Kindlijn (7.1)
Thema 14: Afwijkende ontwikkeling
14.0 Algemeen
De rol van pedagogisch professional / onderwijsassistent
Met de komst van passend onderwijs, moeten kinderen met een extra zorgvraag
zoveel mogelijk in het regulier onderwijs in stromen. Als pedagogisch professional en
onderwijsassistent is het belangrijk om deze signalen op te vangen. En het is
belangrijk om een goede begeleiding te geven aan kinderen die een zorgvraag
hebben. De signalering en begeleiding begint al eerder, ook in de kinderopvang krijg
je als pedagogisch professional te maken met kinderen die een achterstand of een
stoornis hebben en het is één van jouw taken om dit vroegtijdig te signaleren.
Het helpt om de ontwikkelingsachterstanden globaal te herkennen en te weten.
Als pedagogisch professional/ onderwijsassistent mag je GEEN diagnose stellen.
Wel kun je ouders en de betrokken hulpverleners ondersteunen door gericht te
observeren en dit zo concreet mogelijk door te geven. Daarnaast is deze kennis
handig om te weten hoe je een kind met afwijkend gedrag het best kan
begeleiden. Daarbij zoeken basisscholen steeds meer samenwerking met het
kinderdagverblijf, om zo een goede overdracht van zorg en onderwijs te realiseren.
14.1 Afwijkend gedrag
Afwijkend gedrag
Wanneer je zonder problemen bent opgegroeid en een normale ontwikkeling hebt
doorgemaakt, zul je gedragen wat mensen van je verwachten. Dit word gezien als
normaal gedrag. Als er factoren zijn die de normale ontwikkeling verstoren. Dan
kun je gedrag ontwikkelen dat niet overeenkomt met de geldende waarden en
normen. Dit word afwijkend gedrag genoemd.
Normaal gedrag / afwijkend gedrag
Normaal gedrag Afwijkend gedrag
Zich gedragen wat mensen van je Gedrag wat niet overeenkomt met
verwachten de geldende waarden of normen
Aansluiten bij de geldende waarden Je spreekt van Afwijkend gedrag als
en normen van de je in strijd bent met de algemene
omgeving/maatschappij geaccepteerde normen
X Het afwijken van patronen die als
normaal worden beschouwd
Thema 14: Afwijkende ontwikkeling
14.0 Algemeen
De rol van pedagogisch professional / onderwijsassistent
Met de komst van passend onderwijs, moeten kinderen met een extra zorgvraag
zoveel mogelijk in het regulier onderwijs in stromen. Als pedagogisch professional en
onderwijsassistent is het belangrijk om deze signalen op te vangen. En het is
belangrijk om een goede begeleiding te geven aan kinderen die een zorgvraag
hebben. De signalering en begeleiding begint al eerder, ook in de kinderopvang krijg
je als pedagogisch professional te maken met kinderen die een achterstand of een
stoornis hebben en het is één van jouw taken om dit vroegtijdig te signaleren.
Het helpt om de ontwikkelingsachterstanden globaal te herkennen en te weten.
Als pedagogisch professional/ onderwijsassistent mag je GEEN diagnose stellen.
Wel kun je ouders en de betrokken hulpverleners ondersteunen door gericht te
observeren en dit zo concreet mogelijk door te geven. Daarnaast is deze kennis
handig om te weten hoe je een kind met afwijkend gedrag het best kan
begeleiden. Daarbij zoeken basisscholen steeds meer samenwerking met het
kinderdagverblijf, om zo een goede overdracht van zorg en onderwijs te realiseren.
14.1 Afwijkend gedrag
Afwijkend gedrag
Wanneer je zonder problemen bent opgegroeid en een normale ontwikkeling hebt
doorgemaakt, zul je gedragen wat mensen van je verwachten. Dit word gezien als
normaal gedrag. Als er factoren zijn die de normale ontwikkeling verstoren. Dan
kun je gedrag ontwikkelen dat niet overeenkomt met de geldende waarden en
normen. Dit word afwijkend gedrag genoemd.
Normaal gedrag / afwijkend gedrag
Normaal gedrag Afwijkend gedrag
Zich gedragen wat mensen van je Gedrag wat niet overeenkomt met
verwachten de geldende waarden of normen
Aansluiten bij de geldende waarden Je spreekt van Afwijkend gedrag als
en normen van de je in strijd bent met de algemene
omgeving/maatschappij geaccepteerde normen
X Het afwijken van patronen die als
normaal worden beschouwd
