HOGESCHOOL
INHOLLAND
Noah Verdier,
659661
Datum: 11-06-2021
1.5.2 PRAKTIJKLEREN 2
Ontwerpen en uitvoeren van een activiteit & slotbeschouwing leerproces
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..................................................................................................................................................... 2
2. Praktijkopdracht 3, ontwerpen en uitvoeren activiteit................................................................................3
2.1 Methodische cyclus........................................................................................................................................3
2.2 Oriëntatie.......................................................................................................................................................3
2.3 Situatieanalyse...............................................................................................................................................3
2.4 Verantwoording activiteit..............................................................................................................................4
3. Plan van Aanpak, activiteit......................................................................................................................... 6
Inleiding................................................................................................................................................................6
Voorbereiding......................................................................................................................................................6
Benodigdheden....................................................................................................................................................6
Empowerment.....................................................................................................................................................6
SMART-leerdoelen...............................................................................................................................................6
4. Reflectie.................................................................................................................................................... 7
4.1 Reflectie activiteit, Startt................................................................................................................................7
4.4 Korte reflectie uitvoeren van een activiteit en evaluatie..............................................................................8
5. Slotbeschouwing...................................................................................................................................... 10
Inleiding..............................................................................................................................................................10
De stage..............................................................................................................................................................10
Mijn tijd bij Tandem...........................................................................................................................................10
De praktijkopdrachten.......................................................................................................................................11
De SMART leerdoelen........................................................................................................................................11
Leerdoelen voor jaar 2.......................................................................................................................................11
Hoe wil ik verder?..............................................................................................................................................12
6. Bibliografie.............................................................................................................................................. 13
7. Bijlage...................................................................................................................................................... 14
7.1 Reflectieformulier mantelzorger..................................................................................................................14
7.2 Reflectieformulier zorgvrager......................................................................................................................14
7.3 Schilderij van M............................................................................................................................................15
1
, 1. Inleiding
Voor opdracht 1.5.2 Praktijkleren 2 is er een activiteit georganiseerd en uitgevoerd bij een
zorgvrager. De activiteit stond in het teken van empowerment. De activiteit was dan ook
geheel afgestemd op wat de zorgvrager wilde en wat hij nog kon. Voor de voorbereidingen
van de activiteit is er gebruik gemaakt van een methodische cyclus en een plan van aanpak.
Na het uitvoeren van de activiteit is deze geëvalueerd met de betrokkenen en is er feedback
gegeven. Deze feedback is verwerkt in twee reflectieverslagen en twee feedbackformulieren.
Waarvan de feedbackformulieren terug te vinden zijn in de bijlage.
Naast een activiteit is er een slotbeschouwing van het eerste stage jaar geschreven. In de
slotbeschouwing komt het leerproces ter sprake, eigen ontwikkeling, verkregen feedback en
oude SMART leerdoelen. Tot slot zijn er ontwikkelpunten in de vorm van nieuwe SMART
leerdoelen.
2
INHOLLAND
Noah Verdier,
659661
Datum: 11-06-2021
1.5.2 PRAKTIJKLEREN 2
Ontwerpen en uitvoeren van een activiteit & slotbeschouwing leerproces
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..................................................................................................................................................... 2
2. Praktijkopdracht 3, ontwerpen en uitvoeren activiteit................................................................................3
2.1 Methodische cyclus........................................................................................................................................3
2.2 Oriëntatie.......................................................................................................................................................3
2.3 Situatieanalyse...............................................................................................................................................3
2.4 Verantwoording activiteit..............................................................................................................................4
3. Plan van Aanpak, activiteit......................................................................................................................... 6
Inleiding................................................................................................................................................................6
Voorbereiding......................................................................................................................................................6
Benodigdheden....................................................................................................................................................6
Empowerment.....................................................................................................................................................6
SMART-leerdoelen...............................................................................................................................................6
4. Reflectie.................................................................................................................................................... 7
4.1 Reflectie activiteit, Startt................................................................................................................................7
4.4 Korte reflectie uitvoeren van een activiteit en evaluatie..............................................................................8
5. Slotbeschouwing...................................................................................................................................... 10
Inleiding..............................................................................................................................................................10
De stage..............................................................................................................................................................10
Mijn tijd bij Tandem...........................................................................................................................................10
De praktijkopdrachten.......................................................................................................................................11
De SMART leerdoelen........................................................................................................................................11
Leerdoelen voor jaar 2.......................................................................................................................................11
Hoe wil ik verder?..............................................................................................................................................12
6. Bibliografie.............................................................................................................................................. 13
7. Bijlage...................................................................................................................................................... 14
7.1 Reflectieformulier mantelzorger..................................................................................................................14
7.2 Reflectieformulier zorgvrager......................................................................................................................14
7.3 Schilderij van M............................................................................................................................................15
1
, 1. Inleiding
Voor opdracht 1.5.2 Praktijkleren 2 is er een activiteit georganiseerd en uitgevoerd bij een
zorgvrager. De activiteit stond in het teken van empowerment. De activiteit was dan ook
geheel afgestemd op wat de zorgvrager wilde en wat hij nog kon. Voor de voorbereidingen
van de activiteit is er gebruik gemaakt van een methodische cyclus en een plan van aanpak.
Na het uitvoeren van de activiteit is deze geëvalueerd met de betrokkenen en is er feedback
gegeven. Deze feedback is verwerkt in twee reflectieverslagen en twee feedbackformulieren.
Waarvan de feedbackformulieren terug te vinden zijn in de bijlage.
Naast een activiteit is er een slotbeschouwing van het eerste stage jaar geschreven. In de
slotbeschouwing komt het leerproces ter sprake, eigen ontwikkeling, verkregen feedback en
oude SMART leerdoelen. Tot slot zijn er ontwikkelpunten in de vorm van nieuwe SMART
leerdoelen.
2
