METHODISCH WERKEN
VOOR PROFESSIONALS
IN ZORG EN WELZIJN
Sandra Vos - Kampinga
Saxion Enschede
24 Juni 2025
Social Work
Ellen de Bruin
579430
,Voorwoord
Welkom in mijn portfolio over “methodisch werken voor professionals in zorg en welzijn”. In
onderstaand portfolio wil ik je graag meenemen in een methodisch proces om tot een doel te komen
waar ik de afgelopen tijd aan gewerkt heb met een cliënt. Ik vond het een erg mooi proces om mee te
maken omdat ik geleerd heb meer samen te werken met de cliënt in plaats van overtijgend boven de
cliënt te werken.
Ik ben dit proces aangegaan met een cliënt van mij die nog maar een aantal weken bij ons op de
afdeling zit. Deze cliënt heeft het syndroom van Korsakov wat betekend dat hij
geheugenproblematiek heeft. Het nadeel van dit ziektebeeld is dat je geen ziekte-inzicht hebt. Dat
maakt de begeleiding bij het bereiken van doelen voor die cliënten lastig. Zij zien zelf vaak hun
problemen niet en overschatten zichzelf. Dat maakt dat wij vaak geneigd zijn om voor de cliënt te
beslissen en zelf doelen op te stellen. Dat geeft alleen wel het nadeel dat cliënten zelf niet
gemotiveerd zijn omdat het niet hun eigen doelen zijn. In dit hele proces heb ik geleerd om samen
met de cliënt, soms door een beetje aansturing, toch tot een gezamenlijk doel te komen. Ik heb
gemerkt dat de cliënt dan veel gemotiveerder is en dat zijn doel dan makkelijker te behalen is.
Ik ben dankbaar dat ik via dit vak heb mogen leren om samen te werken met de cliënt en meer vanuit
eigen regie van de cliënt te handelen.
1
, Inhoud
Inleiding.......................................................................................................3
Begeleidingsplan.........................................................................................4
H1. Je analyseert de probleemsituatie van de cliënt met behulp van
verschillende hulpverleningsinstrumenten..................................................5
H2. Je formuleert begeleidingsdoelen op basis van de zorgvrager en de
analyse van de probleemsituatie en werkt deze vervolgens uit in een
methodisch plan van aanpak.......................................................................7
H2.2 Je beschrijft welke methoden, interventies en evaluaties je gebruikt
om doelen te bereiken..............................................................................8
H3 en 3.1 Je verantwoordt jouw methodisch handelen op basis van een
concrete hulpvraag van de cliënt en het opgestelde plan van aanpak en
doet vanuit hier aanbevelingen voor het verbeteren van het methodisch
proces in de praktijk.....................................................................................9
H3.2 Je beschrijft de fasen van de methodische cyclus binnen jouw
instelling, vergelijkt dit met de literatuur...................................................11
H3.3 Aanbevelingen voor het verbeteren van het methodisch handelen
in de praktijk op basis van de vergelijking..............................................13
H4 en 4.1 Aandachtspunten en reflectie op eigen methodisch handelen in
de praktijk en sterke en zwakke punten....................................................14
H4.2 Je stelt minimaal twee relevante SMART-doelen op aan de hand van
de reflectie ter verbetering van het eigen methodisch handelen...........14
Literatuurlijst..............................................................................................16
2
VOOR PROFESSIONALS
IN ZORG EN WELZIJN
Sandra Vos - Kampinga
Saxion Enschede
24 Juni 2025
Social Work
Ellen de Bruin
579430
,Voorwoord
Welkom in mijn portfolio over “methodisch werken voor professionals in zorg en welzijn”. In
onderstaand portfolio wil ik je graag meenemen in een methodisch proces om tot een doel te komen
waar ik de afgelopen tijd aan gewerkt heb met een cliënt. Ik vond het een erg mooi proces om mee te
maken omdat ik geleerd heb meer samen te werken met de cliënt in plaats van overtijgend boven de
cliënt te werken.
Ik ben dit proces aangegaan met een cliënt van mij die nog maar een aantal weken bij ons op de
afdeling zit. Deze cliënt heeft het syndroom van Korsakov wat betekend dat hij
geheugenproblematiek heeft. Het nadeel van dit ziektebeeld is dat je geen ziekte-inzicht hebt. Dat
maakt de begeleiding bij het bereiken van doelen voor die cliënten lastig. Zij zien zelf vaak hun
problemen niet en overschatten zichzelf. Dat maakt dat wij vaak geneigd zijn om voor de cliënt te
beslissen en zelf doelen op te stellen. Dat geeft alleen wel het nadeel dat cliënten zelf niet
gemotiveerd zijn omdat het niet hun eigen doelen zijn. In dit hele proces heb ik geleerd om samen
met de cliënt, soms door een beetje aansturing, toch tot een gezamenlijk doel te komen. Ik heb
gemerkt dat de cliënt dan veel gemotiveerder is en dat zijn doel dan makkelijker te behalen is.
Ik ben dankbaar dat ik via dit vak heb mogen leren om samen te werken met de cliënt en meer vanuit
eigen regie van de cliënt te handelen.
1
, Inhoud
Inleiding.......................................................................................................3
Begeleidingsplan.........................................................................................4
H1. Je analyseert de probleemsituatie van de cliënt met behulp van
verschillende hulpverleningsinstrumenten..................................................5
H2. Je formuleert begeleidingsdoelen op basis van de zorgvrager en de
analyse van de probleemsituatie en werkt deze vervolgens uit in een
methodisch plan van aanpak.......................................................................7
H2.2 Je beschrijft welke methoden, interventies en evaluaties je gebruikt
om doelen te bereiken..............................................................................8
H3 en 3.1 Je verantwoordt jouw methodisch handelen op basis van een
concrete hulpvraag van de cliënt en het opgestelde plan van aanpak en
doet vanuit hier aanbevelingen voor het verbeteren van het methodisch
proces in de praktijk.....................................................................................9
H3.2 Je beschrijft de fasen van de methodische cyclus binnen jouw
instelling, vergelijkt dit met de literatuur...................................................11
H3.3 Aanbevelingen voor het verbeteren van het methodisch handelen
in de praktijk op basis van de vergelijking..............................................13
H4 en 4.1 Aandachtspunten en reflectie op eigen methodisch handelen in
de praktijk en sterke en zwakke punten....................................................14
H4.2 Je stelt minimaal twee relevante SMART-doelen op aan de hand van
de reflectie ter verbetering van het eigen methodisch handelen...........14
Literatuurlijst..............................................................................................16
2
