,
,INLEIDING
Momenteel wordt mijn PLP-4 stage gelopen op de kinderafdeling V4.3B van het Isala ziekenhuis in Zwolle.
Onderdeel van het Amalia kindercentrum of IVKC (Isala Vrouw Kind Centrum). De kinderafdeling van het Isala Zwolle
telt 35 bedden, waarvan 5 high care bedden. Hier worden kinderen in de leeftijd van 0-18 jaar onder andere
opgenomen indien ze een operatie moeten ondergaan, ze erg ziek zijn en ondersteuning nodig hebben bij het
ademhalen of als er chemotherapie nodig is. Het Amalia kindercentrum werkt nauw samen met andere ziekenhuizen
in de buurt zoals Saxenburgh Medisch Centrum in Hardenberg en Deventer Ziekenhuis, maar is ook een ‘shared care
center’ voor kinderen met kanker en heeft daardoor korte lijntjes met het Prinses Maxima Centrum in Utrecht. Het
IVKC streeft ernaar dat patiënten zich veilig voelen en zich in een optimale omgeving bevinden om te kunnen
genezen. Dit wordt ondersteund door de hoogwaardige, klantgerichte zorg die verleend wordt waarbij de
zorgverleners het uitgangspunt dragen ‘De patiënt staat centraal’. De kinderafdeling heeft daarbij ook nog de visie
van gezinsgerichte zorg, en het toewerken naar gezin geïntegreerde zorg, werkend vanuit de rechten van het kind en
gezin (Persoonlijke communicatie, 3 december 2025; inwerkgids kinderafdeling IVKC 2021).
Voor deze ‘Eenheid Van Examineren’ is mijn onderzoekende blik open gaan staan om te zoeken naar een innovatie
voor op de kinderafdeling van het Isala ziekenhuis in Zwolle. Een innovatie is een verbetering van diensten en
producten om hiermee bijvoorbeeld de zorgkwaliteit te verhogen, passendere zorg te bieden, de zorg betaalbaar en
belastbaar te houden en om de zelfredzaamheid van de patiënt te verhogen. Innovaties zijn hard nodig, dit om de
zorg toekomstbestendig te maken en de kwaliteit van de zorg hoog te houden (Coöperatie VGZ, z.d.). Om de zorg
toekomstbestendig te houden dienen innovators rekening te houden met de zorgvrager, zorgverlener en het bestuur
van de organisatie. Op micro-, meso- en macroniveau dus. Juist de kwaliteit van zorg hangt nauw samen met
(elektronische) gegevensuitwisseling. Om goede zorg te kunnen leveren dienen zorgverleners toegang te hebben tot
complete en actuele gegevens van patiënten (Zorginstituut Nederland, z.d.). Wat tevens ook weer nauw samen
hangt met het verpleegkundig proces. Aangezien dit een continue proces van gegevensuitwisseling is. En doordat
technologie een grotere rol gaat spelen in het uitvoeren van de zorg is hier aandacht voor nodig. Met dit in mijn
achterhoofd is mijn onderzoekende blik op een belangrijk onderwerp gevallen; de anamnese voor een operatie bij
een dagopname.
Op het onderwerp, de aanleiding en de huidige situatie wordt verder in gegaan in hoofdstuk 1, oriëntatie. Hoofdstuk
2 is vervolgens gericht op het probleem door de probleem-, doelstelling, onderzoeksvragen en de deelvragen te
beschrijven. Het 3e hoofdstuk, plannen, omvat de gemaakte onderzoeksopzet, inclusief een tijdsplanning. Hoofdstuk
4 bestaat uit de verzamelde data zoals in hoofdstuk 3 staat omschreven. Hierna volgt hoofdstuk 5 welke de analyse
en conclusie van de verzamelde data in hoofdstuk 4 omvat. In hoofdstuk 6 is het uiteindelijke advies/ontwerp
weergegeven. Hoe dit advies/ontwerp in de praktijk kan worden geïmplementeerd staat in hoofdstuk 7. Als een na
laatste, hoofdstuk 8, met een reflectie op het gehele proces en de eigen rol hierin. Ter afsluiting is in hoofdstuk 9 het
logboek te vinden. De verschillende bijlagen zijn een toevoeging op het onderzoek en wordt naar verwezen in de
tekst.
De hoofdstukken hierboven genoemd zijn passend bij de onderzoek cyclus uit het boek van Van der Donk en van
Lanen (2021). Er is hiervoor gekozen omdat het de 6 kernactiviteiten beschrijft voor het uitvoeren van een
beschrijvend, vergelijkend, definiërend, evaluerend en verklarend praktijkonderzoek. Wat leidt tot inzichten om
plannen te vormen voor een verandering in de praktijk. Deze plannen worden in hoofdstuk 7 gedeeld, en uitgevoerd
in EVE 23. Van der Donk en van Lanen beschrijven een onderbouwde en handige methode om volgens een cyclus
een praktijkonderzoek uit te voeren, die bijdraagt aan het verbeteren van kwaliteit binnen het verpleegkundig
proces.
,INLEIDING
Momenteel wordt mijn PLP-4 stage gelopen op de kinderafdeling V4.3B van het Isala ziekenhuis in Zwolle.
Onderdeel van het Amalia kindercentrum of IVKC (Isala Vrouw Kind Centrum). De kinderafdeling van het Isala Zwolle
telt 35 bedden, waarvan 5 high care bedden. Hier worden kinderen in de leeftijd van 0-18 jaar onder andere
opgenomen indien ze een operatie moeten ondergaan, ze erg ziek zijn en ondersteuning nodig hebben bij het
ademhalen of als er chemotherapie nodig is. Het Amalia kindercentrum werkt nauw samen met andere ziekenhuizen
in de buurt zoals Saxenburgh Medisch Centrum in Hardenberg en Deventer Ziekenhuis, maar is ook een ‘shared care
center’ voor kinderen met kanker en heeft daardoor korte lijntjes met het Prinses Maxima Centrum in Utrecht. Het
IVKC streeft ernaar dat patiënten zich veilig voelen en zich in een optimale omgeving bevinden om te kunnen
genezen. Dit wordt ondersteund door de hoogwaardige, klantgerichte zorg die verleend wordt waarbij de
zorgverleners het uitgangspunt dragen ‘De patiënt staat centraal’. De kinderafdeling heeft daarbij ook nog de visie
van gezinsgerichte zorg, en het toewerken naar gezin geïntegreerde zorg, werkend vanuit de rechten van het kind en
gezin (Persoonlijke communicatie, 3 december 2025; inwerkgids kinderafdeling IVKC 2021).
Voor deze ‘Eenheid Van Examineren’ is mijn onderzoekende blik open gaan staan om te zoeken naar een innovatie
voor op de kinderafdeling van het Isala ziekenhuis in Zwolle. Een innovatie is een verbetering van diensten en
producten om hiermee bijvoorbeeld de zorgkwaliteit te verhogen, passendere zorg te bieden, de zorg betaalbaar en
belastbaar te houden en om de zelfredzaamheid van de patiënt te verhogen. Innovaties zijn hard nodig, dit om de
zorg toekomstbestendig te maken en de kwaliteit van de zorg hoog te houden (Coöperatie VGZ, z.d.). Om de zorg
toekomstbestendig te houden dienen innovators rekening te houden met de zorgvrager, zorgverlener en het bestuur
van de organisatie. Op micro-, meso- en macroniveau dus. Juist de kwaliteit van zorg hangt nauw samen met
(elektronische) gegevensuitwisseling. Om goede zorg te kunnen leveren dienen zorgverleners toegang te hebben tot
complete en actuele gegevens van patiënten (Zorginstituut Nederland, z.d.). Wat tevens ook weer nauw samen
hangt met het verpleegkundig proces. Aangezien dit een continue proces van gegevensuitwisseling is. En doordat
technologie een grotere rol gaat spelen in het uitvoeren van de zorg is hier aandacht voor nodig. Met dit in mijn
achterhoofd is mijn onderzoekende blik op een belangrijk onderwerp gevallen; de anamnese voor een operatie bij
een dagopname.
Op het onderwerp, de aanleiding en de huidige situatie wordt verder in gegaan in hoofdstuk 1, oriëntatie. Hoofdstuk
2 is vervolgens gericht op het probleem door de probleem-, doelstelling, onderzoeksvragen en de deelvragen te
beschrijven. Het 3e hoofdstuk, plannen, omvat de gemaakte onderzoeksopzet, inclusief een tijdsplanning. Hoofdstuk
4 bestaat uit de verzamelde data zoals in hoofdstuk 3 staat omschreven. Hierna volgt hoofdstuk 5 welke de analyse
en conclusie van de verzamelde data in hoofdstuk 4 omvat. In hoofdstuk 6 is het uiteindelijke advies/ontwerp
weergegeven. Hoe dit advies/ontwerp in de praktijk kan worden geïmplementeerd staat in hoofdstuk 7. Als een na
laatste, hoofdstuk 8, met een reflectie op het gehele proces en de eigen rol hierin. Ter afsluiting is in hoofdstuk 9 het
logboek te vinden. De verschillende bijlagen zijn een toevoeging op het onderzoek en wordt naar verwezen in de
tekst.
De hoofdstukken hierboven genoemd zijn passend bij de onderzoek cyclus uit het boek van Van der Donk en van
Lanen (2021). Er is hiervoor gekozen omdat het de 6 kernactiviteiten beschrijft voor het uitvoeren van een
beschrijvend, vergelijkend, definiërend, evaluerend en verklarend praktijkonderzoek. Wat leidt tot inzichten om
plannen te vormen voor een verandering in de praktijk. Deze plannen worden in hoofdstuk 7 gedeeld, en uitgevoerd
in EVE 23. Van der Donk en van Lanen beschrijven een onderbouwde en handige methode om volgens een cyclus
een praktijkonderzoek uit te voeren, die bijdraagt aan het verbeteren van kwaliteit binnen het verpleegkundig
proces.
