Examen 4: Kwaliteitszorg Handhygiëne
Marjolein Wiering
Klas: VlVV0517
Studentnr: 120406
15 januari 2019
Hilde van Klinken / Geesje Koopman
1
,Inhoud
Werkproces 2.1: Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep..........4
Hoofdstuk 1: Deskundigheid bevorderen en kennis en vaardigheid delen.........................................4
Hoe kan ervoor gezorgd worden dat alle medewerkers van de Herbergier te Emmen de
handhygiëne volgens de richtlijnen toepassen?.............................................................................4
Wat is handhygiëne?......................................................................................................................4
Waarom is handhygiëne binnen de zorg belangrijk?......................................................................4
Hoe ervaren de medewerkers v/d Herbergier de handhygiëne?....................................................4
Hoe kan de handhygiëne binnen de Herbergier worden verbeterd?.............................................4
Definities:........................................................................................................................................5
Waarom is goede handhygiëne binnen de zorg zo belangrijk?.......................................................7
Hoe kan de handhygiëne binnen de Herbergier worden verbeterd?.............................................8
Dus ook geen lange nagels in de zorg en nagellak?......................................................................11
1.3 Mijn kennis en vaardigheden delen met collega’s..................................................................11
Hoe ervaren de medewerkers v/d Herbergier de handhygiëne?..................................................11
1.4 Mijn kennis en vaardigheden evalueren.................................................................................12
Werkproces 2.2 werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg........................................13
Hoofdstuk 2: Rapportage met plan van aanpak en uitvoering verbetertraject................................13
2.1 Methodisch haalbaar plan om het verbetertraject uit te voeren...........................................13
Planning:.......................................................................................................................................13
2.2 Product/procesevaluatie........................................................................................................13
Doelstelling/verwachting:.............................................................................................................14
Acties:...........................................................................................................................................14
Evaluatie:..........................................................................................................................................14
2.3 Voorgeschreven procedures en richtlijnen.............................................................................15
2.4 Wettelijke richtlijnen..............................................................................................................15
RIVM (rijksinstituut volksgezondheid en milieu)...........................................................................16
Hoofdstuk 3: Eigen visie...................................................................................................................17
Nawoord ..............................................................................................................................................18
Bronvermelding ...................................................................................................................................18
Inleiding
2
, Als eerst wil ik mezelf bij deze graag voorstellen.
Mijn naam is Marjolein Wiering en ik werk sinds oktober 2018 bij De Herbergier te Emmen.
De Herbergier is een kleinschalige organisatie met ouderen die een vorm van dementie
hebben.
Bij de Herbergier werk ik met volle tevredenheid en het valt mij op dat de medewerkers er
alles aan doen om te zorgen dat bewoners een fijne tijd hebben.
Om toch tot een verbeter voorstel te komen, voor mijn opleiding verzorgende IG, ben ik tot
de conclusie gekomen dat er toch een paar zaken verbeterd kunnen worden.
Ik denk hierbij aan de handhygiëne.
Het is erg belangrijk dat er hygiënisch gewerkt wordt en ik zie dat dit wel beter kan qua
handhygiëne, hier valt dus wel winst uit te halen.
In het voorjaar is er een Noro-virus uitgebroken, dan is het erg belangrijk om goede
handhygiëne toe te passen om evt. kruisbesmetting te voorkomen, je werkt ten slotte met
een kwetsbare doelgroep.
Op zich gaat het ogenschijnlijk wel redelijk, maar ik loop zelf tegen een aantal dingen aan.
Ik mis bijvoorbeeld de Sterilium in iedere badkamer en ook de handdoeken mis ik in de
papieren vorm.
Aangezien ik met mensen met dementie werk, weet ik immers niet wat er met de
handdoeken in de badkamers allemaal gebeurd. Hier zijn veel collega’s het met mij eens, en
ondanks dat men wel goede handhygiëne wil toepassen, ontbreekt het aan tijd, kennis en
middelen.
In dit verbeterplan wil ik nadenken over de handhygiëne bij de medewerkers van de
herbergier.
Wat gaat er goed en wat kan er beter en vooral, hoe kan dit worden verbeterd.
Door dit verslag te maken ontwikkel en bevorder ik mijn deskundigheid van de verbeteringen
in de Herbergier. Deze deskundigheid wil ik graag overdragen op mijn collega’s; een stukje
kennis en bewustwording dus. Ook wil ik graag dat de middelen aanwezig zijn die nodig zijn
om goede handhygiëne toe te kunnen passen.
Om dit te kunnen bereiken is er nodig: Theoretische kennis, de wetten waar je mee te maken
krijgt, mijn eigen visie, het verbetervoorstel en een nawoord en bronvermelding.
3
Marjolein Wiering
Klas: VlVV0517
Studentnr: 120406
15 januari 2019
Hilde van Klinken / Geesje Koopman
1
,Inhoud
Werkproces 2.1: Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep..........4
Hoofdstuk 1: Deskundigheid bevorderen en kennis en vaardigheid delen.........................................4
Hoe kan ervoor gezorgd worden dat alle medewerkers van de Herbergier te Emmen de
handhygiëne volgens de richtlijnen toepassen?.............................................................................4
Wat is handhygiëne?......................................................................................................................4
Waarom is handhygiëne binnen de zorg belangrijk?......................................................................4
Hoe ervaren de medewerkers v/d Herbergier de handhygiëne?....................................................4
Hoe kan de handhygiëne binnen de Herbergier worden verbeterd?.............................................4
Definities:........................................................................................................................................5
Waarom is goede handhygiëne binnen de zorg zo belangrijk?.......................................................7
Hoe kan de handhygiëne binnen de Herbergier worden verbeterd?.............................................8
Dus ook geen lange nagels in de zorg en nagellak?......................................................................11
1.3 Mijn kennis en vaardigheden delen met collega’s..................................................................11
Hoe ervaren de medewerkers v/d Herbergier de handhygiëne?..................................................11
1.4 Mijn kennis en vaardigheden evalueren.................................................................................12
Werkproces 2.2 werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg........................................13
Hoofdstuk 2: Rapportage met plan van aanpak en uitvoering verbetertraject................................13
2.1 Methodisch haalbaar plan om het verbetertraject uit te voeren...........................................13
Planning:.......................................................................................................................................13
2.2 Product/procesevaluatie........................................................................................................13
Doelstelling/verwachting:.............................................................................................................14
Acties:...........................................................................................................................................14
Evaluatie:..........................................................................................................................................14
2.3 Voorgeschreven procedures en richtlijnen.............................................................................15
2.4 Wettelijke richtlijnen..............................................................................................................15
RIVM (rijksinstituut volksgezondheid en milieu)...........................................................................16
Hoofdstuk 3: Eigen visie...................................................................................................................17
Nawoord ..............................................................................................................................................18
Bronvermelding ...................................................................................................................................18
Inleiding
2
, Als eerst wil ik mezelf bij deze graag voorstellen.
Mijn naam is Marjolein Wiering en ik werk sinds oktober 2018 bij De Herbergier te Emmen.
De Herbergier is een kleinschalige organisatie met ouderen die een vorm van dementie
hebben.
Bij de Herbergier werk ik met volle tevredenheid en het valt mij op dat de medewerkers er
alles aan doen om te zorgen dat bewoners een fijne tijd hebben.
Om toch tot een verbeter voorstel te komen, voor mijn opleiding verzorgende IG, ben ik tot
de conclusie gekomen dat er toch een paar zaken verbeterd kunnen worden.
Ik denk hierbij aan de handhygiëne.
Het is erg belangrijk dat er hygiënisch gewerkt wordt en ik zie dat dit wel beter kan qua
handhygiëne, hier valt dus wel winst uit te halen.
In het voorjaar is er een Noro-virus uitgebroken, dan is het erg belangrijk om goede
handhygiëne toe te passen om evt. kruisbesmetting te voorkomen, je werkt ten slotte met
een kwetsbare doelgroep.
Op zich gaat het ogenschijnlijk wel redelijk, maar ik loop zelf tegen een aantal dingen aan.
Ik mis bijvoorbeeld de Sterilium in iedere badkamer en ook de handdoeken mis ik in de
papieren vorm.
Aangezien ik met mensen met dementie werk, weet ik immers niet wat er met de
handdoeken in de badkamers allemaal gebeurd. Hier zijn veel collega’s het met mij eens, en
ondanks dat men wel goede handhygiëne wil toepassen, ontbreekt het aan tijd, kennis en
middelen.
In dit verbeterplan wil ik nadenken over de handhygiëne bij de medewerkers van de
herbergier.
Wat gaat er goed en wat kan er beter en vooral, hoe kan dit worden verbeterd.
Door dit verslag te maken ontwikkel en bevorder ik mijn deskundigheid van de verbeteringen
in de Herbergier. Deze deskundigheid wil ik graag overdragen op mijn collega’s; een stukje
kennis en bewustwording dus. Ook wil ik graag dat de middelen aanwezig zijn die nodig zijn
om goede handhygiëne toe te kunnen passen.
Om dit te kunnen bereiken is er nodig: Theoretische kennis, de wetten waar je mee te maken
krijgt, mijn eigen visie, het verbetervoorstel en een nawoord en bronvermelding.
3
