Beargumenteren van Zorg
Student:
Studentnummer:
School: Hanze Groningen
Opleiding: Verpleegkunde
Docentbegeleider:
Werkbegeleider:
Organisatie: GGD Groningen
Stageperiode:
Datum: 07/01/2026
Onderdeel: HVVB21MBVZ
,Voorwoord
Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................................. 4
Hoofdstuk 1: Gegevens verzamelen en ordenen................................................................ 5
1.1 Casusbeschrijving........................................................................................................ 5
1.2 Gegevensverzameling..................................................................................................5
1.2.1 Gezondheidspatronen van Gordon..................................................................... 5
1.2.2 Draaglast/draagkracht......................................................................................... 7
1.2.3 Ecogram.............................................................................................................. 8
1.3 Ordenen van gegevens................................................................................................ 9
Hoofdstuk 2: Prioriteren...................................................................................................... 10
2.1 Prioriteringsweb..........................................................................................................10
2.2 Verantwoording prioritering........................................................................................ 12
2.2.1 Definitieve diagnoses........................................................................................ 12
2.2.2 Verantwoording prioritering............................................................................... 13
2.3 PES-diagnoses...........................................................................................................14
Hoofdstuk 3: Zorgresultaten, interventies en evaluatie................................................... 15
,Hoofdstuk 4: Communicatie............................................................................................... 26
4.1 Persoonsgerichte en professionele communicatie.....................................................26
4.1.1 Gesprekstechnieken..........................................................................................26
4.1.2 Shared Decision Making................................................................................... 28
4.2 Ondersteunende informatie- en communicatietechnologie....................................... 28
4.2.1 GroeiGids App................................................................................................... 28
4.2.2 Whatsapp- / sms contact................................................................................... 29
4.2.3 Podcasts............................................................................................................29
Hoofdstuk 5: Evidence Based Practice..............................................................................30
5.1 EBP..................................................................................................................................30
5.2 Toepassing EBP in de praktijk....................................................................................30
Hoofdstuk 6: Casusbespreking.......................................................................................... 31
Literatuurlijst........................................................................................................................ 33
Bijlage 1................................................................................................................................ 35
Verslag van handelen.......................................................................................................35
Bijlage 2................................................................................................................................ 37
Antiplagiaatverklaring....................................................................................................... 37
Bijlage 3................................................................................................................................ 38
Reflectie 1 - Tussenevaluatie........................................................................................... 38
Reflectie 2 - Eindevaluatie................................................................................................38
Bijlage 4................................................................................................................................ 39
Waarderingsformulieren................................................................................................... 39
Inleiding
Dit verslag is geschreven in het kader van de module Beargumenteren van zorg, behorend
bij de PLP-3 stage binnen de opleiding HBO-Verpleegkunde aan de Hanze Groningen.
Tijdens de stage bij de GGDi s de mogelijkheid geboden om kennis en vaardigheden binnen
de jeugdgezondheidszorg verder te verdiepen en toe te passen.
De opbouw van het verslag volgt het verpleegkundig proces van Wilkinson (2020). In
hoofdstuk 1 wordt de casus beschreven en vindt een oriëntatie op de situatie plaats aan de
hand van Gordon’s functionele gezondheidspatronen, aangevuld met gegevens over
draagkracht en draaglast en het ecogram. De probleemidentificatie in hoofdstuk 2 is
gebaseerd op het clusteren en prioriteren van signalen, waarna de verpleegkundige
diagnoses worden uitgewerkt op basis van de classificaties van NANDA.
Hoofdstuk 3 beschrijft de verpleegkundige uitkomsten, interventies en de evaluatie. In
hoofdstuk 4 wordt de communicatie belicht, waaronder persoonsgerichte communicatie,
Shared Decision Making en het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën.
, Hoofdstuk 5 gaat in op Evidence Based Practice, zowel theoretisch als toegepast in de
praktijk. Tot slot bevat hoofdstuk 6 een casusbespreking.
In bijlage 1 is het verslag van handelen te vinden, bijlage 2 bevat de antiplagiaatverklaring.
Vervolgens zijn in bijlage 3 de reflecties en tot slot bevat bijlage 4 de
waarderingsformulieren.
In dit verslag is ChatGPT (OpenAI, 2025) uitsluitend gebruikt om delen van het verslag
leesbaarder te maken. De inhoud van het verslag is volledig door de student zelf
geschreven.
Met dit verslag wordt inzicht gegeven in het proces van systematisch en onderbouwd
handelen binnen de jeugdgezondheidszorg. Het analyseren, plannen, uitvoeren, evalueren
en verantwoorden van zorg vormt daarbij de basis voor professionele ontwikkeling binnen de
module.
Hoofdstuk 1: Gegevens verzamelen en ordenen
1.1 Casusbeschrijving
Tim is een jongen van bijna vier jaar uit een gezin dat drie jaar geleden naar Nederland is
verhuisd. Het gezin heeft in korte tijd meerdere ingrijpende gebeurtenissen doorgemaakt,
waaronder een ernstige ziekte van moeder en gezinsuitbreiding. Tijdens een regulier consult
bij de jeugdverpleegkundige zijn zorgen geuit over de sociaal-emotionele ontwikkeling,
communicatie en het gedrag van Tim.
1.2 Gegevensverzameling
1.2.1 Gezondheidspatronen van Gordon
In onderstaande tabel zijn de anamnesegegevens geordend volgens de elf
gezondheidspatronen van Gordon (Gordon, 1994). De gegevens zijn afkomstig uit het
kinddossier, observaties tijdens het consult, informatie van moeder en overleg met de
orthopedagoog van de kinderopvang, waarvoor ouderlijke toestemming is verkregen
conform de AVG (Inspectie overheidsinformatie en erfgoed, 2019).
Tabel 1: gezondheidspatronen van Gordon
Gezondhei Beschrijving
dspatroon
Student:
Studentnummer:
School: Hanze Groningen
Opleiding: Verpleegkunde
Docentbegeleider:
Werkbegeleider:
Organisatie: GGD Groningen
Stageperiode:
Datum: 07/01/2026
Onderdeel: HVVB21MBVZ
,Voorwoord
Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................................. 4
Hoofdstuk 1: Gegevens verzamelen en ordenen................................................................ 5
1.1 Casusbeschrijving........................................................................................................ 5
1.2 Gegevensverzameling..................................................................................................5
1.2.1 Gezondheidspatronen van Gordon..................................................................... 5
1.2.2 Draaglast/draagkracht......................................................................................... 7
1.2.3 Ecogram.............................................................................................................. 8
1.3 Ordenen van gegevens................................................................................................ 9
Hoofdstuk 2: Prioriteren...................................................................................................... 10
2.1 Prioriteringsweb..........................................................................................................10
2.2 Verantwoording prioritering........................................................................................ 12
2.2.1 Definitieve diagnoses........................................................................................ 12
2.2.2 Verantwoording prioritering............................................................................... 13
2.3 PES-diagnoses...........................................................................................................14
Hoofdstuk 3: Zorgresultaten, interventies en evaluatie................................................... 15
,Hoofdstuk 4: Communicatie............................................................................................... 26
4.1 Persoonsgerichte en professionele communicatie.....................................................26
4.1.1 Gesprekstechnieken..........................................................................................26
4.1.2 Shared Decision Making................................................................................... 28
4.2 Ondersteunende informatie- en communicatietechnologie....................................... 28
4.2.1 GroeiGids App................................................................................................... 28
4.2.2 Whatsapp- / sms contact................................................................................... 29
4.2.3 Podcasts............................................................................................................29
Hoofdstuk 5: Evidence Based Practice..............................................................................30
5.1 EBP..................................................................................................................................30
5.2 Toepassing EBP in de praktijk....................................................................................30
Hoofdstuk 6: Casusbespreking.......................................................................................... 31
Literatuurlijst........................................................................................................................ 33
Bijlage 1................................................................................................................................ 35
Verslag van handelen.......................................................................................................35
Bijlage 2................................................................................................................................ 37
Antiplagiaatverklaring....................................................................................................... 37
Bijlage 3................................................................................................................................ 38
Reflectie 1 - Tussenevaluatie........................................................................................... 38
Reflectie 2 - Eindevaluatie................................................................................................38
Bijlage 4................................................................................................................................ 39
Waarderingsformulieren................................................................................................... 39
Inleiding
Dit verslag is geschreven in het kader van de module Beargumenteren van zorg, behorend
bij de PLP-3 stage binnen de opleiding HBO-Verpleegkunde aan de Hanze Groningen.
Tijdens de stage bij de GGDi s de mogelijkheid geboden om kennis en vaardigheden binnen
de jeugdgezondheidszorg verder te verdiepen en toe te passen.
De opbouw van het verslag volgt het verpleegkundig proces van Wilkinson (2020). In
hoofdstuk 1 wordt de casus beschreven en vindt een oriëntatie op de situatie plaats aan de
hand van Gordon’s functionele gezondheidspatronen, aangevuld met gegevens over
draagkracht en draaglast en het ecogram. De probleemidentificatie in hoofdstuk 2 is
gebaseerd op het clusteren en prioriteren van signalen, waarna de verpleegkundige
diagnoses worden uitgewerkt op basis van de classificaties van NANDA.
Hoofdstuk 3 beschrijft de verpleegkundige uitkomsten, interventies en de evaluatie. In
hoofdstuk 4 wordt de communicatie belicht, waaronder persoonsgerichte communicatie,
Shared Decision Making en het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën.
, Hoofdstuk 5 gaat in op Evidence Based Practice, zowel theoretisch als toegepast in de
praktijk. Tot slot bevat hoofdstuk 6 een casusbespreking.
In bijlage 1 is het verslag van handelen te vinden, bijlage 2 bevat de antiplagiaatverklaring.
Vervolgens zijn in bijlage 3 de reflecties en tot slot bevat bijlage 4 de
waarderingsformulieren.
In dit verslag is ChatGPT (OpenAI, 2025) uitsluitend gebruikt om delen van het verslag
leesbaarder te maken. De inhoud van het verslag is volledig door de student zelf
geschreven.
Met dit verslag wordt inzicht gegeven in het proces van systematisch en onderbouwd
handelen binnen de jeugdgezondheidszorg. Het analyseren, plannen, uitvoeren, evalueren
en verantwoorden van zorg vormt daarbij de basis voor professionele ontwikkeling binnen de
module.
Hoofdstuk 1: Gegevens verzamelen en ordenen
1.1 Casusbeschrijving
Tim is een jongen van bijna vier jaar uit een gezin dat drie jaar geleden naar Nederland is
verhuisd. Het gezin heeft in korte tijd meerdere ingrijpende gebeurtenissen doorgemaakt,
waaronder een ernstige ziekte van moeder en gezinsuitbreiding. Tijdens een regulier consult
bij de jeugdverpleegkundige zijn zorgen geuit over de sociaal-emotionele ontwikkeling,
communicatie en het gedrag van Tim.
1.2 Gegevensverzameling
1.2.1 Gezondheidspatronen van Gordon
In onderstaande tabel zijn de anamnesegegevens geordend volgens de elf
gezondheidspatronen van Gordon (Gordon, 1994). De gegevens zijn afkomstig uit het
kinddossier, observaties tijdens het consult, informatie van moeder en overleg met de
orthopedagoog van de kinderopvang, waarvoor ouderlijke toestemming is verkregen
conform de AVG (Inspectie overheidsinformatie en erfgoed, 2019).
Tabel 1: gezondheidspatronen van Gordon
Gezondhei Beschrijving
dspatroon
