Observatieplan
Beginsituatie:
Ik ga jongen I zijn wensen en behoeften onderzoeken en kijken hoever hij in zijn
ontwikkeling is voor de examenopdracht b1-k1-w1.
Gegevens kind:
jongen ..is 3 jaar en 9 maanden oud.
Observatiemethode en werkwijze bepalen
Ik heb gekozen voor een gestructureerde continue observatie met als
hulpmiddel een observatie schema en speelmateriaal omdat ik weet waar
ik op moet letten en om zo een zo goed mogelijk beeld te krijgen van zijn
ontwikkeling. Ik heb een observatieformulier gemaakt waarop ik
observeer op verschillende onderdelen van de ontwikkeling, namelijk;
sociaal-emotionele ontwikkeling, redzaamheid, cognitieve ontwikkeling
(taalontwikkeling, ruimtelijke oriëntatie en rekenontwikkeling), motorische
ontwikkeling en spelontwikkeling. Op dit schema kan ik ja of nee
aankruisen bij een item. Speelmateriaal kan ik als ondersteuning
gebruiken bij mijn observatie.
Voordeel is dat het gestructureerde observatie snel werkt en je kan
makkelijk gegevens verwerken. Nadeel van gestructureerde observatie is
je kan alleen gedragingen vastleggen die op de lijst staan.
Doelen formuleren
Observatiedoel:
Kijken hoever kind.. in zijn ontwikkeling is en onderzoeken wat zijn wensen
en behoeften zijn.
Observatievraag: hoever zit kind.. in zijn ontwikkeling?
Subvragen:
Hoe is zijn sociaal emotionele ontwikkeling
Hoe is zijn cognitieve ontwikkeling
Hoe is zijn motorisch ontwikkeling
Hoe is zijn spelontwikkeling
observatie data en plaats vaststellen
8 en 15 juni 2020, groep.. op kindervang ..
Beginsituatie:
Ik ga jongen I zijn wensen en behoeften onderzoeken en kijken hoever hij in zijn
ontwikkeling is voor de examenopdracht b1-k1-w1.
Gegevens kind:
jongen ..is 3 jaar en 9 maanden oud.
Observatiemethode en werkwijze bepalen
Ik heb gekozen voor een gestructureerde continue observatie met als
hulpmiddel een observatie schema en speelmateriaal omdat ik weet waar
ik op moet letten en om zo een zo goed mogelijk beeld te krijgen van zijn
ontwikkeling. Ik heb een observatieformulier gemaakt waarop ik
observeer op verschillende onderdelen van de ontwikkeling, namelijk;
sociaal-emotionele ontwikkeling, redzaamheid, cognitieve ontwikkeling
(taalontwikkeling, ruimtelijke oriëntatie en rekenontwikkeling), motorische
ontwikkeling en spelontwikkeling. Op dit schema kan ik ja of nee
aankruisen bij een item. Speelmateriaal kan ik als ondersteuning
gebruiken bij mijn observatie.
Voordeel is dat het gestructureerde observatie snel werkt en je kan
makkelijk gegevens verwerken. Nadeel van gestructureerde observatie is
je kan alleen gedragingen vastleggen die op de lijst staan.
Doelen formuleren
Observatiedoel:
Kijken hoever kind.. in zijn ontwikkeling is en onderzoeken wat zijn wensen
en behoeften zijn.
Observatievraag: hoever zit kind.. in zijn ontwikkeling?
Subvragen:
Hoe is zijn sociaal emotionele ontwikkeling
Hoe is zijn cognitieve ontwikkeling
Hoe is zijn motorisch ontwikkeling
Hoe is zijn spelontwikkeling
observatie data en plaats vaststellen
8 en 15 juni 2020, groep.. op kindervang ..
