Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 55 pagina's
Scriptie

Scriptie Voeding en Dietetiek NTI - Kinderen met ASS

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 55 pagina's

Uitgewerkte en goedgekeurde scriptie Voeding en Diëtetiek aan de Hogeschool NTI Onderwerp; Diëtistische interventies en multidisciplinaire samenwerking bij kinderen met ASS en eetproblemen

Voorbeeld van de inhoud

SCRIPTIE
Diëtistische interventies en
multidisciplinaire samenwerking bij
kinderen met ASS en eetproblemen




Geschreven door ..

, SCRIPTIE
Diëtistische interventies en multidisciplinaire
samenwerking bij kinderen met ASS en
eetproblemen




Plaats, december 2025

,Voorwoord

Mijn naam is Lisse Bruers, student aan de hogeschool NTI bachelor Voeding en Diëtetiek. Met trots
presenteer ik deze scriptie als afronding van mijn onderzoek naar ‘Diëtistische interventies en
multidisciplinaire samenwerking bij kinderen met autisme en eetproblemen’. Ik ben blij dat ik mij tijdens
het afstudeerproject heb mogen verdiepen in een onderwerp dat mijn interesse heeft gewekt, en
waarvan ik geloof dat het bijdraagt aan een betere begeleiding van eetproblemen bij kinderen met
ASS.

Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Diëtistengroep DITO, met als doel: Het doel van dit
onderzoek is om Diëtistengroep DITO meer kennis te geven over de eetproblemen die voorkomen bij
kinderen met ASS en het beter begrijpen van de bevorderende en belemmerende factoren die hierbij
een rol spelen. Daarnaast richt dit onderzoek zich op het verkrijgen van inzicht in effectieve,
wetenschappelijk onderbouwde dieetinterventies en de daarbij behorende tools, zodat diëtisten
gerichtere en beter onderbouwde keuzes kunnen maken binnen de behandeling. Hiermee wordt de
onzekerheid en het vastlopen in de praktijk verminderd. Tot slot heeft het onderzoek als doel om
inzicht te geven in de mogelijkheden voor regionale multidisciplinaire samenwerking in Tilburg en
omstreken, ter ondersteuning van factoren die buiten de diëtistische expertise vallen. De scriptie kan
gebruikt worden door professionals die werken met kinderen met ASS, zoals psychologen,
ergotherapeuten, logopedisten en gedragsdeskundigen, om inzicht te krijgen in het belang van
voeding en multidisciplinaire samenwerking bij deze doelgroep. Ook kan het dienen als leidraad voor
ouders en verzorgers die in de praktijk tegen eetproblemen bij hun kind aanlopen.

Graag wil ik de respondenten van mijn praktijkonderzoek bedanken voor hun tijd en waardevolle
informatie. Mijn dank gaat ook uit naar het afstudeerbedrijf Diëtistengroep DITO voor de kans en
begeleiding tijdens dit proces. Tot slot wil ik mijn scriptiebegeleider L. Bruns-Hogervorst van
hogeschool NTI bedanken voor de professionele begeleiding en ondersteuning gedurende dit proces,
hierdoor heb ik het gehele proces als leuk en leerzaam ervaren.




3

, Samenvatting

Omschrijving opdrachtgever
Voor de opleiding Voeding en Diëtetiek aan de hogeschool NTI is dit verslag voortgekomen waarbij de
doelgroep kinderen met ASS centraal staat. Dit afstudeeronderzoek is uitgevoerd voor Diëtistengroep
DITO, een Diëtistenpraktijk waar zeven diëtisten werkzaam zijn, waarvan twee gespecialiseerd in
kinderen. Diëtistengroep DITO werkt op 12 verschillende locaties in Tilburg en omstreken. Zij zijn
werkzaam in de 1e lijn diëtetiek waar verschillende ziektebeelden behandeld worden.

Aanleiding van het onderzoek
Kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) ervaren vaak eetproblemen. Dit beïnvloedt niet
alleen hun dagelijks functioneren, maar ook hun eetgedrag. In Nederland heeft ongeveer 3% van de
kinderen van 4–12 jaar ASS, en 60 tot 70% van hen krijgt te maken met eetproblemen. Deze
problemen verschillen per kind en kunnen zich uiten in te weinig eten, overeten of een zeer selectief
eetgedrag. Omdat eetgedrag afhankelijk is van hoeveelheid, variatie en gedrag, vormen eetproblemen
een risico voor voedingstekorten en de groei- en ontwikkeling. Oorzaken liggen vaak in sensorische
overgevoeligheid, angst, motorische achterstanden of maag-darmklachten, waardoor kinderen
bepaalde structuren, geuren of smaken vermijden. Selectief of restrictief eetgedrag komt dan ook veel
voor, en kan in sommige gevallen leiden tot Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder (ARFID).

Ondanks de hoge prevalentie van eetproblemen bij kinderen met ASS ervaren de diëtisten van
Diëtistengroep DITO belemmeringen in de behandeling van eetproblemen bij deze doelgroep. Deze
belemmeringen bestaan uit: onvoldoende kennis over de verschillende eetproblemen die voorkomen
bij kinderen met ASS, de bijbehorende bevorderende en belemmerende factoren, evenals
onduidelijkheid over welke wetenschappelijk onderbouwde dieetinterventies en bijbehorende tools het
meest passend en effectief zijn in de praktijk. Hoewel de diëtisten werken volgens bestaande
richtlijnen, missen zij een concreet en toepasbaar overzicht om dieetinterventies af te stemmen op de
complexe en uiteenlopende eetproblematiek binnen deze doelgroep. Hierdoor lopen zij vast in de
behandeling, ervaren zij onzekerheid over hun handelen en blijft verbetering van de eetproblemen
soms uit. Daarnaast beïnvloeden factoren zoals sensorische gevoeligheden, motorische beperkingen
en psychologische problematiek het eetgedrag, terwijl deze factoren deels buiten de expertise van de
diëtist vallen. Door het ontbreken van voldoende inzicht in passende multidisciplinaire samenwerking
en een regionaal netwerk in Tilburg en omstreken, is het lastig om deze factoren structureel mee te
nemen in de behandeling, wat de begeleiding van kinderen met ASS verder belemmert.

Doel van het onderzoek
Het doel van dit onderzoek is om Diëtistengroep DITO meer kennis te geven over de eetproblemen
die voorkomen bij kinderen met ASS en het beter begrijpen van de bevorderende en belemmerende
factoren die hierbij een rol spelen. Daarnaast richt dit onderzoek zich op het verkrijgen van inzicht in
effectieve, wetenschappelijk onderbouwde dieetinterventies en de daarbij behorende tools, zodat
diëtisten gerichtere en beter onderbouwde keuzes kunnen maken binnen de behandeling. Hiermee
wordt de onzekerheid en het vastlopen in de praktijk verminderd. Tot slot heeft het onderzoek als doel
om inzicht te geven in de mogelijkheden voor regionale multidisciplinaire samenwerking in Tilburg en
omstreken, ter ondersteuning van factoren die buiten de diëtistische expertise vallen.

Centrale vraag en deelvragen
De centrale vraag van het onderzoek luidt als volgt: “Op welke wijze kunnen diëtisten gebruik
maken van passende dieetinterventies, daarbij behorende tools en regionale multidisciplinaire
samenwerking met als doel de behandeling van eetproblemen bij kinderen met ASS te
verbeteren?”.
Daarbij behorende deelvragen zijn opgesteld om het onderzoek gestructureerd uit te voeren:
1. Wat zijn volgens de literatuur effectieve dieetinterventies en de daar bijbehorende tools
voor eetproblemen bij kinderen met ASS?
2. Wat zijn volgens de literatuur bevorderende en belemmerende factoren voor de
voedselinname van kinderen met ASS?
3. Welke voedingsadviezen geven andere Nederlandse diëtisten in de praktijk bij de
behandeling van eetproblemen bij kinderen met ASS?
4. Welke regionale disciplines in de omgeving Tilburg kunnen door de diëtist
ingeschakeld worden voor de samenwerking bij de behandeling van eetproblemen bij
kinderen met ASS?



4

Inhoudsopgave

  1. 01 Inleiding 8
    1. Omschrijving opdrachtgever 8
    2. Aanleiding van het onderzoek 8
    3. Doel van het onderzoek 10
    4. Centrale vraag en deelvragen 11
  2. 02 Literatuuronderzoek 12
    1. Literatuuronderzoek deelvraag één 12
    2. Dieetinterventies 12
    3. Tools 15
    4. Literatuuronderzoek deelvraag twee 19
    5. Bevorderende factoren 19
    6. Belemmerende factoren 20
  3. 03 Methode van onderzoek 23
    1. Literatuuronderzoek 23
    2. Methoden van onderzoek 23
    3. Praktijkonderzoek 25
    4. Methoden van onderzoek 25
    5. Meetinstrumenten en kwaliteit 25
    6. Betrouwbaarheid en validiteit 26
    7. Populatie, steekproef en dataverzameling 27
    8. Data-analyse 28
  4. 04 Resultaten praktijkonderzoek 29
    1. Resultaten deelvraag drie 29
    2. Resultaten deelvraag vier 32
  5. 05 Conclusie 36
    1. Conclusie deelvraag één 36
    2. Conclusie deelvraag twee 37
    3. Conclusie deelvraag drie 38
    4. Conclusie deelvraag vier 39
    5. Conclusie op de centrale vraag 40
  6. 06 Aanbevelingen 41
  7. 07 Discussie 43
  8. 08 Literatuurlijst 44
  9. 09 Bijlage C: Plan van Aanpak ............................................................................................................................ V 7
  10. 10 (Foodinaction, z.d.) 8
  11. 11 kinderen te beoordelen zijn onderverdeeld in: hoeveelheid, variatie en gedrag. Fondelli (2012) heeft 9
  12. 12 van het eetprobleem en het risico op tekorten in kaart gebracht. Ook sluit de diëtist eerst een 'niet 10

Documentinformatie

Geüpload op
17 maart 2026
Aantal pagina's
55
Geschreven in
2025/2026
Type
Scriptie
Begeleider(s)
L.b.
Jaar
Onbekend
€30,98

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lissebruers1
4,0
(1)
Verkocht
23
Volgers
3
Items
21
Laatst verkocht
4 maanden geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen