Samenvatting Psychologie HRM

Psychologie kennisclips week 1
Belang voor het HRM vakgebied:
 Mens staat centraal, dus is belangrijk ze te begrijpen.
 Kunnen verklaren waarom men wat doet.
 Hoe je men moet motiveren.
 Kunnen zien waar men bij hoort.

Psychologie: Wetenschap (logica) van het gedrag en mentale/psychische processen.
 Inzicht in mensen: waarom doen zij wat ze doen?
 Psyche = geest Logos = studie

Specialisaties in de psychologie
 Docenten
 Experimenteel psychologen
 Toegepast psychologen

Geschiedenis van de psychologie (/filosofie)
René Descartes een rationalist
 Dualisme = De geest en het lichaam van de mens zijn gescheiden.
o Menselijke processen konden bestudeerd worden.
 Rationalisme = De ratio, het denken is de enige manier waarop je kan bestuderen en
de enige bron van kennis is.

John Locke een empirist
 Empirisme = Kennis voornamelijk of geheel voortkomt uit de ervaring van de mens of van de
werkelijkheid.
 Tabula Rasa = Mens is een onbeschreven blad: Ze worden geboren zonder kennis,
vaardigheid en persoonlijkheid.

Geschiedenis van de moderne Psychologie
Wilhelm Wundt, een duitse onderzoeker (1832-1920)
 Elementen van bewuste waarneming ontdekken
 Introspectie (naar binnen kijken) = kandidaten zo uitgebreid mogelijk laten schrijven wat ze
ervaren en waarnamen (zintuigen en emotionele reacties).
 Eerste psychologische experimenten (in laboratorium).
 Reactietijden onderzoeken (met lampjes).

Edward Tichener, leerling van Wundt (1867-1927)
 Structuralisme = Het structuren van de geest.
 Structureren van de geest aan het licht brengen.

William James (1942-1910)
 Functionalisme (functie van de geest/bewustzijn)
 Ideëen afgeleid van Darwin 1809-1882 (aanpassen van mensen aan de werkelijke wereld).
 Onderzoeken d.m.v. introspecties.
John Watson (1867-1927).
 Als reactie op functionalisme en structuralisme > Behaviorisme
 Bestuderen van gedrag i.p.v. bewustzijn
 Gedrag direct observeer baar.
 Relatie stimuli en respons.
 Sociale omgeving zou invloed hebben.

,  Andere belangrijke behavioristen: Skinner en Pavlov.
De 6 perspectieven van psychologie
1. Biologisch (evolutionair en neurowetenschap)
2. Cognitief
3. Behavioristisch
4. Whole Person (psychodynamisch, humanistisch, karakter)
5. Ontwikkeling
6. Socio-cultureel

1.Biologisch perspectief
 Grondlegger: René Descartes
 Lichaam apart bestudeerd van de geest
o Genen, zenuwstelsel, endocriene stelsel (HC2).
 2 varianten
o Neurowetenschap = hersenen
o Evolutionaire psychologie = Genetische adaptatie, overleving en voortplanting.

2.Cognitief perspectief
 Mentale processen wetenschappelijk onderzocht.
 Verwerking en interpretatie van ervaringen.
 Onderzoek naar geheugen, taal, info-verwerking.

3.Behavioristisch Perspectief
 Tabula Rasa
 Conditioneren
 Waarneembaar gedrag

4. Perspectieven vanuit de gehele persoon.
 Psychodynamisch = Onbewuste verlangens en drijfveren, psychoanalyse).
o Freud, Erikson.
 Humanistisch = Vrije wil/eigen keuze/unieke mens.
o Maslow, Rogers.
 Karakter/Temperament = Persoonlijkheid.

5.Ontwikkelingsperspectief
 Nature en Nurture (bijv. agressie).
 Levenslooppsychologie (bijv. Midlife Crisis).

6.Sociocultureel perspectief
 Sociale interactie/leren
 Cultuur algemeen
 Cross-culturele psychologie