WERKEN AAN
GEZONDHEID
Inclusief: Epidemiologische analyse,
gedragsanalyse, risicoanalyse op individueel
en groepsniveau, omgevingsanalyse,
preventieplan gericht op de individuele cliënt
en het preventieplan gericht op de groep.
0
,Inhoudsopgave
Gebruik van AI-tools......................................................................................... 2
1.1 Epidemiologische analyse..........................................................................2
2.1 Macroniveau............................................................................................... 5
2.2 Mesoniveau................................................................................................ 5
2.3 Microniveau................................................................................................ 6
3.1 Kwaliteit van leven..................................................................................... 7
3.2 Leefstijlgesprek.......................................................................................... 9
3.3 ASE-model.................................................................................................. 9
4.1. Risicoanalyse.......................................................................................... 10
4.2 Risicomatrix............................................................................................. 12
4.3 Integrale analyse...................................................................................... 12
5. Plan van aanpak preventieplan individuele cliënt......................................13
5.1 Doelen...................................................................................................... 14
5.2 Interventies.............................................................................................. 14
6. Evaluatieontwerp....................................................................................... 17
6.1 Evaluatievragen....................................................................................... 17
6.2 Meetinstrumenten.................................................................................... 18
6.3 Procesevaluatie........................................................................................ 18
6.4 Productevaluatie...................................................................................... 18
6.5 Stakeholders............................................................................................ 19
6.6 Borging..................................................................................................... 19
7. Plan van aanpak groepspreventie..............................................................20
7.1 Omgevingsanalyse................................................................................... 20
7.2 Risicoanalyse........................................................................................... 23
8.1 Demografische kenmerken......................................................................23
8.2 Kenmerken van gezondheid en gezondheidsgedrag................................24
8.3 Communicatiekenmerken........................................................................24
8.4 Leerstijl.................................................................................................... 24
9.1 Doel van de voorlichting..........................................................................25
9.2 Onderbouwing keuze preventieprogramma.............................................25
9.3 Het programma........................................................................................ 26
9.4 Toepassing van breinleren.......................................................................28
9.5 Het draaiboek........................................................................................... 28
10.1 proces evaluatie..................................................................................... 29
10.2 Product evaluatie................................................................................... 30
, 10.3 Borging................................................................................................... 31
Literatuurlijst.................................................................................................. 32
Bijlage A. Pictogrammen voorlichting.............................................................36
Bijlage B. Evaluatieformulier..........................................................................37
Bijlage C. Informatieflyer................................................................................ 38
Gebruik van AI-tools
Tijdens het uitvoeren van dit project is gebruikgemaakt van AI-ondersteuning.
ChatGPT is ingezet voor het herschrijven, verkorten en verbeteren van zinnen.
Daarnaast is Microsoft Copilot gebruikt voor het ontwerpen van een informatieve
flyer ter ondersteuning van de interventie. De inhoudelijke keuzes, eindcontrole
en toepassing van de materialen zijn door de student zelf uitgevoerd.
1.1 Epidemiologische analyse
Tabel 1
, Uitwerking epidemiologie diabetes mellitus type 2
Mortaliteit Tussen 2012 en 2019 overleden in Nederland jaarlijks
gemiddeld 34.000 mensen van 45 jaar en ouder met
diabetes type 2. Bij ongeveer 7% van hen werd diabetes als
onderliggende doodsoorzaak vastgesteld. Voor patiënten
tussen de 45 en 70 jaar is de kans om te overlijden
ongeveer twee keer zo groot als bij leeftijdsgenoten zonder
diabetes. Daarnaast ligt de levensverwachting van deze
Nederlandse patiëntengroep gemiddeld vier jaar lager. Voor
mannen bedraagt de levensverwachting 80,6 jaar en voor
vrouwen 83,6 jaar. (Leemrijse et al., 2021).
Morbiditeit Diabetes mellitus type 2 vormt een toenemend
gezondheidsprobleem in Nederland. In totaal zijn
momenteel 1,2 miljoen Nederlanders gediagnosticeerd met
diabetes type 2, dit komt neer op 1 op de 14 personen. Naar
schatting weten ongeveer 400.000 inwoners van Nederland
niet dat zijn diabetes hebben zonder hiervan op de hoogte
te zijn.
Prognoses laten zien dat in 2040 ongeveer 1,5 miljoen
Nederlanders diabetes zullen hebben (Malenstein et al.,
2026).
Prevalentie In 2022 hadden ongeveer 1,06 miljoen Nederlanders
diabetes type 2, wat neerkomt op een prevalentie van circa
6% van de bevolking (61 per 1.000 inwoners). De
prevalentie is het hoogst onder mensen van 65 jaar en
ouder (Vanhommerig & Knottnerus, 2024).
Incidentie In 2024 kregen ongeveer 54.200 Nederlanders de diagnose
diabetes via de huisarts. Nieuwe diagnoses werden vaker
gesteld bij mannen dan bij vrouwen. Sinds 2011 is het
aantal nieuw gestelde diagnoses in Nederland afgenomen
bij zowel mannen als vrouwen. De daling was vooral
zichtbaar tussen 2011 en 2020 (Nivel, 2025).
Disability- Volgens het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu
adjusted life (RIVM), (2025) staat diabetes in Nederland op plaats 16 van
years (DALY) aandoeningen met de meeste verloren levensjaren. In 2024
gingen hierdoor naar schatting 28.541 levensjaren verloren
als gevolg van vroegtijdige sterfte. Dit laat zien dat diabetes
mellitus een belangrijke bijdrage levert aan de ziektelast
binnen de Nederlandse bevolking.
Quality-adjusted In een Nederlandse studie naar patiëntgerichte zorg bij
life years (QALY) patiënten met diabetes mellitus type 2 werd vooral bij
patiënten met sterk verhoogde HbA1c-waarden winst
behaald. De interventie richtte zich op zelfmanagement,
leefstijlbegeleiding en educatie over diabetes. Door
verbetering van de glucoseregulatie nam het risico op
complicaties af, wat resulteerde in een gezondheidswinst
van 0,54 QALY (Slingerland et al., 2013).
Multimorbiditeit Langdurig verhoogde bloedsuikerwaarden kunnen leiden tot
schade aan bloedvaten, zenuwen en organen. Als gevolg
hiervan kunnen verschillende lichamelijke aandoeningen
ontstaan, zoals hart- en vaatziekten, nefropathie,
neuropathie, visusklachten en diabetische voet(en).
Daarnaast komen ook slaapstoornissen, huidproblemen en
cognitieve klachten vaker voor (Diabetes.nl, z.d.).
GEZONDHEID
Inclusief: Epidemiologische analyse,
gedragsanalyse, risicoanalyse op individueel
en groepsniveau, omgevingsanalyse,
preventieplan gericht op de individuele cliënt
en het preventieplan gericht op de groep.
0
,Inhoudsopgave
Gebruik van AI-tools......................................................................................... 2
1.1 Epidemiologische analyse..........................................................................2
2.1 Macroniveau............................................................................................... 5
2.2 Mesoniveau................................................................................................ 5
2.3 Microniveau................................................................................................ 6
3.1 Kwaliteit van leven..................................................................................... 7
3.2 Leefstijlgesprek.......................................................................................... 9
3.3 ASE-model.................................................................................................. 9
4.1. Risicoanalyse.......................................................................................... 10
4.2 Risicomatrix............................................................................................. 12
4.3 Integrale analyse...................................................................................... 12
5. Plan van aanpak preventieplan individuele cliënt......................................13
5.1 Doelen...................................................................................................... 14
5.2 Interventies.............................................................................................. 14
6. Evaluatieontwerp....................................................................................... 17
6.1 Evaluatievragen....................................................................................... 17
6.2 Meetinstrumenten.................................................................................... 18
6.3 Procesevaluatie........................................................................................ 18
6.4 Productevaluatie...................................................................................... 18
6.5 Stakeholders............................................................................................ 19
6.6 Borging..................................................................................................... 19
7. Plan van aanpak groepspreventie..............................................................20
7.1 Omgevingsanalyse................................................................................... 20
7.2 Risicoanalyse........................................................................................... 23
8.1 Demografische kenmerken......................................................................23
8.2 Kenmerken van gezondheid en gezondheidsgedrag................................24
8.3 Communicatiekenmerken........................................................................24
8.4 Leerstijl.................................................................................................... 24
9.1 Doel van de voorlichting..........................................................................25
9.2 Onderbouwing keuze preventieprogramma.............................................25
9.3 Het programma........................................................................................ 26
9.4 Toepassing van breinleren.......................................................................28
9.5 Het draaiboek........................................................................................... 28
10.1 proces evaluatie..................................................................................... 29
10.2 Product evaluatie................................................................................... 30
, 10.3 Borging................................................................................................... 31
Literatuurlijst.................................................................................................. 32
Bijlage A. Pictogrammen voorlichting.............................................................36
Bijlage B. Evaluatieformulier..........................................................................37
Bijlage C. Informatieflyer................................................................................ 38
Gebruik van AI-tools
Tijdens het uitvoeren van dit project is gebruikgemaakt van AI-ondersteuning.
ChatGPT is ingezet voor het herschrijven, verkorten en verbeteren van zinnen.
Daarnaast is Microsoft Copilot gebruikt voor het ontwerpen van een informatieve
flyer ter ondersteuning van de interventie. De inhoudelijke keuzes, eindcontrole
en toepassing van de materialen zijn door de student zelf uitgevoerd.
1.1 Epidemiologische analyse
Tabel 1
, Uitwerking epidemiologie diabetes mellitus type 2
Mortaliteit Tussen 2012 en 2019 overleden in Nederland jaarlijks
gemiddeld 34.000 mensen van 45 jaar en ouder met
diabetes type 2. Bij ongeveer 7% van hen werd diabetes als
onderliggende doodsoorzaak vastgesteld. Voor patiënten
tussen de 45 en 70 jaar is de kans om te overlijden
ongeveer twee keer zo groot als bij leeftijdsgenoten zonder
diabetes. Daarnaast ligt de levensverwachting van deze
Nederlandse patiëntengroep gemiddeld vier jaar lager. Voor
mannen bedraagt de levensverwachting 80,6 jaar en voor
vrouwen 83,6 jaar. (Leemrijse et al., 2021).
Morbiditeit Diabetes mellitus type 2 vormt een toenemend
gezondheidsprobleem in Nederland. In totaal zijn
momenteel 1,2 miljoen Nederlanders gediagnosticeerd met
diabetes type 2, dit komt neer op 1 op de 14 personen. Naar
schatting weten ongeveer 400.000 inwoners van Nederland
niet dat zijn diabetes hebben zonder hiervan op de hoogte
te zijn.
Prognoses laten zien dat in 2040 ongeveer 1,5 miljoen
Nederlanders diabetes zullen hebben (Malenstein et al.,
2026).
Prevalentie In 2022 hadden ongeveer 1,06 miljoen Nederlanders
diabetes type 2, wat neerkomt op een prevalentie van circa
6% van de bevolking (61 per 1.000 inwoners). De
prevalentie is het hoogst onder mensen van 65 jaar en
ouder (Vanhommerig & Knottnerus, 2024).
Incidentie In 2024 kregen ongeveer 54.200 Nederlanders de diagnose
diabetes via de huisarts. Nieuwe diagnoses werden vaker
gesteld bij mannen dan bij vrouwen. Sinds 2011 is het
aantal nieuw gestelde diagnoses in Nederland afgenomen
bij zowel mannen als vrouwen. De daling was vooral
zichtbaar tussen 2011 en 2020 (Nivel, 2025).
Disability- Volgens het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu
adjusted life (RIVM), (2025) staat diabetes in Nederland op plaats 16 van
years (DALY) aandoeningen met de meeste verloren levensjaren. In 2024
gingen hierdoor naar schatting 28.541 levensjaren verloren
als gevolg van vroegtijdige sterfte. Dit laat zien dat diabetes
mellitus een belangrijke bijdrage levert aan de ziektelast
binnen de Nederlandse bevolking.
Quality-adjusted In een Nederlandse studie naar patiëntgerichte zorg bij
life years (QALY) patiënten met diabetes mellitus type 2 werd vooral bij
patiënten met sterk verhoogde HbA1c-waarden winst
behaald. De interventie richtte zich op zelfmanagement,
leefstijlbegeleiding en educatie over diabetes. Door
verbetering van de glucoseregulatie nam het risico op
complicaties af, wat resulteerde in een gezondheidswinst
van 0,54 QALY (Slingerland et al., 2013).
Multimorbiditeit Langdurig verhoogde bloedsuikerwaarden kunnen leiden tot
schade aan bloedvaten, zenuwen en organen. Als gevolg
hiervan kunnen verschillende lichamelijke aandoeningen
ontstaan, zoals hart- en vaatziekten, nefropathie,
neuropathie, visusklachten en diabetische voet(en).
Daarnaast komen ook slaapstoornissen, huidproblemen en
cognitieve klachten vaker voor (Diabetes.nl, z.d.).
