Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 0 van de 0 pagina's
Samenvatting

Samenvatting jeugdcriminologie + notities:

Document preview thumbnail
Voorbeeld 0 van de 0 pagina's

Dit is een samenvatting van jeugdcriminologie + notities. Ik behaalde door enkel deze samenvatting te leren een 17/20. Succes!

Voorbeeld van de inhoud

JEUGDCRIMINOLOGIE
INLEIDING

JEUGDCRIMINALITEIT ALS ACTUEEL EN BRANDEND VRAAGSTUK

 Veel meer confrontatie met jeugddelinquentie + meer gewelddadig
(wapens)
 Belang om te kijken naar welk soort criminaliteit wordt gepleegd
o Wetten die veranderen,…
o Wet op leerplicht (spijbelen)  bestempelen we dit als
jeugdcriminaliteit?  staat wel in statistieken
 Belang van nuance
o Wet op jeugdbescherming  voorwaarden door jeugdrechter 
breken van voorwaarden wordt ook gezien als jeugdcriminaliteit
o Wet op dancings  jongeren die onder 16 jaar naar club gaan en
betrapt worden = ook jeugdcriminaliteit
 Door publieke opinie niet altijd juiste info
 Voorbeeld: camera observatie om doelloos rondhangen tegen te gaan
o Artikel in wetboek
 Chronocentrisme
o Feiten van nu, kwamen in verleden ook voor (met aantal verschillen)
o ‘onrust is van alle tijden’ (tekst)
o Vb. geweld op het strand tijdens corona is 60 jaar geleden ook al
gebeurd
 Criminaliteit en onveiligheid in onze samenleving 
breedmaatschappelijke observaties
o Ook sociologisch standpunt gaan we bekijken
o (laat)moderne risicomaatschappij
 Worden ons steeds meer bewust naar de risico’s  geven
daar meer aandacht aan
 Succesparadox: Hoe veiliger, hoe meer kennis, hoe meer
bewuster en panischer we reageren op de onveiligheid die er
nog is
o Paradigmawissel: van verzorgingsstaat naar veiligheidsstaat
 Van post-crime naar pre-crime samenleving
o Post-crime samenleving
 Politie en justitie grijpt pas in na de overtredingen
o Pre-crime samenleving
 Strafrechtelijke inbreuk < reductie van veiligheidsrisico’s
 Discussies over overlast, leefbaarheid, regulering van gedrag,
normen en waarden
 Focus op preventie en voorkomen van criminaliteit 
ingrijpen voordat er iets gebeurd
 Vb. preventieve huisarresten met nieuwjaar opleggen,
samenscholingsverbod, strafblad vragen aan vrijwilligers


1

,  Veel mythen over (jeugd)criminaliteit
o Meerderheid pleegt geen criminaliteit

JEUGDCRIMINOLOGIE ALS WETENSCHAP

 Jeugdcriminologie als specialisatie in criminologie
 Definitieproblemen in de criminologie
o Studiedomein is breder geworden
o Criminologie tussen wetenschape en beleid
 Een nieuwe identiteit voor de criminologie?
o Nieuwe veiligheidsvraagstukken
o Interdisciplinariteit is geen evidentie
o Eigen begrippenkader en theorieën
 Kruispuntwetenschap
 Jeugd is ook veranderd
o Langer afhankelijk, vroeger volwassen
 Moratorium van de jeugd




2

,NAAR EEN NIEUWE ‘STAAT VAN DE JEUGD’

 Dit college bevat 1 tekst over het boek ‘jongeren in cijfers en letters’
 Cijfers niet kennen
o Globale conclusies onthouden
 Afbeelding van Benjamin Dalle (minister Jeugd vorige regering)  met dit
boek vast over JOP-onderzoek
o JOP door financiering van regering
o Nieuwe Vlaamse minister van jeugd  Melissa Depraetere

JONGEREN IN CIJFERS EN LETTERS

 Jeugdonderzoeksplatform (JOP)
o Interuniversitair en interdisciplinair steunpunt
o Gefinancierd door Vlaamse overheid
o Minister van jeugd
 Monitoren als opdracht van het JOP
o Klassieke JOP-monitor en JOP-schoolmonitor/grootstedelijke monitor
 Grootschalig onderzoek door jongeren te bevragen op
verschillende levensdomeinen
 Ongeveer om de 5 jaar (meestal 12-25 jaar)
o Bij post enquête vaak weinig respons (klassieke JOP-monitor)
o Schoolmonitor/grootstedelijke monitor (12-18 jaar) geeft meer
respons dan klassieke JOP-monitor
 Decretale basis sinds 2008
o Eén van de basisinstrumenten voor jeugd- en kinderrechtenbeleid

TUSSEN CONTINUÏTEIT EN ACTUALITEIT
 ‘Staat van de jeugd’ = uitgebreide bevraging focus op heden +
longitudinale ontwikkelingen
o Belang van (exacte) herhaling
o Inspelen op actuele thema’s
 Input stuurgroep en actoren uit diverse beleidsdomeinen en organisaties
 Volledig digitale afname
o Maximaal afstemmen op respondent
o Gebruik van roterende modules




3

,  Enkel Nederlandstalige scholen van Brussel (omwille financiering vanuit
Vlaamse overheid)




WIE ZIJN DE JONGEREN UIT JOP-MONITOR 2023?




4

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
11 februari 2026
Aantal pagina's
Onbekend
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€9,96

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Verkocht
16
Volgers
0
Items
11
Laatst verkocht
4 dagen geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen