100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Scriptie

Implementatieplan (in 1x behaald met een 7.0)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
43
Cijfer
7-8
Geüpload op
01-04-2022
Geschreven in
2020/2021

Implementatieplan over kennis bijbrengen aan zorgpersoneel op een neurologische revalidatieafdeling over het onderwerp neglect/hemianopsie. Implementatieplan bevat o.a: - Enquetes - Onderzoekmethodes - Stappen wensing en Grol - Uitkomst - Dataverzameling

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
1 april 2022
Aantal pagina's
43
Geschreven in
2020/2021
Type
Scriptie
Begeleider(s)
-
Jaar
Onbekend

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Implementatieplan module K3
Op welke manier kan er voldoende kennis en informatie bijgebracht worden aan
het zorgpersoneel op de neurologische revalidatie unit over neglect en/of
hemianopsie?




Titel van de opdracht Afstudeeropdracht; implementatieplan
Naam Larissa Kolder
Studentennummer S1111940
Groep VPK_DS3B2
Toetscode VMOD-K3-20
Aantal woorden implementatie 4914 woorden
Aantal woorden totaal verslag 8295 woorden
Naam begeleidende docenten Nynke Dokkum (
Wiebe de Vries ()
Juiste toetsdatum 02-02-2021

,Larissa Kolder | s1111940 | Niets uit dit document mag overgenomen worden door derden.


Voorwoord
Met dit implementatieplan sluit ik mijn driejarige opleiding hbo verpleegkunde bij de
hogeschool te Leiden af. In het laatste semester van de studie tot hbo verpleegkundige heb
ik onderzoek gedaan naar de kennis van het zorgpersoneel op de neurologische revalidatie
unit binnen Alrijne, locatie Leiden.

Als beginnend hbo-verpleegkundige interesseer ik mij in het leveren van kwaliteitszorg en
het verbeteren hiervan. Inmiddels ben ik één jaar werkzaam op de neurologische revalidatie
unit. Tijdens dit jaar viel mij op dat veel nieuwe medewerkers ons team kwamen versterken,
waaronder net afgestudeerde verpleegkundigen, wat weer nieuwe en frisse ideeën in het
team bracht. Ook viel mij op dat veel van deze collega’s nieuwe waren in de neurologische
revalidatie en zich nog moesten verdiepen in de ziektebeelden die voorkomen op de unit.
Het onderwerp van dit implementatieplan betreft zorgpersoneel op de neurologische
revalidatie unit in combinatie met de veel voorkomende aandoening bij revalidanten,
hemianopsie en/of neglect. Met veel plezier en interesse heb ik mijn dan ook verdiept in het
onderwerp.

Graag wil ik alle mensen die het onderzoek mogelijk hebben gemaakt bedanken. Allereerst
dank aan de fysiotherapeut op de neurologische revalidatie unit die zijn hart heeft geopend
voor mijn onderzoek en mij op veel ideeën heeft gebracht. Zijn enthousiasme heeft ervoor
gezorgd dat ik met veel plezier heb geschreven. Dank aan mijn werkbegeleider op de unit
die mij haar vertrouwen gaf. En dank aan zowel mijn praktijkopleider en teamleider die er
voor open stonden mijn implementatieplan door te lezen en te voorzien van feedback.

Tijdens het schrijven van het implementatieplan ben ik begeleid door Nynke Dokkum,
waarvoor ik haar wil bedanken. Door haar begeleiding heb ik een sterk implementatieplan
kunnen schrijven. Tevens wil ik Wiebe de Vries bedanken voor zijn moeite en vooral tijd om
als tweede lezer dit implementatieplan te beoordelen. Als laatste wil ik alle mensen die
vrijwillig hebben meegewerkt aan dit implementatieplan bedanken. Zonder de medewerking
van alle bovenstaande mensen was het onmogelijk geweest om dit onderzoek te doen.

Leiden, 30 januari 2021

Larissa Kolder




2

,Larissa Kolder | s1111940 | Niets uit dit document mag overgenomen worden door derden.


Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 2

Inleiding........................................................................................................................................................ 5

1.0 Introductie............................................................................................................................................... 6
1.1 Introductie van het onderwerp......................................................................................................................6
1.2 Het onderwerp...............................................................................................................................................6
1.2.1 Probleemstelling.....................................................................................................................................6
1.2.2 Doelstelling.............................................................................................................................................6
1.2.3 Onderzoeksvraag....................................................................................................................................6
1.2.4 Afbakening onderzoek............................................................................................................................6

2.0 Methode van onderzoek.......................................................................................................................... 7
2.1 Dataverzameling............................................................................................................................................7
2.2 Data analyse...................................................................................................................................................7

3.0 Toepassen zeven stappen van Wensing en Grol........................................................................................8
3.1 Stap 1: Ontwikkeling voorstel voor verandering............................................................................................8
3.1.1 Werkelijke situatie..................................................................................................................................8
3.1.2 TPB-model...............................................................................................................................................8
3.1.3 Wenselijke situatie..................................................................................................................................9
3.2 stap 2: analyse feitelijke zorg, concrete doelen voor verbetering...............................................................10
3.2.1 Beschrijving betrokken doelgroep........................................................................................................10
3.2.2 Stakeholders.........................................................................................................................................10
3.2.3 Wenselijke situatie na implementatie..................................................................................................11
3.2.4 Doel na implementatie.........................................................................................................................11
3.3 Stap 3: probleemanalyse doelgroep en setting............................................................................................11
3.3.1 Betrokken doelgroep............................................................................................................................12
3.3.2 Belangen doelgroep..............................................................................................................................12
3.3.3 Benadering doelgroep..........................................................................................................................12
3.3.4 Bereikbaarheid doelgroep....................................................................................................................12
3.3.5 Bespreking vragenlijsten.......................................................................................................................12
3.3.6 Conclusie vragenlijsten.........................................................................................................................14
3.4 Stap 4: ontwikkeling en selectie van interventies/strategieën....................................................................14
3.4.1 Interventies gericht op de verpleegkundige.........................................................................................14
3.5 ontwikkeling, testen en uitvoeren van implementatieplan.........................................................................15
3.5.1 Analyse organisatiecultuur en verander vermogen.............................................................................15
3.5.2 Analyse draagvlak.................................................................................................................................16
3.5.3 Bevorderende en belemmerende factoren..........................................................................................16
3.5.6 PDCA-cyclus en plan van aanpak..........................................................................................................16
3.5.7 Doelen volgens SMART.........................................................................................................................16
3.5.8 Strategie kiezen....................................................................................................................................17
3.5.9 onderbouwing keuze strategie.............................................................................................................17
3.6 Integratie in routines....................................................................................................................................17
3.6.1 Activiteiten, middelen, tijdsinvestering en personen..........................................................................17
3.6.3 Aanbevelingen......................................................................................................................................18
3.7 continue evaluatie en indien nodig bijstelling van plan...............................................................................19
3.7.1 Advies ten aanzien van taken en verantwoordelijkheden...................................................................19
3.7.2 Ervaringen met strategieën van doelgroep..........................................................................................20

3

, Larissa Kolder | s1111940 | Niets uit dit document mag overgenomen worden door derden.

3.7.3 Doelen evalueren..................................................................................................................................20
3.7.4 Evalueren gezette stappen en successen.............................................................................................20

4.0 Conclusie................................................................................................................................................ 20

5.0 Literatuurlijst......................................................................................................................................... 21

6.0 Bijlagen.................................................................................................................................................. 23
6.1 Bijlage één: Plan van aanpak.......................................................................................................................23
6.2 Bijlage twee: GO vanuit school....................................................................................................................31
6.3 Bijlage drie: Getekend go/no-go formulier..................................................................................................32
6.4 Bijlage vier: Vragenlijst................................................................................................................................33
6.5 Bijlage vijf: Ingevulde vragenlijsten.............................................................................................................35
6.6 Bijlage zes: Zoekcriteria en – resultaten......................................................................................................43




4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
larissakolder Hogeschool Leiden
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
66
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
54
Documenten
0
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4,0

6 beoordelingen

5
1
4
4
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen