• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
Samenvatting

Samenvatting literatuurgeschiedenis 6vwo (Interbellum - na de Tweede Wereldoorlog - moderne tijd)

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 13 pagina's

Deze samenvatting bevat de hoofdstukken 6 t/m 8 uit Dautzenberg (vwo). Ik zelf heb dit in 6vwo moeten leren voor een SE (schoolexamen). De volgende periodes worden behandeld: - Interbellum - Na de Tweede Wereldoorlog - De moderne tijd

Voorbeeld van de inhoud

Dautzenberg hoofdstuk 6 - Tussen de wereldoorlogen (Interbellum)

Paragraaf 53 – Historische achtergrond 1914-1945

• ‘belle époque’ > Eerste Wereldoorlog (1914-1918)
• na WOI: nieuwe tijd
o jaren ’20 – ‘roaring twenties’
o jaren ‘30 – massale werkeloosheid
o Tweede Wereldoorlog (1940-1945)
• veel Europese landen onder dictatoriaal bewind
o Europa: bijna één grote totalitaire staat
• Nederland: relatief rustig
o sociale wetgeving versterkt
• 1919: achturige werkdag
o meer democratisering
• 1917: algemeen kiesrecht voor mannen
• 1922: kiesrecht voor vrouwen

Paragraaf 54 – Het Modernisme

• rond WO I
• radicaal andere kunst > ‘moderne kunst’ (geen realistisch beeld van werkelijkheid, maar gewoon ideeën uitdrukken m.b.v.
kleuren en vormen, verboden door dictatoriale overheden: te moeilijk, te ongrijpbaar, te ongebonden)
• (historische -> onderscheiden van deze rond de Eerste Wereldoorlog) avant-garde (mensen die vooroplopen op een
bepaald gebied, die zich gedragen en kleden zoals (nog) niemand dit doet)
o expressionisme
o dadaïsme
o surrealisme
o kubisme
o futurisme
o constructivisme
o jaren ‘30: traditioneler > nieuwe zakelijkheid

Paragraaf 55 – Het expressionisme

Expressionisme
• Fin de siècle: impressionisme
• meer accent op gevoel, ten koste van waarneming > expressionisme (Frankrijk: fauvisme)
• realiteit is gedeformeerd ten behoeve wat de kunstenaar wilt uitdrukken (bijv. blauwe paarden)

Schilderkunst
• deformatie t.o.v werkelijkheid
• harde, contrasterende kleuren
• scherpere contouren
• abstracte / non-figuratieve kunst
o schilderij als ‘ding’, verwijst naar zichzelf

Literatuur
• directe uitdrukken van gevoel d.m.v. beelden
• vooral poëzie
• deformatie: vrije verzen
o aantasten van het klassieke vers
• rijm, metrum, regelmatige strofebouw ontbreken
• onvolledige, ongrammaticale zinnen
• hoofdletters en interpunctie verdwijnen
• verkeerde woordcombinaties (‘groen duister’), om emotie/gedachte zo direct mogelijk te uiten
• minder bijvoeglijk naamwoorden, werkwoorden en zelfstandig naamwoorden geven de essentie
• onderwerp: ontleend aan het stadsleven (en niet aan natuur)

• Poésie pure
o gaat niet om inhoud, maar puur om gevoel

, • Proza
o groteske (verhalen waarin ongelijksoortige elementen door elkaar lopen, bijv. komische en tragische)
o soms leidt dit tot absurdisme (het consequent volhouden van een gedachtegang tot in het waanzinnige,
2x2=5)


Paragraaf 56 – Kubisme, futurisme en constructivisme

Kubisme (1910)
‘Alle vormen in de natuur zijn in feite gebaseerd op drie oervormen: bol, kegel en piramide.’ (Paul Cézanne)
• realiteit herordenen in meetkundige figuren
• ‘simultanéité’ (geen traditioneel perspectief)
o object wordt als het ware gelijktijdig van verschillende punten gezien: verschuivende standpunten
• tijdelijke werkelijkheid > eeuwige schoonheid van geometrische abstracties (hierdoor werd het net zoals het
existentialisme soms non-figuratief)

Futurisme
• dynamische versie van het statische kubisme
o object beweegt voor de kunstenaar
o opeenvolgende posities naast elkaar
• Futuristisch Manifest – Tommaso Marinetti (1909)
o oproep aan kunstenaars om zich aan te sluiten bij de moderne ontwikkelingen
o kernwoorden:
• dynamiek, snelheid, energie, oorlogsverheerlijking en vooruitgang
• Ideologie, net zoals het dadaïsme, staan lijnrecht op elkaar
• Na WOI: ‘einde’ van het futurisme
o keerzijde van oorlog en vooruitgang

Constructivisme
• voortzetting uit kubisme en futurisme in non-figuratieve richting
• werkelijkheid omzetten in constructies
• herkenbaarheid opgeofferd aan de geometrie
• abstract/non-figuratief
• begonnen in Rusland
• maandblad De Stijl (1917-1928)
• Piet Mondriaan en Theo van Doesburg
• ‘een nieuwe kunstuitdrukking […] propageeren en [...] verdedigen’

Constructivisme: literatuur
• I.K. Bonset ((‘ik ben sot’??) Theo van Doesburg in De Stijl), uiterst abstracte gedichten met alleen nog maar losse woorden
• Bordewijk – Blokken, 1931
o beschrijving van een toekomstdictatuur

Paragraaf 57 – H. Marsman

• Hendrik Marsman (1899-1940)
• dichter en advocaat
• bewonderde filosoof Nietsche
o Übermensch
• ‘superieure, zelfbewuste mens die niets moest hebben van halfzachtheid, nederigheid en
democratische gelijkheid’
• aangetrokken tot fascisme -> later felle tegenstander
• vroeg werk: expressionisme, futuristisme
• vitalisme (eigen term Marsman) > kosmisch expressionisme
o ‘antwoord’ op ontreddering en dood na WOI
o streven naar o.a. realiteitsaanvaarding, weerbaarheid, snelheid
o levensdrift, wilskrachtige persoonlijkheid, op gevaarlijke af
• Verzen (1923), Paradise regained (1927)
• jaren ‘30: realistischer en traditioneler werk
• ‘Herinnering aan Holland’ (hij vond Holland eigenlijk ellende)
• meesterwerk: Tempel en kruis (1940)
• overleden tijdens oversteek naar Engeland

Inhoudsopgave

  1. 01 Dautzenberg hoofdstuk 6 - Tussen de wereldoorlogen (Interbellum) 1
    1. Paragraaf 53 – Historische achtergrond 1914-1945 1
    2. Paragraaf 54 – Het Modernisme 1
    3. Paragraaf 55 – Het expressionisme 1
    4. Paragraaf 56 – Kubisme, futurisme en constructivisme 2
    5. Paragraaf 57 – H. Marsman 2
    6. Paragraaf 58 – F. Bordewijk 3
    7. Paragraaf 59 – Het dadaïsme 3
    8. Paragraaf 60 – Paul van Ostaijen 4
    9. Paragraaf 62 – J. Slauerhoff 4
    10. Paragraaf 63 – Het surrealisme (1924-1940) 5
    11. Paragraaf 64 – De nieuwe zakelijkheid 5
    12. Paragraaf 66 – Willem Elsschot 6
    13. Paragraaf 69 – De literatuur tijdens de oorlog 7
  2. 02 Dautzenberg hoofdstuk 7 - Na de Tweede Wereldoorlog 7
    1. Paragraaf 71 – Historische achtergrond 1945-1970 7
    2. Paragraaf 73 – Literatuur 8
    3. Paragraaf 74 – Willem Frederik Hermans 9
    4. Paragraaf 75 – Gerard Reve 9
    5. Paragraaf 76 – Harry Mulisch 10
    6. Paragraaf 77 – Leo Vroman 11
    7. Paragraaf 78 – De experimentele poëzie 11
    8. Paragraaf 79 – Lucebert 11
  3. 03 Dautzenberg hoofdstuk 8 – De moderne tijd 12
    1. Paragraaf 89 – Historische achtergrond 1975-heden 12
    2. Paragraaf 91 – Het postmodernisme 12
    3. Paragraaf 92 – De Revisor 13
    4. Paragraaf 98 – De Generatie Nix 13

Gekoppeld boek
 image
Uitgever: Onbekend ISBN: 9789034560117 Druk: Onbekend

Documentinformatie

School jaar
6
Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 6 t/m 8
Geüpload op
25 maart 2026
Aantal pagina's
13
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€6,74

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
5
Volgers
0
Items
8
Laatst verkocht
4 maanden geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen