College aantekeningen Correlationeel KOM

KOM 2 Hoorcollege 1 20-9-2019

Correlationeel onderzoek
 Onderzoeksvragen over samenhang of relatie tussen eigenschappen
 Theorie over relatie – correlationele onderzoeksvraag – relatie tussen eigenschappen
onderzoeken
 PAC: population, association, constructs
 Population: de groep mensen die de onderzoeker wilt onderzoeken
- Alle eerstejaars studenten aan universiteiten in Nederland
- Alle vluchtelingenkinderen van 8-10 jaar die in Nederland in een AZC wonen
 Association: de onderzoeker geeft aan wat voor soort relatie er verwacht wordt
- Plezier van eerste date neemt toe met meer contact via social media vooraf
- Hoe langer vluchtelingenkinderen in een asielzoekerscentrum wonen, hoe kleiner de
kans op een verblijfsvergunning
 Constructs: theoretische begrippen, de kenmerken die de onderzoeker van de mensen
wil meten en meten en waartussen een verband verwacht wordt
- Plezier van de eerste date
- Hoeveelheid social media contact vooraf
- Lengte verblijf in AZC
- Aanwezigheid bij colleges

Causaliteit
 Onderzoeksvragen die een oorzaak/gevolg verband beschrijven
- Meer social media contact vooraf leidt tot een leukere eerste date
- Verlengt verblijf in een AZC leidt tot meer depressie
1. Covariance (covariantie)
Er moet een relatie zijn tussen de oorzaak en het gevolg
2. Temporal precedence (volgorde in tijd)
De oorzaak moet in tijd voorafgaan aan het gevolg
3. Internal validity (interne validiteit)
Alternatieve verklaringen voor de gevonden relatie moeten zijn uitgesloten

Doel kwantitatief onderzoek
 Veel onderzoekers willen onderzoeksvragen kunnen generaliseren naar een grotere groep
mensen (de populatie)
 Inferentie

Generalisatie
 Allemaal vragen over de externe validiteit
 Belangrijke rol voor dataverzamelingsmethode en manier waarop de steekproef getrokken
wordt
 Om te kunnen generaliseren is het belangrijk dat onderzoekers beginnen met een
aselecte steekproef
- Op basis van willekeur
- Steekproef representatief voor de hele populatie
- Generaliseren van steekproef naar populatie is mogelijk
- Hoge externe validiteit
Dataverzamelingsmethoden
 Vragenlijsten (surveys)
 Observatiestudies
 Bestaande gegevens / big data

,Surveys
 Vragenlijst/enquete vaak gestructureerd
 Op papier, maar ook via internet of de telefoon
 Gebruikt om gedrag of opinies te meten
 Cursusevaluatie aan het einde van het blok
 Klanttevredenheidsonderzoek na aankoop van een product
 Het meten van persoonlijkheidseigenschappen
 Voordeel: meerdere vragen over hetzelfde onderwerp
 Verschillende aspecten van hetzelfde theoretische begrip gemeten
 Voorbeeld: IQ-test. Vragen over woordenschat, rekenvaardigheid, logisch redeneren,
ruimtelijk inzicht – aspecten van intelligentie
 Meetschaal: Likert schaal
Helemaal eens – eens – neutraal – oneens – helemaal oneens
 Veel onderzoekers geven de antwoorden een numerieke waarden 1-5, hoge scores –
hoge intelligentie/agressie
 Wanneer de verschillende antwoorden worden samengevoegd, ontstaat een schaalscore

Observatie
 Gegevens verzamelen door feitelijk gedrag te observeren: kijken, luisteren en beoordelen
 Antwoord geven op bijvoorbeeld een hoe- of waaromvraag
 Een onderwerp onderzoeken waar nog weinig over bekend is
 Een persoon/fenomeen in zijn of haar natuurlijke setting bestuderen




Selecte steekproef Aselecte steekproef
Gemakssteekproef Geselecteerd op basis van willekeur
Geen willekeur – bias/vertekening Representatief voor hele populatie
Generaliseren niet/nauwelijks mogelijk Generaliseren naar populatie mogelijk
Externe validiteit laag Externe validiteit hoog

Aselecte steekproeven
 Enkelvoudig aselecte steekproef (simple random sample)
- Lijst nodig van iedereen in de populatie
- Gebruik computer om willekeurig participanten te selecteren
1. Elke participant dezelfde kans om geselecteerd te worden
2. Elke combinatie van participanten dezelfde kans
- Lijkt helaas niet altijd mogelijk

, In een steekproef van mensen geeft niet altijd iedereen antwoord op een verzoek om mee te
doen aan onderzoek
- Je verwijdert een e-mail over deelname naar klantentevredenheidsonderzoek
- Een ouder weigert deelname van kind aan een onderzoek op de basisschool
Het niet meedoen of niet beantwoorden van vragen = non-response. Non-response fouten
kunnen een vertekening van de werkelijkheid veroorzaken

 Gestratificeerde steekproef
- Apart uit elke groep wordt een enkelvoudig aselecte steekproef getrokken
- Bijvoorbeeld enkelvoudig aselecte steekproef van mannengroep en een aparte
steekproef van vrouwengroep en deze komen later weer samen
- Combinatie van meerdere steekproeven getrokken uit subgroepen in de populatie
- Oversampling: extra mensen selecteren uit een hele kleine groep

 Cluster steekproef
- Wordt gebruik gemaakt van groepen
- Groepen zijn representatief voor de hele groep
- Cluster = werkgroep
- Aselect een cluster selecteren

 Getrapte steekproef (multistage sample)
- Aselect een aantal clusters geselecteerd
- Binnen de aantal clusters weer een aselecte steekproef
- Binnen de 5 willekeurige werkgroepen ook nog 5 willekeurig studenten geselecteerd
Kenmerken meten
 Fysieke kenmerken, makkelijk te meten
- Sekse M/V
- Lengte Meetlint
- Gewicht Weegschaal
 Theoretische begrippen (constructs), moeten op een of andere manier meetbaar
worden gemaakt
- Intelligentie IQ-score scores tussen 60-140
- Zelfbeeld Rosenberg’s Self-Esteem Scale scores tussen 0-30
- Depressie Becks’s Depression Scale scores tussen 0-63

Theoretische begrippen
1. Wat bedoelt de onderzoeker precies met het begrip