Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 25 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Wijsbegeerte | KU Leuven | 2023/2024

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 25 pagina's

Samenvatting Antropologische thema's uit de hedendaagse wijsbegeerte (gegeven door Prof. B. Buekenhout) in de Bachelor Logopedische en Audiologische Wetenschappen aan KU Leuven. Het document is gebaseerd op de slides en notities uit de lessen, aangevuld met het handboek. Ik heb voor het examen enkel deze samenvatting geleerd en dit heeft mij een 12/20 bezorgd.

Voorbeeld van de inhoud

WIJSBEGEERTE – beknopte samenvatting


Inhoud
Hoofdstuk 2: Mechanisering en doelgerichtheid.........................................................................................................3

Hoofdstuk 3: Lichaam en geest………………………………………………………………………………………………………………………………….7

Hoofdstuk 4: Lijden en dood……………………………………………………………………………………………………………………………………10

Hoofdstuk 5: Wetenschap en pseudowetenschap…………………………………………………………………………………………………..12

Hoofdstuk 6: Wetenschappelijke kennis………………………………………………………………………………………………………………….14

Hoofdstuk 8: Ziekte…………………………………………………………………………………………………………………………………………………17

Hoofdstuk 9: Medicalisering……………………………………………………………………………………………………………………………………19

Hoofdstuk 10: Verbetering………………………………………………………………………………………………………………………………………22

Hoofdstuk 11: Handicap………………………………………………………………………………………………………………………………………….24




Hoofdstuk 1: Wat is filosofie
3 aspecten
 Attitude:
o Kritisch denken = het in vraag stellen van dingen die andere mensen als
vanzelfsprekend beschouwen
o Descartes: zintuigen bedriegen, wat nog wel te vertrouwen?
 Methodologie:
o Intuïties
 Vroeger: vanzelfsprekend, niet te betwisten => Je pense donc je suis
 Nu: spontaan, niet per se zeker => common sense
 Fauteuillfilosofen = maken vaak gebruik van intuïties
o Conceptuele analyse
 Belangrijke, complexe begrippen gaan ontleden in eenvoudigere begrippen
=> meer en makkelijker te begrijpen
 Noodzakelijke en voldoende voorwaarden
o Gedachte-experimenten
 Onze zekerheden zijn geen echte fundamentele zekerheden
 Brain-in-a-vat
 Trolley problem
 Domein:

, o De aard vd vragen waar filosofen zich mee bezighouden zijn abstract en
eigenaardig
o Deels filosofisch uniek
 Niet: ook filosofische, abstracte vraag nodig om aan fysica te kunnen
starten
 Wel: filosofische vragen zijn bedreigend voor wetenschappen (nadenken
over automatisme, zoals lopen, dan wordt dat ineens moeilijker)
Vooruitgang
 Incommensurabiliteit (ontbreken van gemeenschappelijke objectieve maatstaven ->
moeilijk om te kiezen tussen 2 theorieën)
 Negatieve vooruitgang: geen juiste antwoorden op vragen, enkel wat alle fouten en
problemen zijn
4 deeldomeinen
 Metafysica – zijnsleer: wat betekent het dat iets bestaat?
 Logica – redeneerkunde: wat zijn geldige redenen?
 Epistemologie – kennisleer: wat is (wetenschappelijke) kennis?
 Ethiek/moraalfilosofie – zedenleer: wat is goed of juist handelen
 Wetenschapsfilosofie: filosofie over wat wetenschap precies is
o Algemeen: intrinsieke interesse in wetenschap
o Toegepast: instrumentele interesse in wetenschap – human nature
Historische evolutie
 Natuurfilosofen: interesse in datgene wat kosmos doet draaien + alles komt voort uit
oerstof
o Thales: water
o Anaximenes: lucht
o Anaximander: ongedefinieerde substantie
 Eerste filosofen
o Plato: allegorie met grot
o Aristoteles: alles nodig om natuur te beschrijven en te verklaren, is aanwezig in
de natuur zelf
 Oudheid: filosofie VS mythologie
 Middeleeuwen: filosofie VS religie
 Moderniteit: filosofie VS wetenschap
o Gevaar: sciëntisme = oogkleppen; de enige waarheid is de wetenschap zelf

, Hoofdstuk 2: Mechanisering en doelgerichtheid
Geschiedenis
 Wetenschappelijke revolutie
o Overgang antieke oudheid-middeleeuwen nr moderniteit
o 2 redenen voor succes vd wetenschap:
 Wiskundige methode (Galilei)
 Mechanische oorzaken: traagheidswet  bezielde voorwerpen
Aristoteles
 Vieroorzakenleer: natuur verschilt van artefacten (dingen die door mens gemaakt zijn)
op 4 vlakken:
o Formeel (wat het is)
o Materieel (waaruit het gemaakt is)
o Bewerkstelligend (wie het gemaakt heeft)
o Finaal (waarvoor het dient)
 Beweging uit doeloorzaken  waarom? (oorzaak (in toekomst) die tegelijkertijd dienst
doet als doel)
 Waarom? = streven nr iets + bezield
Galilei
 Mechanische oorzaken  waardoor? (oorzaak (in verleden) die vooraf gaan aan het
effect)
 Waardoor? = traagheidswet
Kunnen doeloorzaken volledig vermeden worden? – Descartes
 Lichaam = complexe automaat: machine die zichzelf in stand houdt en in beweging
houdt
 Automaat gemaakt door iemand met een bepaald doel, dus doeloorzaak nodig
Immanuel Kant
 Wetenschap heeft inwendige en uitwendige natuurlijke doelen
o Inwendig: essentieel, een cruciaal vermogen id strijd om het bestaan
 Vb: neust dient om te ruiken
o Uitwendig: bijkomstig, toevallig, een nut dat ze hebben voor de mens/ voor
andere dingen
 Vb: neus kan dienen om er een bril op te zetten, om er in te peuteren
 Antinomie vh oordeel = tegenstrijdigheid tussen 2 oordelen die beide waar blijken te
zijn
o Enerzijds: alles wat natuurlijk is, wordt begrepen vanuit mechanische oorzaken

Gekoppeld boek
 image
Pieter R. Adriaens, Andreas de Block Denken over lichamen
Uitgever: Onbekend ISBN: 9789463371797 Druk: 1

Documentinformatie

Studie
Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
22 augustus 2026
Aantal pagina's
25
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting
€7,66

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
13
Laatst verkocht
-

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen