Leeruitkomst 6
Bewijsmateriaal, Feedback en Reflectie
door Soraya Sikken
Klas 1.6
,Inleiding
Dit document bevat alle bewijsstukken waarmee ik aantoon “goed” te scoren op leeruitkomst 6. De
bewijsstukken heb ik vormgegeven aan de hand van de rubriek (zie voorblad). Vervolgens heb ik
de verschillende punten uit deze rubriek gehaald om ze duidelijk te beschrijven/beantwoorden in
de hoofdstukken en paragrafen die hierop volgen.
Zodoende dat u onder andere zal lezen over de voedselomgeving van de doelgroep “middelbare
scholieren in Amsterdam centrum (leeftijd: ongeveer 12 t/m 18)”, waarna ik knelpunten en
oplossingen benoem. Verder, gebruik ik het “Stages of Change” model op het
gedragsveranderingsproces van deze doelgroep en benoem ik voor elke fase specifieke
gedragsveranderingstechnieken. Ook heb ik een gedragsveranderingsstrategie ontwikkeld aan de
hand van minstens 3 verschillende gedragstechnieken, namelijk Motivational Interviewing, doelen
stellen, Social Marketing en feedback.
De verklaringen en beschrijvingen die ik dit document heb geschreven zijn op basis van
verschillende betrouwbare literatuurbronnen, (zie bronnenlijst).
Ook heb ik feedback verzameld van een groepslid en mijn reflectie geschreven, waar ik onder
andere reflecteer op mijn uitvoering tot het ontwikkelen van een gedragsveranderingsstrategie en
de effectiviteit hiervan.
Tenslotte, is het goed om te weten dat de groene stukjes rubriek aan het begin van de
hoofdstukken laten zien wat er in dat hoofdstuk bewezen wordt.
2
, Inhoudsopgave
Inleiding .............................................................................................................................................. 2
1. Bewijsmateriaal .......................................................................................................................... 4
1.1. Voedselomgeving specifieke doelgroep .............................................................................. 4
1.1.1. Mogelijke oplossingen ....................................................................................................... 6
1.2. Stages of Change model ...................................................................................................... 7
1.2.1. Over Stages of Change model ......................................................................................... 7
1.2.3. Gedragsveranderingstechnieken per fase ....................................................................... 9
1.3. Gedragsveranderingsstrategie ........................................................................................... 12
2. Feedback ................................................................................................................................... 13
3. Reflectie ..................................................................................................................................... 14
4. Bronnenlijst............................................................................................................................... 18
3
Bewijsmateriaal, Feedback en Reflectie
door Soraya Sikken
Klas 1.6
,Inleiding
Dit document bevat alle bewijsstukken waarmee ik aantoon “goed” te scoren op leeruitkomst 6. De
bewijsstukken heb ik vormgegeven aan de hand van de rubriek (zie voorblad). Vervolgens heb ik
de verschillende punten uit deze rubriek gehaald om ze duidelijk te beschrijven/beantwoorden in
de hoofdstukken en paragrafen die hierop volgen.
Zodoende dat u onder andere zal lezen over de voedselomgeving van de doelgroep “middelbare
scholieren in Amsterdam centrum (leeftijd: ongeveer 12 t/m 18)”, waarna ik knelpunten en
oplossingen benoem. Verder, gebruik ik het “Stages of Change” model op het
gedragsveranderingsproces van deze doelgroep en benoem ik voor elke fase specifieke
gedragsveranderingstechnieken. Ook heb ik een gedragsveranderingsstrategie ontwikkeld aan de
hand van minstens 3 verschillende gedragstechnieken, namelijk Motivational Interviewing, doelen
stellen, Social Marketing en feedback.
De verklaringen en beschrijvingen die ik dit document heb geschreven zijn op basis van
verschillende betrouwbare literatuurbronnen, (zie bronnenlijst).
Ook heb ik feedback verzameld van een groepslid en mijn reflectie geschreven, waar ik onder
andere reflecteer op mijn uitvoering tot het ontwikkelen van een gedragsveranderingsstrategie en
de effectiviteit hiervan.
Tenslotte, is het goed om te weten dat de groene stukjes rubriek aan het begin van de
hoofdstukken laten zien wat er in dat hoofdstuk bewezen wordt.
2
, Inhoudsopgave
Inleiding .............................................................................................................................................. 2
1. Bewijsmateriaal .......................................................................................................................... 4
1.1. Voedselomgeving specifieke doelgroep .............................................................................. 4
1.1.1. Mogelijke oplossingen ....................................................................................................... 6
1.2. Stages of Change model ...................................................................................................... 7
1.2.1. Over Stages of Change model ......................................................................................... 7
1.2.3. Gedragsveranderingstechnieken per fase ....................................................................... 9
1.3. Gedragsveranderingsstrategie ........................................................................................... 12
2. Feedback ................................................................................................................................... 13
3. Reflectie ..................................................................................................................................... 14
4. Bronnenlijst............................................................................................................................... 18
3
