Samenvatting Casusbespreking
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 2 Classificatie, diagnostiek en epidemiologie Rigter...................5
2.2 Classificatie.........................................................................................5
2.3 Diagnostiek.........................................................................................8
2.4 Diagnostische methoden en instrumenten.........................................9
2.5 Epidemiologie...................................................................................12
Hoofdstuk 3 Theorieën over ontwikkeling Rigter....................................13
3.2 De bio-ecologische systeemtheorie..................................................13
3.3 Ontwikkelingsopgaven......................................................................16
3.4 Risico- en beschermende factoren....................................................18
3.5 Ontwikkelingstrajecten.....................................................................26
3.6 Hulpverlening....................................................................................27
Hoofdstuk 4 De eerste 1000 dagen van het kind.......................................28
4.2 Ontwikkeling tijdens de zwangerschap.............................................29
4.3 De geboorte......................................................................................38
4.4 Preventie en hulpverlening...............................................................41
................................................................................................................44
Hoofdstuk 5 Slaapstoornissen en slaapproblemen.....................................46
5.2 Wat is slaap?.....................................................................................46
5.3 De normale ontwikkeling van de slaap.............................................48
5.4 Slaapstoornissen...............................................................................50
5.5 Culturele en maatschappelijke invloeden.........................................57
5.6 Risico- en beschermende factoren....................................................58
5.7 Preventie en behandeling van slaapstoornissen...............................60
Hoofdstuk 6 Voedings- en eetstoornissen bij jonge kinderen Rigter..........66
6.1 Inleiding............................................................................................66
6.2 De normale ontwikkeling van voedingspatronen bij baby’s en jonge
kinderen..................................................................................................66
6.3 Voedings- en eetstoornissen.............................................................71
6.4 Culturele en maatschappelijke invloeden.........................................74
6.5 Risico- en beschermende factoren...................................................75
, 6.6 Preventie en behandeling van voedings- en eetstoornissen op jonge
leeftijd.....................................................................................................77
Hoofdstuk 7 Gehechtheid en hechtingsstoornissen...................................80
7.2 De normale ontwikkeling van gehechtheid.......................................80
7.3 Indelingen van gehechtheid en hechtingsstoornissen......................85
7.4 Culturele en maatschappelijke invloeden.........................................90
7.5 Risico- en beschermende factoren....................................................92
7.6 Preventie en behandeling van onveilige gehechtheid en
hechtingsstoornissen..............................................................................94
Hoofdstuk 8 Autismespectrumstoornis......................................................95
8.2 De normale ontwikkeling van sociaal gedrag tot het vijfde jaar.......96
8.3 Autismespectrumstoornis.................................................................98
8.4 Culturele en maatschappelijke invloeden.......................................107
8.5 Risico- en beschermende factoren..................................................109
8.6 Ondersteuning en begeleiding van kinderen met autisme.............110
Hoofdstuk 11 Zelfregulatie en de
aandachtSdeficiëntie-/hyperactiviteitsstoornis (ADHD) Rigter.................114
11.2 Normale ontwikkeling van zelfregulatie en executieve functies. . .114
11.3 Aandachtsdeficiëntie-/hyperactiviteitsstoornis.............................118
11.4 Culturele en maatschappelijke invloeden.....................................124
11.5 Risico- en beschermende factoren................................................126
11.6 Preventie en behandeling van ADHD............................................129
Hoofdstuk 12 Agressie en gedragsstoornissen........................................134
12.2 Normale ontwikkeling: agressie, gehoorzaamheid en moraliteit. .134
12.3 Gedragsstoornissen......................................................................134
Hoofdstuk 13 Angst en angststoornissen.................................................135
13.2 De normale ontwikkeling van angst..............................................136
13.3 Angststoornissen..........................................................................139
13.5 Risico- en beschermende factoren................................................143
Hoofstuk 14 Stemming en stemmingsstoornissen...................................144
14.2 Normale ontwikkeling van stemming en emotie...........................144
Hoofdstuk 15 Eten en eetstoornissen Rigter.........................................145
15.2 Normale ontwikkeling van gewichtsgroei en lichaamsbeeld.........146
5.3 Eetstoornissen................................................................................147
, 15.4 culturele en maatschappelijke invloeden......................................154
15.5 Risico- en beschermende factoren................................................155
15.6 Preventie en behandeling van eetstoornissen..............................161
Artikel ouderschap Alice van der Pas.......................................................170
Drie aannames......................................................................................170
Bufferdenken.........................................................................................170
Begrippenkader Alice van der Pas............................................................171
Werkvloer..............................................................................................173
Basisvaardigheden................................................................................174
Timen en doseren.................................................................................175
Zicht op het kind...................................................................................176
Emoties.................................................................................................177
Metapositie...........................................................................................179
Ouderschapsgroei.................................................................................180
Taakverdeling en samenwerken............................................................182
Solidaire samenleving...........................................................................183
Omstandigheden...................................................................................183
Drie bouwstenen van OPAd...................................................................184
Oplossingsgericht werken in het sociaal werk.........................................185
Oplossingsgerichte vraagtechnieken....................................................192
De werkrelatie en de houding van de sociaal werker...........................193
Hoofdstuk 7 Jeugd Sepmeijer...................................................................195
7.1 Wettelijk kader................................................................................196
7.3 Jeugdhulp........................................................................................196
7.4 Kinderbeschermingsmaatregelen...................................................197
7.7 Jeugdreclassering............................................................................201
7.8 Integrale aanpak.............................................................................201
7.8 Instellingen betrokken bij jeugdhulp..............................................202
7.10 Kinderrechtenverdrag...................................................................203
7.11 Leerplicht, studiefinanciering en passend onderwijs....................203
Reader recht voor sociaal werk................................................................206
Gezag:...................................................................................................206
Opvoeding en ontwikkeling...................................................................207
, Arbeid en onderwijs..............................................................................207
..............................................................................................................208
Systemisch Werken..................................................................................209
Hoofstuk 2.............................................................................................209
Hoofdstuk 6...........................................................................................214
Hoofdstuk 7...........................................................................................219
Hoofdstuk 8..............................................................................................223
Spreken met individuen........................................................................223
Spreken met paren:..............................................................................224
Spreken met ouders..............................................................................226
Spreken met gezinnen..........................................................................227
Groepen en netwerken..........................................................................228
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 2 Classificatie, diagnostiek en epidemiologie Rigter...................5
2.2 Classificatie.........................................................................................5
2.3 Diagnostiek.........................................................................................8
2.4 Diagnostische methoden en instrumenten.........................................9
2.5 Epidemiologie...................................................................................12
Hoofdstuk 3 Theorieën over ontwikkeling Rigter....................................13
3.2 De bio-ecologische systeemtheorie..................................................13
3.3 Ontwikkelingsopgaven......................................................................16
3.4 Risico- en beschermende factoren....................................................18
3.5 Ontwikkelingstrajecten.....................................................................26
3.6 Hulpverlening....................................................................................27
Hoofdstuk 4 De eerste 1000 dagen van het kind.......................................28
4.2 Ontwikkeling tijdens de zwangerschap.............................................29
4.3 De geboorte......................................................................................38
4.4 Preventie en hulpverlening...............................................................41
................................................................................................................44
Hoofdstuk 5 Slaapstoornissen en slaapproblemen.....................................46
5.2 Wat is slaap?.....................................................................................46
5.3 De normale ontwikkeling van de slaap.............................................48
5.4 Slaapstoornissen...............................................................................50
5.5 Culturele en maatschappelijke invloeden.........................................57
5.6 Risico- en beschermende factoren....................................................58
5.7 Preventie en behandeling van slaapstoornissen...............................60
Hoofdstuk 6 Voedings- en eetstoornissen bij jonge kinderen Rigter..........66
6.1 Inleiding............................................................................................66
6.2 De normale ontwikkeling van voedingspatronen bij baby’s en jonge
kinderen..................................................................................................66
6.3 Voedings- en eetstoornissen.............................................................71
6.4 Culturele en maatschappelijke invloeden.........................................74
6.5 Risico- en beschermende factoren...................................................75
, 6.6 Preventie en behandeling van voedings- en eetstoornissen op jonge
leeftijd.....................................................................................................77
Hoofdstuk 7 Gehechtheid en hechtingsstoornissen...................................80
7.2 De normale ontwikkeling van gehechtheid.......................................80
7.3 Indelingen van gehechtheid en hechtingsstoornissen......................85
7.4 Culturele en maatschappelijke invloeden.........................................90
7.5 Risico- en beschermende factoren....................................................92
7.6 Preventie en behandeling van onveilige gehechtheid en
hechtingsstoornissen..............................................................................94
Hoofdstuk 8 Autismespectrumstoornis......................................................95
8.2 De normale ontwikkeling van sociaal gedrag tot het vijfde jaar.......96
8.3 Autismespectrumstoornis.................................................................98
8.4 Culturele en maatschappelijke invloeden.......................................107
8.5 Risico- en beschermende factoren..................................................109
8.6 Ondersteuning en begeleiding van kinderen met autisme.............110
Hoofdstuk 11 Zelfregulatie en de
aandachtSdeficiëntie-/hyperactiviteitsstoornis (ADHD) Rigter.................114
11.2 Normale ontwikkeling van zelfregulatie en executieve functies. . .114
11.3 Aandachtsdeficiëntie-/hyperactiviteitsstoornis.............................118
11.4 Culturele en maatschappelijke invloeden.....................................124
11.5 Risico- en beschermende factoren................................................126
11.6 Preventie en behandeling van ADHD............................................129
Hoofdstuk 12 Agressie en gedragsstoornissen........................................134
12.2 Normale ontwikkeling: agressie, gehoorzaamheid en moraliteit. .134
12.3 Gedragsstoornissen......................................................................134
Hoofdstuk 13 Angst en angststoornissen.................................................135
13.2 De normale ontwikkeling van angst..............................................136
13.3 Angststoornissen..........................................................................139
13.5 Risico- en beschermende factoren................................................143
Hoofstuk 14 Stemming en stemmingsstoornissen...................................144
14.2 Normale ontwikkeling van stemming en emotie...........................144
Hoofdstuk 15 Eten en eetstoornissen Rigter.........................................145
15.2 Normale ontwikkeling van gewichtsgroei en lichaamsbeeld.........146
5.3 Eetstoornissen................................................................................147
, 15.4 culturele en maatschappelijke invloeden......................................154
15.5 Risico- en beschermende factoren................................................155
15.6 Preventie en behandeling van eetstoornissen..............................161
Artikel ouderschap Alice van der Pas.......................................................170
Drie aannames......................................................................................170
Bufferdenken.........................................................................................170
Begrippenkader Alice van der Pas............................................................171
Werkvloer..............................................................................................173
Basisvaardigheden................................................................................174
Timen en doseren.................................................................................175
Zicht op het kind...................................................................................176
Emoties.................................................................................................177
Metapositie...........................................................................................179
Ouderschapsgroei.................................................................................180
Taakverdeling en samenwerken............................................................182
Solidaire samenleving...........................................................................183
Omstandigheden...................................................................................183
Drie bouwstenen van OPAd...................................................................184
Oplossingsgericht werken in het sociaal werk.........................................185
Oplossingsgerichte vraagtechnieken....................................................192
De werkrelatie en de houding van de sociaal werker...........................193
Hoofdstuk 7 Jeugd Sepmeijer...................................................................195
7.1 Wettelijk kader................................................................................196
7.3 Jeugdhulp........................................................................................196
7.4 Kinderbeschermingsmaatregelen...................................................197
7.7 Jeugdreclassering............................................................................201
7.8 Integrale aanpak.............................................................................201
7.8 Instellingen betrokken bij jeugdhulp..............................................202
7.10 Kinderrechtenverdrag...................................................................203
7.11 Leerplicht, studiefinanciering en passend onderwijs....................203
Reader recht voor sociaal werk................................................................206
Gezag:...................................................................................................206
Opvoeding en ontwikkeling...................................................................207
, Arbeid en onderwijs..............................................................................207
..............................................................................................................208
Systemisch Werken..................................................................................209
Hoofstuk 2.............................................................................................209
Hoofdstuk 6...........................................................................................214
Hoofdstuk 7...........................................................................................219
Hoofdstuk 8..............................................................................................223
Spreken met individuen........................................................................223
Spreken met paren:..............................................................................224
Spreken met ouders..............................................................................226
Spreken met gezinnen..........................................................................227
Groepen en netwerken..........................................................................228
