Voorblad paper
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Bachelor Pedagogiek
Opleidingscode: 7932
Modulenummer: 1683
Modulenaam: Internationaal Onderzoek Pedagogiek
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
, Inhoudsopgave
Inleiding 3
Opdracht A
- Analyse Engelstalig artikel 4
Opdracht B 6
- Onderzoeksvoorstel
- Uitwerking uitgevoerd onderzoek
Opdracht C 8
- Vergelijking eigen onderzoeksresultaten met internationaal onderzoek
- Uitwerking eigen onderzoeksresultaten met huidig pedagogisch beleid
- Twee voorstellen voor verbetering van pedagogisch beleid
Reflectieverslag 10
Literatuurlijst 11
Bijlagen:
I. Engelstalig artikel 12
,Inleiding
Binnen de pedagogiek wordt veel onderzoek gedaan, zowel in Nederland als in het buitenland.
Deze onderzoeken kunnen erg interessant en relevant zijn, wanneer je als pedagoog werkzaam
bent. Zo kunnen de onderzoeksresultaten uitwijzen of een werkwijze effectief is, kan de kennis
rondom een onderwerp vergroot worden en kan er een vertaalslag worden gemaakt naar de
pedagogische praktijk.
In het eerste deel van het verslag heb ik een Engelstalig artikel ‘Effect of Authoritarian
Parenting style on self esteem of the Child: A Systematic Review’ geanalyseerd.
In het tweede deel heb ik een kleinschalig onderzoek gedaan naar welke factoren van invloed
zijn op het zelfbeeld van kinderen in de basisschoolleeftijd.
In het derde deel relateer ik de eigen onderzoeksresultaten aan het huidige pedagogisch beleid /
jeugdbeleid. Ook doe ik twee voorstellen op basis van mijn eigen onderzoek ter verbetering van
het huidige pedagogisch beleid. Aansluitend reflecteer ik aan mijn ontwikkeling.
Dit verslag is gemaakt in Den Helder in de periode december 2021 – januari 2022.
3
, Opdracht A
In de Engelstalige studie ‘Effect of Authoritarian Parenting style on self esteem of the Child: A
Systematic Review’ zijn 10 onderzoeken door Jadon & Tripathi (2017) geanalyseerd om het
effect van een autoritaire opvoedingsstijl op de zelfwaardering van kinderen van 6 tot 19 jaar te
achterhalen.
Er zijn 4 opvoedingsstijlen: autoritair, autoritatief, permissief en verwaarlozend/nalatig.
Uit dit onderzoek komt naar voren dat het gevoel van eigenwaarde direct verband houdt met de
opvoedingsstijl die de ouders hanteren.
Geconcludeerd wordt dat een autoritatieve opvoedingsstijl een positief effect heeft op het
zelfvertrouwen van het kind en wordt daarom beschouwd als de beste opvoedingsstijl. Tevens
kwam uit alle onderzoeken naar voren dat een autoritaire opvoedingsstijl altijd een negatief
effect heeft op de zelfwaardering van kinderen: het vernietigt hun zelfvertrouwen en vergroot
hun onzekerheid en minderwaardigheidsgevoel.
Deze conclusie is gebaseerd op de analyse van 10 andere onderzoeken naar de relatie tussen
opvoedingsstijlen en het gevoel van eigenwaarde van het kind. De focus ligt hierbij op het
effect van een autoritaire opvoedingsstijl op het zelfrespect van de kinderen, geclassificeerd
binnen bepaalde leeftijdsgroepen beginnend bij de kinderjaren (6-12 jaar), tot de adolescenten
in de leeftijdsgroep van 11 tot 18 jaar en als laatste de universiteitsstudenten (15-19 jaar).
De methoden
Op basis van een systematische review zijn 10 andere onderzoeken geanalyseerd. Deze
onderzoeken zijn in verschillende landen uitgevoerd, zowel binnen als buiten Europa. Tevens
zijn er verschillende methoden gebruikt.
Martinez en Garcia (2007) voerden een onderzoek uit onder 1456 Spaanse adolescenten van 13
tot 16 jaar, waarvan 54,3% vrouwen. De ouders werden onderverdeeld in 4 groepen (autoritair,
autoritatief, permissief en nalatig). De adolescenten werden tegenover elkaar gesteld aan de
hand van twee verschillende uitkomsten: de waardentheorie van Schwartz en het niveau van
zelfrespect.
In een ander onderzoek hebben Martinez, Garcia & Yubero (2007) een onderzoek gedaan onder
1239 Braziliaanse adolescenten van 11 tot 15 jaar, waarvan 54% vrouw was. Ook hier werden
de gezinnen onderverdeeld in de vier groepen opvoedingsstijlen. De adolescenten hebben de
AF5 Multidimensional Self-Esteem Scale ingevuld, die vijf dimensies van zelfvertrouwen
omvat: Academisch, sociaal, emotioneel, familie en fysiek.
4
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Bachelor Pedagogiek
Opleidingscode: 7932
Modulenummer: 1683
Modulenaam: Internationaal Onderzoek Pedagogiek
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
, Inhoudsopgave
Inleiding 3
Opdracht A
- Analyse Engelstalig artikel 4
Opdracht B 6
- Onderzoeksvoorstel
- Uitwerking uitgevoerd onderzoek
Opdracht C 8
- Vergelijking eigen onderzoeksresultaten met internationaal onderzoek
- Uitwerking eigen onderzoeksresultaten met huidig pedagogisch beleid
- Twee voorstellen voor verbetering van pedagogisch beleid
Reflectieverslag 10
Literatuurlijst 11
Bijlagen:
I. Engelstalig artikel 12
,Inleiding
Binnen de pedagogiek wordt veel onderzoek gedaan, zowel in Nederland als in het buitenland.
Deze onderzoeken kunnen erg interessant en relevant zijn, wanneer je als pedagoog werkzaam
bent. Zo kunnen de onderzoeksresultaten uitwijzen of een werkwijze effectief is, kan de kennis
rondom een onderwerp vergroot worden en kan er een vertaalslag worden gemaakt naar de
pedagogische praktijk.
In het eerste deel van het verslag heb ik een Engelstalig artikel ‘Effect of Authoritarian
Parenting style on self esteem of the Child: A Systematic Review’ geanalyseerd.
In het tweede deel heb ik een kleinschalig onderzoek gedaan naar welke factoren van invloed
zijn op het zelfbeeld van kinderen in de basisschoolleeftijd.
In het derde deel relateer ik de eigen onderzoeksresultaten aan het huidige pedagogisch beleid /
jeugdbeleid. Ook doe ik twee voorstellen op basis van mijn eigen onderzoek ter verbetering van
het huidige pedagogisch beleid. Aansluitend reflecteer ik aan mijn ontwikkeling.
Dit verslag is gemaakt in Den Helder in de periode december 2021 – januari 2022.
3
, Opdracht A
In de Engelstalige studie ‘Effect of Authoritarian Parenting style on self esteem of the Child: A
Systematic Review’ zijn 10 onderzoeken door Jadon & Tripathi (2017) geanalyseerd om het
effect van een autoritaire opvoedingsstijl op de zelfwaardering van kinderen van 6 tot 19 jaar te
achterhalen.
Er zijn 4 opvoedingsstijlen: autoritair, autoritatief, permissief en verwaarlozend/nalatig.
Uit dit onderzoek komt naar voren dat het gevoel van eigenwaarde direct verband houdt met de
opvoedingsstijl die de ouders hanteren.
Geconcludeerd wordt dat een autoritatieve opvoedingsstijl een positief effect heeft op het
zelfvertrouwen van het kind en wordt daarom beschouwd als de beste opvoedingsstijl. Tevens
kwam uit alle onderzoeken naar voren dat een autoritaire opvoedingsstijl altijd een negatief
effect heeft op de zelfwaardering van kinderen: het vernietigt hun zelfvertrouwen en vergroot
hun onzekerheid en minderwaardigheidsgevoel.
Deze conclusie is gebaseerd op de analyse van 10 andere onderzoeken naar de relatie tussen
opvoedingsstijlen en het gevoel van eigenwaarde van het kind. De focus ligt hierbij op het
effect van een autoritaire opvoedingsstijl op het zelfrespect van de kinderen, geclassificeerd
binnen bepaalde leeftijdsgroepen beginnend bij de kinderjaren (6-12 jaar), tot de adolescenten
in de leeftijdsgroep van 11 tot 18 jaar en als laatste de universiteitsstudenten (15-19 jaar).
De methoden
Op basis van een systematische review zijn 10 andere onderzoeken geanalyseerd. Deze
onderzoeken zijn in verschillende landen uitgevoerd, zowel binnen als buiten Europa. Tevens
zijn er verschillende methoden gebruikt.
Martinez en Garcia (2007) voerden een onderzoek uit onder 1456 Spaanse adolescenten van 13
tot 16 jaar, waarvan 54,3% vrouwen. De ouders werden onderverdeeld in 4 groepen (autoritair,
autoritatief, permissief en nalatig). De adolescenten werden tegenover elkaar gesteld aan de
hand van twee verschillende uitkomsten: de waardentheorie van Schwartz en het niveau van
zelfrespect.
In een ander onderzoek hebben Martinez, Garcia & Yubero (2007) een onderzoek gedaan onder
1239 Braziliaanse adolescenten van 11 tot 15 jaar, waarvan 54% vrouw was. Ook hier werden
de gezinnen onderverdeeld in de vier groepen opvoedingsstijlen. De adolescenten hebben de
AF5 Multidimensional Self-Esteem Scale ingevuld, die vijf dimensies van zelfvertrouwen
omvat: Academisch, sociaal, emotioneel, familie en fysiek.
4
