2 maal per dag paracetamol innemen
 U moet een stok gebruiken wanneer u opstaat en loopt om op te steunen

Fases verpleegkundig proces (niet per se op volgorde):
 Anamnese: informatie verzamelen
 Diagnose: probleem vaststellen
 Planning van de resultaten: oplossing
 Planning van de interventies: dingen die gedaan moeten worden voor resultaat
 Uitvoering: daadwerkelijk uitwerken van planning
 Evaluatie: kijken of het doel is bereikt

Klinisch redeneren: het continu procesmatig gegevens verzamelen en analyseren gericht op het
vaststellen van vragen en problemen van de zorgvrager, en het kiezen van daarbij passende
zorgresultaten en interventies.

Beroepsprofiel zorgkundige
> hoe we in NL denken over het vak verpleegkundige
Bachelor of nursing 2020 > vertaling daarvan naar opleidingsniveau

Functionele gezondheidsvaardigheden:
Zelfredzaamheid: je moet het zelf kunnen
Zelfmanagement: je hebt iemand anders geregeld die het kan
Adaptief vermogen: gedrag waarmee iemand op omgeving reageert

Kenmerken van cliënt:
 Divers
 Autonoom men bewust van zelfbeschikking
 Individualistisch > op ons zelf
 Assertief > mondig
 Informeer zelf steeds meer
 Hedonistisch > materialistisch
 Meer belang van burgers aan gezondheid en gezondheidsbehoud
Mensen blijven langer leven, ook met problemen
 Vergrijzing, en ontgroening
 Toename mensen met blijvende handicap
 Toename comorbiditeit: meerdere kwetsbaarheden bij iemand tegelijkertijd

4