CRIMINOLOGISCH INZICHT:
Differentiële associatietheorie:
Sutherland geeft in zijn differentiële associatietheorie aan dat crimineel gedrag niet aangeboren is en
geen genetische oorzaken heeft. Volgens zijn theorie wordt crimineel gedrag aangeleerd in contact
met anderen.
In deze casus is er sprake van aangeleerd crimineel gedrag, er zijn geen aanwijzingen om anders aan
te nemen om de volgende redenen: Maria West heeft in een intieme persoonlijke groepen en relaties
crimineel gedrag aangeleerd. Doordat haar vader geweld gebruikte tegen zowel Maria zelf als haar
moeder, dacht zij dat dit normaal was. Na het overlijden van haar moeder is ze bij haar oom en tante
gaan wonen, hier introduceerde haar neef haar aan zijn vrienden. Van deze vrienden leerde ze
spijbelen en feesten. Op deze feesten werd GHB gebruikt, dit is dan ook een reden voor Maria om ook
GHB te gaan gebruiken.
Dit gedrag is aangeleerd door interacties met anderen via een communicatieproces. Maria West
vertoont crimineel gedrag door een overmaat van signalen die voor het overtreden van de wettelijke
regels zijn, denk aan het spijbelen, het gebruiken en handelen in drugs waar zij door de vrienden van
haar neef mee in aanraking is gekomen. Crimineel gedrag is een uiting van algemene waarden en
behoeften, niet-crimineel gedrag kan ook een uiting zijn van dezelfde algemene waarden en
behoeften. Maria West kan er ook voor kiezen om op een andere manier met haar angst en stress om
te gaan, een niet-criminele manier. Hier heeft zij echter niet voor gekozen.
De Chicago school:
De Chicago School is gericht op een ongelijke verdeling van criminaliteit tussen buurten in de stad.
Volgens de Chicago School theorie gaan snelle sociale veranderingen gepaard met een toename van
criminaliteit door een vermindering van sociale controle.
Dit is terug te zien in de Maria West casus: terwijl Maria in Rotterdam woonde verhuisden goede
vrienden voortdurend. Daarnaast werd haar vader uit huis gezet en stierf haar moeder. Hierdoor ging
ze bij haar oom en tante wonen in Leiden. Hier kreeg ze nieuwe, negatieve contacten. Dat zorgde
voor snelle sociale veranderingen. Shaw en Mckay verklaarden dat een grote mix van culturen zorgt
dat er geen gemeenschappelijke waarden en normen ontstaan, oftewel: sociale desorganisatie.
Er werd geconcludeerd dat de oorzaak van criminaliteit lag bij sociale ongelijkheden. De Chicago
School merkt op dat mensen zich aanpassen aan hun omgeving, waardoor een destructieve sociale
omgeving leidt tot een afbraak van de sociale structuur en meer criminaliteit.
In de Maria West casus gaat Maria veel om met haar neef en zijn vrienden, waardoor ze in
aanmerking komt met drugs. Ze houdt er weinig echte vriendschappen aan over en zit, naast het
drugsgebruik op feestjes, liever alleen op haar kamer. De hoge criminele cijfers waren in de
overgangszone het gevolg van ‘sociale ontwrichting’ met als kenmerken: armoede, een grote mate
van mobiliteit en raciale heterogeniteit. Ze stelden dat criminele waarden werden doorgegeven van
generatie op generatie en dat daardoor bepaalde wijken het karakter van criminele wijken kregen.
De vader van Maria heeft te maken gehad met criminele activiteiten, waaronder het mishandelen van
Maria en haar moeder. De kans dat Maria een criminele mentaliteit zou meekrijgen vanuit haar vader
was dus groot.
Differentiële associatietheorie:
Sutherland geeft in zijn differentiële associatietheorie aan dat crimineel gedrag niet aangeboren is en
geen genetische oorzaken heeft. Volgens zijn theorie wordt crimineel gedrag aangeleerd in contact
met anderen.
In deze casus is er sprake van aangeleerd crimineel gedrag, er zijn geen aanwijzingen om anders aan
te nemen om de volgende redenen: Maria West heeft in een intieme persoonlijke groepen en relaties
crimineel gedrag aangeleerd. Doordat haar vader geweld gebruikte tegen zowel Maria zelf als haar
moeder, dacht zij dat dit normaal was. Na het overlijden van haar moeder is ze bij haar oom en tante
gaan wonen, hier introduceerde haar neef haar aan zijn vrienden. Van deze vrienden leerde ze
spijbelen en feesten. Op deze feesten werd GHB gebruikt, dit is dan ook een reden voor Maria om ook
GHB te gaan gebruiken.
Dit gedrag is aangeleerd door interacties met anderen via een communicatieproces. Maria West
vertoont crimineel gedrag door een overmaat van signalen die voor het overtreden van de wettelijke
regels zijn, denk aan het spijbelen, het gebruiken en handelen in drugs waar zij door de vrienden van
haar neef mee in aanraking is gekomen. Crimineel gedrag is een uiting van algemene waarden en
behoeften, niet-crimineel gedrag kan ook een uiting zijn van dezelfde algemene waarden en
behoeften. Maria West kan er ook voor kiezen om op een andere manier met haar angst en stress om
te gaan, een niet-criminele manier. Hier heeft zij echter niet voor gekozen.
De Chicago school:
De Chicago School is gericht op een ongelijke verdeling van criminaliteit tussen buurten in de stad.
Volgens de Chicago School theorie gaan snelle sociale veranderingen gepaard met een toename van
criminaliteit door een vermindering van sociale controle.
Dit is terug te zien in de Maria West casus: terwijl Maria in Rotterdam woonde verhuisden goede
vrienden voortdurend. Daarnaast werd haar vader uit huis gezet en stierf haar moeder. Hierdoor ging
ze bij haar oom en tante wonen in Leiden. Hier kreeg ze nieuwe, negatieve contacten. Dat zorgde
voor snelle sociale veranderingen. Shaw en Mckay verklaarden dat een grote mix van culturen zorgt
dat er geen gemeenschappelijke waarden en normen ontstaan, oftewel: sociale desorganisatie.
Er werd geconcludeerd dat de oorzaak van criminaliteit lag bij sociale ongelijkheden. De Chicago
School merkt op dat mensen zich aanpassen aan hun omgeving, waardoor een destructieve sociale
omgeving leidt tot een afbraak van de sociale structuur en meer criminaliteit.
In de Maria West casus gaat Maria veel om met haar neef en zijn vrienden, waardoor ze in
aanmerking komt met drugs. Ze houdt er weinig echte vriendschappen aan over en zit, naast het
drugsgebruik op feestjes, liever alleen op haar kamer. De hoge criminele cijfers waren in de
overgangszone het gevolg van ‘sociale ontwrichting’ met als kenmerken: armoede, een grote mate
van mobiliteit en raciale heterogeniteit. Ze stelden dat criminele waarden werden doorgegeven van
generatie op generatie en dat daardoor bepaalde wijken het karakter van criminele wijken kregen.
De vader van Maria heeft te maken gehad met criminele activiteiten, waaronder het mishandelen van
Maria en haar moeder. De kans dat Maria een criminele mentaliteit zou meekrijgen vanuit haar vader
was dus groot.
