100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Social Research Methods by Dooley 2009

Beoordeling
3,5
(2)
Verkocht
5
Pagina's
11
Geüpload op
05-10-2014
Geschreven in
2014/2015

Dit is een samenvatting van de hoofdstukken 1, 3, 4, 5, 6, 9, 10 en 11 en de hoorcolleges en werkcolleges van het vak Onderzoeksmethodologie binnen de leerlijn Methoden en Technieken in module 1.











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 1, 3, 4, 5, 6, 9, 10 en 11.
Geüpload op
5 oktober 2014
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2014/2015
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Dooley, D. Social Research Methods

Hoofdstuk 1 The Logic of Social Research: Ruling Out Rival Hypotheses

Skeptism: kritisch zijn bij het lezen/beschrijven van onderzoeken; universele twijfel.
Integrity: volledigheid, alle informatie geven die je hebt ook al spreekt het bijv. je theorie tegen.
Empirisch: gebaseerd op ervaring en observaties in de wereld.
Positivisme: keurt speculaties af, maar benadrukt positieve feiten. Kennis kan enkel erworven
worden door correcte toepassing van wetenschappelijke methodes.
Ontologie: er wordt aangenomen dat dingen bestaan. Bestaande dingen worden in categorieën
onderverdeeld. Ook wel: De leer van het Zijn.
Realisme: er is een werkelijkheid die onafhankelijk is van het menselijke bewustzijn. Werkelijkheid is
een voorwaarde voor kennis en denken.
Epistemologie: tak van filosofie die zich bezig houdt met relatie tussen ‘kenner’ en ‘gekende’. Als je
iets weet, houdt dat in dat je ook in staat bent de manier waarop je dat geleerd hebt te verdedigen.
Paradigma: stelsel van modellen en theorieën die een denkkader vormen waarbinnen de
‘werkelijkheid’ geanalyseerd en beschreven wordt. Stelsel van met elkaar samenhangende
(wetenschappelijke) theorieën.
Paradigma shift: Mensen verwerpen paradigma, totaal andere aannames en andere vragen worden
van belang.
Faith of science: Russell: we nemen aan dat regelmatigheden bestaan in het kader van
gebeurtenissen en deze regelmatigheden/’wetten’ hebben continuïteit over tijd en ruimte.
Fallibilisme: mensen kunnen fout zijn over overtuigingen, verwachtingen of verstaan van de wereld.
Eigen inductie wantrouwen.
Inductie: uit herhaalde waarneming wordt geconcludeerd dat iets waarschijnzlijk altijd zo is berust
op waarschijnlijkheid van veel observaties naar theorie.
Theorie: ontstaat uit tentative explanations (voorlopige verklaringen).
Discriptive research: beschrijvend onderzoek, bestaat uit het in kaart brengen van een situatie of
reeks, beschrijvend onderzoek geeft geen verklaring.
Causaal onderzoek: wanneer waargenomen wordt dat een oorzaak is gekoppeld aan een
effect/gevolg met betrekking tot een theorie.
Falsificeerbaarheid: toetsbaarheid, eigenschap van een theorie, indien er criteria kunnen worden
aangegeven op grond waarvan de theorie zou moeten worden verworpen. (In tegenstelling tot
‘geloof’)
Falsificatiecriterium: hypothesen zijn stellingen die verwerpen kunnen worden.
Pseudo wetenschap: stelsel van opvattingen die toets van wetenschappelijke methode niet
doorstaat, maar waarvan aanhangers toch beweren dat het wetenschap is.
Covariantie: in statistiek een parameter die bij 2 toevalsvariabelen aangeeft in welke mate de beide
met elkaar samenhangen. Hoe neemt de ene variabele toe/af als de andere toe/af neemt
(bijvoorbeeld de relatie tussen gewicht en lengte).
Cause prior effect: oorzaak moet voor gevolg komen.
Absence of plausible rival hypothesis or explenations: ontbreken van aannemelijke andere
rivaliderende hypotheses/verklaringen.
replication: kopie, onderzoek wordt nagedaan.
Suggestion: ‘ik krijg iets waarvan ik ga hallucineren’, dan gebeurt het ookje gehoorzaamt aan de
suggestie.
Repliceerbaarheid: herhaalbaarheid.
Objectieve kennis is een verzameling van nog niet verwerpen hypotheses.
Kennis volgt evolutieprincipe: beste theorie overleeft.

,Hoofdstuk 3 Finding, using and writing research reports: library usage and report style

On-line: verbonden met een computer voor directe interactie met de elektronische database.
Modem: apparaat voor het linken van computers door middel van een telefoonlijn. Afkorting voor
modulator-demodulator.
Index: soort van inhoudsopgave. In de context van een n-line catalogus, het deel van de instructies
dat de computer aangeeft welk type bestand die moet zoeken – auteur, titel, onderwerp.
Key words: sleutelwoorden. In de context van een on-line catalogus, het deel van de instructies dat
aangeeft aan de computer welke specifieke termen die moet zoeken.
Boolean operators: definiëren de relatie tussen woorden of groepen van woorden (en, of, niet, en
niet).
Controlled vocabulary: een set van officiële synoniemen, om het aantal termen waaronder een
onderwerp kan worden geplaatst te beperken en beheersbaar te maken.
Call number: identificerende codenummers en letters waarmee een item gelokaliseerd kan worden
in de bibliotheek.
Abstract: een korte samenvatting van een (wetenschappelijk) artikel, met als doel potentiële lezers
zo goed mogelijk te informeren over de inhoud van de tekst.
Citation index: heeft de unieke mogelijkheid om te zoeken naar rapporten die een bijzonder
verwijzing citeren.
Math phobia: angst en consequent vermijden van wiskunde gerelateerd materiaal.
Design: staat in ‘methode’ van artikelen, ontwerp van de studie: inclusief de selectie en toewijzing
van proefpersonen, de behandeling v/d onderwerpen en het verzamelen van gegevens.
Statistics: statistieken; kwantitatieve gegevens, 2 categorieën:
- Descriptive (beschrijvend): houdt zich bezig met beschrijving van bepaalde gegevens
van een populatie (bijv. volkstelling).
- Inferential: aan de hand van een steekproef informatie omtrent de gehele populatie
verkrijgen.

, Hoofdstuk 4 Theory and Measurement (construct validity)

3 criteria voor een causale relatie zijn:
1: Er moet sprake zijn van samenhang tussen de constructen.
2: Oorzaak komt voor gevolg
3: Afwezigheid van een geloofwardige rivaliserende hypothese.
Concept: Abstracte aspecten van de werkelijkheid
Construct: bouwstenen van een theorie, complexe concepten (zoals bv. Empathie). Het zijn
concepten die niet direct waarneembaar/observeerbaar zijn.
Variabele: meting van een construct die kan variëren.
Theoretische variabele: Abstract, niet meetbaar concept/construct zoals academische prestaties.
Exogeen construct: een construct dat gekozen is als startpunt (oorzaken van dit construct komen van
buiten de theorie). Deze constructen hebben alleen pijlen van zich vandaag (het zijn oorzaken).
Independente variabelen: Onafhankelijke variabelen, variabelen die niet veroorzaakt worden door
andere constructen in het model (in de theorie). (=exogeen construct)
Endogeen construct: oorzaken zijn te vinden binnen het model.
Dependente variabele: vastgestelde/gedane metingen die afkomstig zijn van endogeen construct.
Direct causal path: voorbeeld: economische status  academische prestatie. De economische status
is de directe oorzaak van de academische prestatie.
Reciprocal causation: wederkerige veroorzaking, twee constructen beïnvloeden elkaar positief in een
‘star model’
Peer acceptance academische prestatie (= star model): hoe beter de prestatie, hoe meer
vrienden, maar deze vrienden stimuleren de prestatie dus zo beïnvloeden ze elkaar.
Indirect causation: acceptatie van ouders  Peer acceptance academische prestatie (=vb).
De acceptatie van ouders is een indirecte oorzaak van de academische prestaties.
Intervening vaiable: tussenliggende variabele, in het vorige voorbeeld is dat ‘Peer acceptance’.
Nomothetic approach: studie van groepen mensen om algemene conclusies te kunnen trekken.
Idiographic approach: studie van gedrag dat het individu uniek maakt (tegenovergesteldee van
nomothetic approach).
4 Stappen in sociaal onderzoek/empirische cyclus:
1. Inductie: krijgen van ideeën/formuleren van algemene uitspraken (theorie);
2. Deductie: afleiden van specifieke voorspellingen uit de algemene theorie;
3. Onderzoek en hypothese toetsing;
4. Feedback: terugkoppeling naar theorie, eventueel theorie bijstellen.
Theorie: (causaal) samenhangend stelsel van relaties tussen 2 constructen. Een aantal criteria:
1. Relevantie: het moet ergens over gaan
2. Logische samenhang
3. In overeenstemming met data
4. Toetsbaar (falisifieerbaar)
5. Niet nodeloos ingewikkeld, zo eenvoudig mogelijk.
Hypothese: toetbare uitspraak over variabelen.
Statistische samenhang (covariatie) ≠oorzakelijk verband
Soorten variabelen:
1. Onafhankelijke/exogene variabelen
2. Afhankelijke/endogene variabelen
3. Interveniërende/mediator variabelen.
Paradox: situatie waarin theorie en data botsen.
Operational defenition: omzetten van abstracte of hypothetische begrippen naar concrete
handelingen om belangrijke aspecten van dat begrip constateerbaar en meetbaar te maken.
2 eigenschappen die theorieën moeten hebben:
1. Parsiony: (spaarzaamheid), efficiëntie, zo weinig mogelijk constructen en verbanden.

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
9 jaar geleden

10 jaar geleden

Goed

3,5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
AnneOltvoort1 Universiteit Twente
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
78
Lid sinds
12 jaar
Aantal volgers
68
Documenten
10
Laatst verkocht
2 jaar geleden

Hallo, Ik ben Anne Oltvoort, woon in Lochem en ben dit jaar begonnen met de opleiding Psychologie aan de Universiteit Twente. Ik heb in 2011 het VWO afgerond aan het Staring College in Lochem. Daarna heb ik kort Diergeneeskunde in Utrecht gestudeerd, hiermee ben ik gestopt. Vorig jaar heb ik 1jr SPH goed afgesloten om door te gaan naar Psychologie. Hopelijk hebben jullie iets aan mijn samenvattingen! Groetjes, Anne Oltvoort

3,3

7 beoordelingen

5
0
4
4
3
1
2
2
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen