Criteriumgericht interview
Kritische beroepssituaties
Naam student Yara
Studentnummer ……
BPV-instelling ETZ Elisabeth
Afdeling Longgeneeskunde, F3
,Kritische beroepssituaties leerpakket 10
Inhoudsopgave
Criteriumgericht interview..........................................................................................................0
Inhoudsopgave............................................................................................................................1
Kritische beroepssituaties...........................................................................................................3
Kerntaak 1 Kritische beroepssituaties.....................................................................................3
ZelCommodel..............................................................................................................................4
CanMEDS rollen...........................................................................................................................5
Zorgverlener............................................................................................................................5
Communicator........................................................................................................................5
Samenwerkingspartner...........................................................................................................7
Reflectieve EBP-professional..................................................................................................7
Organisator.............................................................................................................................9
Professional en kwaliteits-bevorderaar..................................................................................9
Gezondheids-bevorderaar....................................................................................................10
Kritische beroepssituatie..........................................................................................................11
1.............................................................................................................................................11
Zorgverlener..................................................................................................................12
Communicator..............................................................................................................13
Samenwerkingspartner.................................................................................................14
EBP professional............................................................................................................14
Gezondheidsbevorderaar.............................................................................................15
Organisator...................................................................................................................15
Professional en kwaliteitsbevorderaar.........................................................................16
Bewijsmateriaal 1..................................................................................................................18
Bewijsmateriaal 2..................................................................................................................20
Kritische beroepssituatie..........................................................................................................21
2.............................................................................................................................................21
Zorgverlener..................................................................................................................22
Communicator..............................................................................................................22
EBP professional............................................................................................................23
1
,Kritische beroepssituaties leerpakket 10
Bewijsmateriaal 1..................................................................................................................23
Bewijsmateriaal 2..................................................................................................................25
Bewijsmateriaal 3..................................................................................................................26
Kritische beroepssituatie..........................................................................................................28
3.............................................................................................................................................28
EBP professional............................................................................................................28
Professional en kwaliteitsbevorderaar.........................................................................29
Bewijsmateriaal 1..................................................................................................................30
Bewijsmateriaal 2..................................................................................................................31
Bewijsmateriaal 3..................................................................................................................33
Beoordelingsformulier..............................................................................................................35
2
, Kritische beroepssituaties leerpakket 10
Kritische beroepssituaties
Kerntaak 1 Kritische beroepssituaties
De eerste kerntaak gaat in op het C-niveau voor alle 7 CanMEDS rollen. Je
formuleert een kritische beroepssituatie die voldoet aan een aantal
criteria. Vervolgens stel je zelf leerdoelen op bij deze kritische
beroepssituatie. Je legt een link naar de CanMEDS rollen die hieraan
gekoppeld zijn.
Leerdoel: de student toont in het verpleegkundig proces aan op de
CanMEDS rollen Zorgverlener, Communicator, Samenwerkingspartner,
Reflectieve EBP professional, Gezondheidsbevorderaar, Organisator en
Professional en kwaliteitsbevorderaar te kunnen functioneren op C-niveau.
De kritische beroepssituatie omvat maximaal 600 woorden en voldoet aan
de volgende criteria:
- De situatie is specifiek voor de verpleegkundige beroepsgroep.
- De situatie is complex (niveau-C volgens ZelCommodel)
- Er is sprake van een dilemma
- Er is sprake van besluitvorming of een keuzemoment
- De situatie vraagt om gedrag of een handeling dat/die je nog niet
eerder hebt laten zien of wat je nog verder wilt ontwikkelen
- Je vindt de situatie lastig
- Je leert iets van de situatie
3
Kritische beroepssituaties
Naam student Yara
Studentnummer ……
BPV-instelling ETZ Elisabeth
Afdeling Longgeneeskunde, F3
,Kritische beroepssituaties leerpakket 10
Inhoudsopgave
Criteriumgericht interview..........................................................................................................0
Inhoudsopgave............................................................................................................................1
Kritische beroepssituaties...........................................................................................................3
Kerntaak 1 Kritische beroepssituaties.....................................................................................3
ZelCommodel..............................................................................................................................4
CanMEDS rollen...........................................................................................................................5
Zorgverlener............................................................................................................................5
Communicator........................................................................................................................5
Samenwerkingspartner...........................................................................................................7
Reflectieve EBP-professional..................................................................................................7
Organisator.............................................................................................................................9
Professional en kwaliteits-bevorderaar..................................................................................9
Gezondheids-bevorderaar....................................................................................................10
Kritische beroepssituatie..........................................................................................................11
1.............................................................................................................................................11
Zorgverlener..................................................................................................................12
Communicator..............................................................................................................13
Samenwerkingspartner.................................................................................................14
EBP professional............................................................................................................14
Gezondheidsbevorderaar.............................................................................................15
Organisator...................................................................................................................15
Professional en kwaliteitsbevorderaar.........................................................................16
Bewijsmateriaal 1..................................................................................................................18
Bewijsmateriaal 2..................................................................................................................20
Kritische beroepssituatie..........................................................................................................21
2.............................................................................................................................................21
Zorgverlener..................................................................................................................22
Communicator..............................................................................................................22
EBP professional............................................................................................................23
1
,Kritische beroepssituaties leerpakket 10
Bewijsmateriaal 1..................................................................................................................23
Bewijsmateriaal 2..................................................................................................................25
Bewijsmateriaal 3..................................................................................................................26
Kritische beroepssituatie..........................................................................................................28
3.............................................................................................................................................28
EBP professional............................................................................................................28
Professional en kwaliteitsbevorderaar.........................................................................29
Bewijsmateriaal 1..................................................................................................................30
Bewijsmateriaal 2..................................................................................................................31
Bewijsmateriaal 3..................................................................................................................33
Beoordelingsformulier..............................................................................................................35
2
, Kritische beroepssituaties leerpakket 10
Kritische beroepssituaties
Kerntaak 1 Kritische beroepssituaties
De eerste kerntaak gaat in op het C-niveau voor alle 7 CanMEDS rollen. Je
formuleert een kritische beroepssituatie die voldoet aan een aantal
criteria. Vervolgens stel je zelf leerdoelen op bij deze kritische
beroepssituatie. Je legt een link naar de CanMEDS rollen die hieraan
gekoppeld zijn.
Leerdoel: de student toont in het verpleegkundig proces aan op de
CanMEDS rollen Zorgverlener, Communicator, Samenwerkingspartner,
Reflectieve EBP professional, Gezondheidsbevorderaar, Organisator en
Professional en kwaliteitsbevorderaar te kunnen functioneren op C-niveau.
De kritische beroepssituatie omvat maximaal 600 woorden en voldoet aan
de volgende criteria:
- De situatie is specifiek voor de verpleegkundige beroepsgroep.
- De situatie is complex (niveau-C volgens ZelCommodel)
- Er is sprake van een dilemma
- Er is sprake van besluitvorming of een keuzemoment
- De situatie vraagt om gedrag of een handeling dat/die je nog niet
eerder hebt laten zien of wat je nog verder wilt ontwikkelen
- Je vindt de situatie lastig
- Je leert iets van de situatie
3
