• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Blok Geel | Deel 1 | Public Health | UU | 2025/26

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's

Samenvatting van Blok Geel Public Health voor het geneeskundecurriculum aan de Universiteit Utrecht. Het document behandelt de kernconcepten van publieke gezondheidszorg, de 10 kerntaken, Social Determinants of Health (SDOH) volgens Lalonde en Dahlgren-Whitehead, internationale gezondheidsverschillen, en praktische toepassing van preventie en gezondheidsbevordering op populatieniveau. Deze samenvatting is ideaal voor tentamenvoorbereiding omdat het alle essentiële leerstof compact en gestructureerd samenvat, van theoretische modellen tot klinische toepassing.

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Blok Geel – Public Health 2026


Blok Geel – Public Health 2026
Public health
HC Introductiecollege:
Begrip public health/publieke gezondheidszorg uitleggen – verschil met de 1e en 2e lijns
gezondheidszorg
Public health/ publieke gezondheidszorg= bevorderen van volksgezondheid en gelijke kansen op
gezondheid door collectieve interventies op gezondheidsbevordering, gezondheidsbescherming en
ziektepreventie.
 De populatie wordt als de patiënt gezien, hierbij een diagnose (volksgezondheid), prognose
(verwachting gezondheid) en behandeling (interventies op populatieniveau)
 1e/2e lijnszorg is dat zij kijken naar het individu terwijl populatieniveau niet perse iets hoeft te
betekenen voor het individu

De 10 kerntaken van publieke gezondheidszorg benoemen
1. Monitoren van gezondheid en determinanten
- Overgewicht monitoren
2. Preventie, interventies
- RVP
- BVO borstkanker/darmkanker
3. Gezondheidsbevordering
- Gezond gedrag bevorderen, campagne tegen roken bijvoorbeeld
4. Integraal gezondheidsbeleid
- Samenwerking tussen verschillende domeinen (medisch, sociaal, onderwijs)
5. Wet & regelgeving
- Accijns, suikertax
6. Kwaliteit & organisatie
- Kwaliteit van gezondheidszorg, bijvoorbeeld inspectie
7. GHOR
- crisisopvang, rampen, grote incidenten, samenwerking ambulance bijvoorbeeld
8. Vangnetfunctie
- dak- en thuislozen opvang
9. R&D (onderzoek)
- Onderzoek binnen deze dingen
10. Beroepsgroepen, opleiding
- Capaciteitsorgaan adviseert over hoeveel artsen/specialisten nodig zijn
Social Determinants of Health (SDOH) toepassen - determinanten
Model van Lalonde:
 Biologische factoren
 Omgevingsfactoren
 Leefstijl
 Voorzieningen gezondheidszorg

, Model van Dahlgren and Whitehead:
 Leeftijd, gender, constitutionele factoren
 Individuele leefstijl
 Sociale factoren en gemeenschap
 Leef- en werkcondities: huis, werk, hygiëne,
onderwijs
 Algemene socio-economische, culturele en
omgevingsfactoren
Factoren die gezondheid beïnvloeden:
 40% sociale en economische omgeving
 30% health behaviour
 20% clinical care
 10% omgeving


HC Gezondheidsverschillen internationaal:
Beschikt over een begrippenkader om (trends in) de internationale gezondheidsverschillen tussen hoge
en lage inkomenslanden te beschrijven, veroorzakende en instandhoudende factoren te herkennen en
de relevantie van de Sustainable Development Goals uit te leggen.
Trends in internationale gezondheidsverschillen
Internationale gezondheidsverschillen bij hoog-laag inkomenslanden:
 Wereldbevolking: stijgt enorm sinds 1960, verdenking is een piek of stabilisatie of afname
 Levensverwachting: ongelijke toename wereldwijd, maar netto wel toename wereldwijd. Landen
met de grootste toename waren in 1950 Nederland, USA, Noorwegen, maar in 2012 grootste
toename in Pakistan, Rusland, India.
 Kindersterfte: vooral in landen in midden Afrika is dit hoog, maar ook India/Pakistan.
 Moedersterfte: vooral in Afrika en Pakistan/Afganistan.
 Ziektelast: vanuit 3 categorieën te beschrijven. Hierin vindt ook verschuiving plaats: eerst was er
meer communicable/maternal/neonatal ziekte, terwijl dit langzaam daalt en non-communicable
ziekten juist stijgt.
o Communicable diseases (=overdraagbaar) – infectieziekte, ondervoedingsgerelateerde
ziekte, hoge moeder-kindsterfte bij jonge leeftijd
o Non-communicable diseases (=niet overdraagbaar) – cardiovasculair, COPD, DM2,
chronische degeneratieve ziekten, oudere leeftijd
o Injuries – geweld, criminaliteit, verkeersslachtoffers, moord/zelfmoord.
 Verschillen in ziektelast: vooral in Europa, Australië, Noord-Amerika, beetje Azië. Niet in midden
Afrika, india.
Veroorzakende en instandhoudende factoren:
Veroorzakende factoren:
De belangrijkste oorzakende factoren liggen vaak buiten het zorgsysteem zelf. Denk aan armoede,
ongelijkheid in inkomen en opleiding, slechte huisvesting, onveilige leefomgevingen, beperkte
gezondheidsvaardigheden, discriminatie en zwakke toegang tot betaalbare zorg. Tussen landen spelen
ook ondervoeding, infectieziekten, chronische ziekten en verschillen in beschikbaarheid van
voorzieningen een grote rol.

Instandhoudende factoren:

Inhoudsopgave

  1. 01 Public health 1
    1. HC Introductiecollege: 1
    2. HC Gezondheidsverschillen internationaal: 2
    3. HC Gezondheidsverschillen nationaal en regionaal: 4
    4. HC Preventie en screening: 5
    5. HC Sociale geneeskunde in de spreekkamer: 7

Documentinformatie

Geüpload op
11 juni 2026
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€3,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
9
Volgers
2
Items
19
Laatst verkocht
1 maand geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen