BEROEPSOPDRACHT
AMSTERDAMS ONDERWIJS IN BEELD
WE
WE
LEREN
RESPECTEREN
VAN
ELKAAR
FOUTEN
LUNA LANZAAT
500830711
BEROEPSOPDRACHT
VT JAAR 1
FOO_PA-1VB
Inhoudsopgave
,Inhoudsopgave
• Inleiding blz. 3
- Wat is de aanleiding van dit verslag en wat komt er in het verslag ter sprake
• Deelproduct 1 blz. 4
- De visie van mijn stagementor op de eerste vier competentiegebieden blz. 4
- Praktijkvoorbeelden blz. 6
- Werkwijze blz. 7
• Deelproduct 2 blz. 9
- Interview met leerlingen: leef- en belevingswereld blz. 9
- Werkwijze blz. 9
• Infographic deelproduct 2 blz. 10
• Nawoord blz. 11
- Wat heb ik geleerd?
• Bijlagen blz. 12
- Leidraad voor het interview met de stagementor blz. 12
- Leidraad voor het interview met de leerlingen blz. 18
• Bronnenlijst blz. 20
2
, Inleiding
Aanleiding van dit verslag:
Welkom bij mijn beroepsopdracht. Ik heb dit verslag gemaakt om mijn eigen visie op onderwijs te
ontwikkelen. Na het maken van dit verslag weet ik wat het verschil is tussen de leefwereld en de
belevingswereld van kinderen. Ook kom ik erachter van de eerste vier competentiegebieden van een
leerkracht basisonderwijs zijn en kan ik deze koppelen aan de praktijk. Om de theorie te kunnen
koppelen aan de praktijk heb ik een interview met mijn mentor gehouden en heb ik tijdens haar lessen
geobserveerd. Zo ben ik erachter gekomen wat haar visie op de vier competentiegebieden is en hoe
ze dit in de onderwijspraktijk inzet. Daarbij heb ik een interview gehouden met twee leerlingen uit mijn
stageklas om het verschil tussen de leefwereld en de belevingswereld voor mezelf duidelijk te krijgen.
Algemene informatie:
Ik loop stage op de school OBS Het Palet in Krommenie. Dit is een openbare school. Ik ben in groep
7/8 geplaatst. Mijn stagementor, en dus de leerkracht van deze groep, is Roos van Erp.
Opbouw:
In dit verslag zal ik jullie vertellen over de eerste vier competentiegebieden en de visie van mijn
stagementor op deze. Ik breng de betekenissen van de leefwereld en belevingswereld naar voren. Ik
heb deze dingen beide onderzocht aan de hand van een interview. Ook bevat dit verslag een
infographic die duidelijk maakt wat de verschillen en overeenkomsten zijn tussen de twee leerlingen
die ik heb geïnterviewd.
3
AMSTERDAMS ONDERWIJS IN BEELD
WE
WE
LEREN
RESPECTEREN
VAN
ELKAAR
FOUTEN
LUNA LANZAAT
500830711
BEROEPSOPDRACHT
VT JAAR 1
FOO_PA-1VB
Inhoudsopgave
,Inhoudsopgave
• Inleiding blz. 3
- Wat is de aanleiding van dit verslag en wat komt er in het verslag ter sprake
• Deelproduct 1 blz. 4
- De visie van mijn stagementor op de eerste vier competentiegebieden blz. 4
- Praktijkvoorbeelden blz. 6
- Werkwijze blz. 7
• Deelproduct 2 blz. 9
- Interview met leerlingen: leef- en belevingswereld blz. 9
- Werkwijze blz. 9
• Infographic deelproduct 2 blz. 10
• Nawoord blz. 11
- Wat heb ik geleerd?
• Bijlagen blz. 12
- Leidraad voor het interview met de stagementor blz. 12
- Leidraad voor het interview met de leerlingen blz. 18
• Bronnenlijst blz. 20
2
, Inleiding
Aanleiding van dit verslag:
Welkom bij mijn beroepsopdracht. Ik heb dit verslag gemaakt om mijn eigen visie op onderwijs te
ontwikkelen. Na het maken van dit verslag weet ik wat het verschil is tussen de leefwereld en de
belevingswereld van kinderen. Ook kom ik erachter van de eerste vier competentiegebieden van een
leerkracht basisonderwijs zijn en kan ik deze koppelen aan de praktijk. Om de theorie te kunnen
koppelen aan de praktijk heb ik een interview met mijn mentor gehouden en heb ik tijdens haar lessen
geobserveerd. Zo ben ik erachter gekomen wat haar visie op de vier competentiegebieden is en hoe
ze dit in de onderwijspraktijk inzet. Daarbij heb ik een interview gehouden met twee leerlingen uit mijn
stageklas om het verschil tussen de leefwereld en de belevingswereld voor mezelf duidelijk te krijgen.
Algemene informatie:
Ik loop stage op de school OBS Het Palet in Krommenie. Dit is een openbare school. Ik ben in groep
7/8 geplaatst. Mijn stagementor, en dus de leerkracht van deze groep, is Roos van Erp.
Opbouw:
In dit verslag zal ik jullie vertellen over de eerste vier competentiegebieden en de visie van mijn
stagementor op deze. Ik breng de betekenissen van de leefwereld en belevingswereld naar voren. Ik
heb deze dingen beide onderzocht aan de hand van een interview. Ook bevat dit verslag een
infographic die duidelijk maakt wat de verschillen en overeenkomsten zijn tussen de twee leerlingen
die ik heb geïnterviewd.
3
