OG 3: Ergotherapie, hoe werkt dat?
Samenvatting
Blok 1.1
LEERDOELEN
● Hoe werkt methodisch handelen
● Wat is PEO?
● Wat is het ergotherapeutisch referentiekader, theorie & kennis?
1. HOE WERKT METHODISCH HANDELEN?
Definitie methodisch handelen
= Bewust, doelgericht, professioneel handelen volgens bepaalde fasen in een proces
Kenmerken
1. Systematisch
● Planmatig wordt vraag van cliënt uitgewerkt, beantwoord & geëvalueerd
● Geen enkele fase kan worden overgeslagen
2. Procesmatig
● Proces wordt gestart door aanleiding & eindigt met resultaat
○ Verschillende stappen sluiten op elkaar aan
● Gebruik maken van procesmodellen
● Benaderingen:
○ Top-down
■ Beginnen met vragen aan cliënt ten aanzien van handelen op participatie niveau
○ Bottom-up
■ Focus op beperking in functioneren (fysiek, cognitief & psychologisch)
○ Environment-first
■ Focus op omgeving/context van persoon
3. Bewust
● Methodisch handelen nevat zowel de concrete uitvoering alsook het denken & professioneel redeneren
4. Doelgericht
● Op zo een effectief & efficiënt mogelijke wijze gestructureerd naar doel van cliënt werken
● Methodisch handelen = erop gericht het doel te bereiken
5. Dynamisch
● Proces kan veranderlijk lopen
○ Vraagt om bewuste flexibiliteit
, Voordelen methodisch handelen
● Alle betrokkenen weten waar ze aan toe zijn
● Verwachtingen zijn uitgesproken naar elkaar & er is duidelijkheid over wie wat doet, wanneer &
waarom
● Kans op fouten neemt af
● Bevordert het proces waarbij ET het tempo van cliënt opvolgt
Fasen methodisch handelen
1. Kennismaking
● Aanvraag
● Kennismaking
○ 1e indruk = zeer belangrijk!
○ Professionele kennismaking
○ Eerste vertrouwen zoeken
● Prioritering
○ Prioriteiten stellen
○ Samen met cliënt bespreken wat prioriteit heeft
2. Inventarisatie
● Probleeminventarisatie
○ Verzamelen van zoveel mogelijk info
○ Handelingsprobleem verhelderen
● Probleemanalyse
○ Nadenken over hoe alles samenhangt
● Probleemdefiniëring
○ = Handelings Diagnose
○ Wat kan cliënt niet & wat wil hij wel kunnen
3. Doelbepaling & plan van aanpak
● Formuleren doelen (doelbepaling)
○ Volgens smartie-doelstellingen:
■ Specifiek
■ Meetbaar
■ Acceptabel
■ Realistisch
■ Tijdsgebonden
■ Inspirerend
■ Eigen controle
● Opstellen plan van aanpak
○ 5 essentiële elementen:
■ Uitdaging op het gebied van handelen/participatie
■ Noodzaak om het handelen mogelijk te maken
■ Cliëntgecentreerde uitdagingen/oplossingen
■ Interprofessionele kennis & kunde
■ Professioneel redeneren van ET
○ Rekening houden met de 4 B ‘s
■ Belasting
● Kan de cliënt het aan?
■ Barrières
Samenvatting
Blok 1.1
LEERDOELEN
● Hoe werkt methodisch handelen
● Wat is PEO?
● Wat is het ergotherapeutisch referentiekader, theorie & kennis?
1. HOE WERKT METHODISCH HANDELEN?
Definitie methodisch handelen
= Bewust, doelgericht, professioneel handelen volgens bepaalde fasen in een proces
Kenmerken
1. Systematisch
● Planmatig wordt vraag van cliënt uitgewerkt, beantwoord & geëvalueerd
● Geen enkele fase kan worden overgeslagen
2. Procesmatig
● Proces wordt gestart door aanleiding & eindigt met resultaat
○ Verschillende stappen sluiten op elkaar aan
● Gebruik maken van procesmodellen
● Benaderingen:
○ Top-down
■ Beginnen met vragen aan cliënt ten aanzien van handelen op participatie niveau
○ Bottom-up
■ Focus op beperking in functioneren (fysiek, cognitief & psychologisch)
○ Environment-first
■ Focus op omgeving/context van persoon
3. Bewust
● Methodisch handelen nevat zowel de concrete uitvoering alsook het denken & professioneel redeneren
4. Doelgericht
● Op zo een effectief & efficiënt mogelijke wijze gestructureerd naar doel van cliënt werken
● Methodisch handelen = erop gericht het doel te bereiken
5. Dynamisch
● Proces kan veranderlijk lopen
○ Vraagt om bewuste flexibiliteit
, Voordelen methodisch handelen
● Alle betrokkenen weten waar ze aan toe zijn
● Verwachtingen zijn uitgesproken naar elkaar & er is duidelijkheid over wie wat doet, wanneer &
waarom
● Kans op fouten neemt af
● Bevordert het proces waarbij ET het tempo van cliënt opvolgt
Fasen methodisch handelen
1. Kennismaking
● Aanvraag
● Kennismaking
○ 1e indruk = zeer belangrijk!
○ Professionele kennismaking
○ Eerste vertrouwen zoeken
● Prioritering
○ Prioriteiten stellen
○ Samen met cliënt bespreken wat prioriteit heeft
2. Inventarisatie
● Probleeminventarisatie
○ Verzamelen van zoveel mogelijk info
○ Handelingsprobleem verhelderen
● Probleemanalyse
○ Nadenken over hoe alles samenhangt
● Probleemdefiniëring
○ = Handelings Diagnose
○ Wat kan cliënt niet & wat wil hij wel kunnen
3. Doelbepaling & plan van aanpak
● Formuleren doelen (doelbepaling)
○ Volgens smartie-doelstellingen:
■ Specifiek
■ Meetbaar
■ Acceptabel
■ Realistisch
■ Tijdsgebonden
■ Inspirerend
■ Eigen controle
● Opstellen plan van aanpak
○ 5 essentiële elementen:
■ Uitdaging op het gebied van handelen/participatie
■ Noodzaak om het handelen mogelijk te maken
■ Cliëntgecentreerde uitdagingen/oplossingen
■ Interprofessionele kennis & kunde
■ Professioneel redeneren van ET
○ Rekening houden met de 4 B ‘s
■ Belasting
● Kan de cliënt het aan?
■ Barrières
