• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
College aantekeningen

Werkcolleges Media en Maatschappij | Mad Men analyse | UU | 2026/27

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's

Uitgebreide aantekeningen van de werkcolleges Media en Maatschappij (CI2V17001) aan de Universiteit Utrecht, waarin filmische analyse-technieken worden toegepast op de 'Lipstick'-scène uit Mad Men. De aantekeningen behandelen mise en scène, cinematografie, editing en sound design, met diepgaande analyse van machtsverhoudingen tussen mannen en vrouwen, patriarchale ideologie en de 'male gaze'. Ook worden concepten als discoursanalyse, othering en hegemonische ideologie uitgewerkt, en wordt verwezen naar vergelijkbare onderwerpen in Temptation Island en brand culture. Ideaal voor voorbereiding op toetsen en essays in dit vak.

Voorbeeld van de inhoud

Werkcolleges Media en Maatschappij

1. Mise en scène = alles vóór de camera, alles wat op beeld gebeurt,
gezichtsuitdrukkingen, kleding, setting, human figure, light
2. Cinematografie = alles met de camera, filters, camera
bewegingen/hoeken/standpunten/hoogtes
3. Editing = het samenvoegen van beelden om een specifiek verhaal
de krijgen, bv. ook tempo
4. Sound (dialoog) = diegetisch (geluid wat de personages zelf wel
horen) of non-diegetisch geluid (geluidseffecten, achtergrondmuziek
die de personages niet zelf horen)

Mad man
De serie draait om hoe die mannen een machtspositie innamen ten
opzichte van hoe de vrouwen dan de ondersteunende rol vervulde, zoals
typ werk. Speelt zich af in de jaren ’50 en ’60. Daarnaast hint de serie ook
naar de civil rights movement. De serie gaat dus ook machtsrelaties. De
mannen werken bij een reclamebedrijf, en ze worden gevraagd voor een
lippenstift reclame.

Hoe komen machtsverschillen tussen mannen en vrouwen hier naar
voren?
 Kijken neer op een vrouwen product, lippenstift is irrationeel
 Vinden de kleur van de lippenstift vrouwelijk
 De vrouwen lachen allemaal heel hoog en liefelijk en mannen blijven
zakelijk
 Mannen gaan kijken naar vrouwen vanuit een spiegel (setting)
 Kijken neer op de vrouwen, noemen hun haar lelijk enzo
 ‘Anyone mind if I take of my pants’ – man
 ‘You should put a man in there so they take it seriously’
 Filmen de kont van de vrouwen en hun nagels en lippen (close-ups)
 De man gelooft niet dat een vrouw een idee kan hebben
 De man gelooft niet dat alle vrouwen gewoon alles maar goed
vinden
 Er werd veel gerookt
 De stem van de vrouwen waren overdreven hoog (pitch), waardoor
ze naïef overkomen
 De mannen refereerden naar de vrouwen als ‘chickens’
 De mannen dragen donkere gekleurde pakken (zakelijk) en de
vrouwen vrolijke jurken
 Belichting van de kamers verschilt, de vrouwen zijn meer een
showroom voor de mannen (setting)
 Met de camerahoek worden de mannen van onderen gefilmd
waardoor er een hoogteverschil is
 Bij de mannen was er ook drank (setting) --> probs
 Het beoordelen met allerlei opmerkingen
 Een van de mannen gaf de vrouwen een kus (human figure)
 Vrouwen als degene die gewoon mooi moeten zijn: ‘just be your
pretty little selves’

,  Kleding verschil tussen de vrouwen
 Macht tussen de vrouwen met kleding: knalrode jurk en grijze trui
 Close-up als de deur wordt dichtgedraaid, vrouwen zitten vast en de
mannen kunnen binnendruppelen
 Sensualisering van de neervallende tissue
 De vrouw in de rode jurk mag wel roken, net zoals de mannen
(symbool van macht)
 De vrouw in de rode jurk kijkt eerst naar de mannen voordat ze dr
kont in beeld brengt (blik, direct addres)
 De scene met de vrouw die de lippenstift niet kreeg die ze wilde
misschien vergelijking met mannen?
 Wij als kijker nemen de blik van de mannen over
 ‘Play times are over’ denigrerend
 De vrouw in het grijs kijkt niet in de spiegel

Terugblik
 Hoe definiëren wij “succes” doorgaans op de Universiteit?
 Discoursanalyse laat zien: op lineaire schaal (1-10, 0-100%),
“intelligentie”, of “slimheid” (“cum laude” of “summa cum laude”),
rubrieken (toet matrijzen), “inspanningsverplichting” etc.
 Hegemonische (dominante) ideologie: “Succes hangt af van
individuele inzet en talent” (een “meritocratische ideologie” zoals
liberalisme).

Hoe representeert de “Lipstick” scène uit Mad Men de
machtsverhoudingen tussen man en vrouw?
 Discoursanalyse: in dialoog, kleurgebruik, lichaamstaal, editing,
belichting etc. worden de vrouwen onder controle gehouden door
mannen (bestudeerd middels de “male gaze”, gekleineerd,
geobjectificeerd, geseksualiseerd etc.)
 Patriarchale ideologie: mannen zijn van nature in controle en
dominant over de vrouwen.
 In de jaren ’60 in de VS was deze ideologie hegemonisch.

Maak kennis met de verleiders/verleidsters van Temptation Island
2019
 Breng in kaart welk “ideaalbeeld” van gender wordt neergezet in
deze clips.
- Gebruik zoveel mogelijk details (beeld/montage en
muziek).
- Vergelijk beide clips met elkaar en noteer
overeenkomsten/verschillen.

Temptation Island
 Wat zien/horen we?
 Discours: hoe ziet mannelijkheid en vrouwelijkheid eruit?
 Wat is het verschil in representatie? Wat zijn overeenkomsten?

Documentinformatie

Geüpload op
2 oktober 2026
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2025/2026
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Wouter oomen
Bevat
Alle colleges
€7,66

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
26
Laatst verkocht
-

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen