• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 108 pagina's
Samenvatting

Samenvatting - Psychologie: toepassingen in de revalidatie (17/20)

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 108 pagina's

Alles van de lessen van Joyce, gastcolleges en Len.

Voorbeeld van de inhoud

2025-2026




PSYCHOLOGIE: TOEPASSING IN DE
REVALIDATIE

,TABLE OF CONTENTS

1 Introductie ....................................................................................................... 5
1.1 Introductie tot psychologie in de revalidatie ........................................................ 5
1.1.1 Wat is revalidatiepsychologie? ............................................................................................5
1.1.2 Waarom belangrijk in het revalidatieproces? .......................................................................5
1.1.3 Lichaam en geest: een biopsychosociaal model .................................................................6
1.1.4 Framework ..........................................................................................................................7

1.2 Doorverwijzing van patiënten met psychologie ................................................... 11
1.2.1 Wat kan je zelf doen? ........................................................................................................11
1.2.2 Doorverwijzen ...................................................................................................................11
1.2.3 Psycholoog, psychiater of psychotherapeut? ....................................................................12
1.2.4 Psycholoog of coach? .......................................................................................................12
1.2.5 Psycholoog of klinisch orthopedagoog? ............................................................................12
1.2.6 Praktisch doorverwijzen en terugbetaling ..........................................................................12

1.3 Introductie tot CBT ............................................................................................. 13
1.3.1 Historiek ...........................................................................................................................13
1.3.2 Theoretische basis ............................................................................................................14
1.3.3 Het 5-G schema – voorbeeld .............................................................................................15
1.3.4 Het ABC-schema – voorbeeld............................................................................................15

1.4 Wat is psychopathologie? .................................................................................. 16
1.4.1 Angst .................................................................................................................................16
1.4.2 Dwang ...............................................................................................................................24
1.4.3 Trauma en Stressgerelateerde aandoeningen ...................................................................28
1.4.4 Stemming..........................................................................................................................31
1.4.5 Persoonlijkheid en persoonlijksheidsstoornis ...................................................................34
1.4.6 Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) .................................................................37
1.4.7 Autisme spectrum stoornissen (ASS) ................................................................................39
1.4.8 Eetstoornissen ..................................................................................................................40

2 Rol van de kinesitherapeut binnen de palliatieve zorg .................................... 42
2.1 Inleiding ............................................................................................................. 42
2.2 Wat is Palliatieve Zorg (PZ)? ................................................................................ 42
2.2.1 Belangrijke aspecten .........................................................................................................42
2.2.2 palliatieve zorg VS curatieve zorg ......................................................................................43
2.2.3 Vroeg palliatieve zorg ........................................................................................................43

2.3 Doelen van PZ .................................................................................................... 44
2.3.1 PZ diensten .......................................................................................................................44

2.4 Mogelijke evidence-based interventies ............................................................... 45
2.4.1 Intervenie 1: oefentherapie ...............................................................................................45
2.4.2 Interventie 2: educatie.......................................................................................................46
2.4.3 Interventie 3: relaxatie .......................................................................................................46
2.4.4 Interventie 4: ademhalingsoefeningen...............................................................................47
2.4.5 Interventie 5: massage ......................................................................................................47
2.4.6 Interventie 6: TENS ............................................................................................................47



1

, 2.4.7 Keep in mind .....................................................................................................................48
2.4.8 Specifieke interventies ......................................................................................................48

2.5 Barrières & facilitatoren ..................................................................................... 48
2.5.1 Gedragsveranderingen ......................................................................................................48
2.5.2 Mogelijke barrières – patiënt..............................................................................................49
2.5.3 Mogelijke barrières – arts...................................................................................................49
2.5.4 Mogelijke barrières – kinesitherapeut ................................................................................50
2.5.5 Hoe kunnen we bovenstaande barrières aanpakken?........................................................50

2.6 Conclusie .......................................................................................................... 50

3 Kinesitherapie binnen GZZ ............................................................................. 51
3.1 Kinesitherapie.................................................................................................... 51
3.2 Ontwikkelings- en gezondheidsbenadering ......................................................... 52
3.2.1 Verbeteren fysieke fitheid..................................................................................................52
3.2.2 Preventie ...........................................................................................................................53
3.2.3 Testing en ontwikkelen motorische vaardigheid ................................................................54
3.2.4 Pijn-management..............................................................................................................54
3.2.5 Ademhaling .......................................................................................................................55

3.3 Psychosociale benadering.................................................................................. 56
3.3.1 Aandacht voor de sociale basisvaardigheden ....................................................................56
3.3.2 Emotie-regulatie ...............................................................................................................56
3.3.3 Spanningsregulatie ...........................................................................................................57
3.3.4 Lichaamsbeeld .................................................................................................................61
3.3.5 Lichaamsbewustzijn .........................................................................................................61
3.3.6 Lichaamscontact ..............................................................................................................61

3.4 Vijf demensies ................................................................................................... 62
3.4.1 Psychomotorische dimensie .............................................................................................62
3.4.2 Cognitieve dimensie ..........................................................................................................62
3.4.3 Affectieve dimensie ...........................................................................................................63
3.4.4 Gedrags dimensie .............................................................................................................63
3.4.5 Symbolische dimensie ......................................................................................................63

4 Ontdek de kracht van ademhaling .................................................................. 63
4.1 Stress en ademhaling ......................................................................................... 64
4.1.1 Het diafragma ...................................................................................................................64
4.1.2 Ademhalingstechnieken....................................................................................................64

4.2 Hoe ademen? ..................................................................................................... 66
4.2.1 Bewustwording van de ademhaling ...................................................................................66
4.2.2 Ademen voor energie en immuniteit ..................................................................................66
4.2.3 Ademen om te ontstressen ...............................................................................................67
4.2.4 Box breathing ....................................................................................................................67
4.2.5 Ademen om tot het hier en nu komen ................................................................................67
4.2.6 Wat is de beste ademhalingsoefening? .............................................................................67

4.3 Hartcoherentie, Heart Rate Variability & Breathing Apps and tools ...................... 67
4.3.1 Bepaling van HRV ..............................................................................................................67



2

, 4.3.2 Hartcoherentie ..................................................................................................................68
4.3.3 HRV biofeedback ..............................................................................................................68

4.4 Kort: hyperventilatie........................................................................................... 68
4.4.1 Hyperventilatieklachten ....................................................................................................68
4.4.2 Hyperventilatie ontkracht ..................................................................................................70

4.5 Introductie van ademhalingstechnieken in de praktijk ........................................ 70
4.5.1 Algemeen introduceren van ademhalingstechnieken ........................................................70
4.5.2 Patiënt met depressie .......................................................................................................70
4.5.3 Oefenschema – begin........................................................................................................70
4.5.4 Valkuilen ...........................................................................................................................70

5 ACE-studies, trauma en het lichaam .............................................................. 70
5.1 ACES – Wat en Waarom? .................................................................................... 71
5.2 ACES – Hoe komt trauma “onder de huid”? ......................................................... 72
5.3 circuits en plasticiteit ........................................................................................ 73
5.4 Het lichaam als “sensor” ................................................................................... 74
5.5 Epigenetica & “biological embedding” (nuances) .................................................... 74
5.6 Klinische uitkomsten van psyche naar soma....................................................... 75
5.7 The body keeps the score ................................................................................... 76

6 Burn-out......................................................................................................... 78
6.1 Mythes ............................................................................................................... 78
6.2 Wat is burn-out?................................................................................................. 79
6.3 Burn-out bij zorgverleners .................................................................................. 79
6.4 Preventie van Burn-out bij kinesitherapeuten...................................................... 79
6.5 Preventie van burn-out bij kinesitherapeuten ...................................................... 79
6.6 Herkenning van burn-out symptomen bij zorgverleners ....................................... 79
6.7 Stress: van gevoel naar aandoening .................................................................... 80
6.7.1 Fysiologische effecten van burn-out ..................................................................................80
6.7.2 Psychosomatische klachten geassocieerd met burn-out ..................................................80

6.8 Impact van burn-out op patiËnten....................................................................... 81
6.9 Multidisciplinaire aanpak van burn-out bij patiËnten ........................................... 81
6.10 Hoe burn-out en lichamelijke klachten elkaar beïnvloeden .............................. 81
6.11 Samenvatting .................................................................................................. 82

7 Beweging en mentale gezondheid .................................................................. 82
7.1 Definities ........................................................................................................... 82
7.2 Epidemiologie .................................................................................................... 82




3

Inhoudsopgave

  1. 01 1 Introductie 6
    1. 1.1 Introductie tot psychologie in de revalidatie 6
    2. 1.2 Doorverwijzing van patiënten met psychologie 12
    3. 1.3 Introductie tot CBT 14
    4. 1.4 Wat is psychopathologie? 17
  2. 02 2 Rol van de kinesitherapeut binnen de palliatieve zorg 43
    1. 2.1 Inleiding 43
    2. 2.2 Wat is Palliatieve Zorg (PZ)? 43
    3. 2.3 Doelen van PZ 45
    4. 2.4 Mogelijke evidence-based interventies 46
    5. 2.5 Barrières & facilitatoren 49
    6. 2.6 Conclusie 51
  3. 03 3 Kinesitherapie binnen GZZ 52
    1. 3.1 Kinesitherapie 52
    2. 3.2 Ontwikkelings- en gezondheidsbenadering 53
    3. 3.3 Psychosociale benadering 57
    4. 3.4 Vijf demensies 63
  4. 04 4 Ontdek de kracht van ademhaling 64
    1. 4.1 Stress en ademhaling 65
    2. 4.2 Hoe ademen? 67
    3. 4.3 Hartcoherentie, Heart Rate Variability & Breathing Apps and tools 68
    4. 4.4 Kort: hyperventilatie 69
    5. 4.5 Introductie van ademhalingstechnieken in de praktijk 71
  5. 05 5 ACE-studies, trauma en het lichaam 71
    1. 5.1 ACES – Wat en Waarom? 72
    2. 5.2 ACES – Hoe komt trauma “onder de huid”? 73
    3. 5.3 circuits en plasticiteit 74
    4. 5.4 Het lichaam als “sensor” 75
    5. 5.5 Epigenetica & “biological embedding” (nuances) 75
    6. 5.6 Klinische uitkomsten van psyche naar soma 76
    7. 5.7 The body keeps the score 77
  6. 06 6 Burn-out 79
    1. 6.1 Mythes 79
    2. 6.2 Wat is burn-out? 80
    3. 6.3 Burn-out bij zorgverleners 80
    4. 6.4 Preventie van Burn-out bij kinesitherapeuten 80
    5. 6.5 Preventie van burn-out bij kinesitherapeuten 80
    6. 6.6 Herkenning van burn-out symptomen bij zorgverleners 80
    7. 6.7 Stress: van gevoel naar aandoening 81
    8. 6.8 Impact van burn-out op patiËnten 82
    9. 6.9 Multidisciplinaire aanpak van burn-out bij patiËnten 82
    10. 6.10 Hoe burn-out en lichamelijke klachten elkaar beïnvloeden 82
    11. 6.11 Samenvatting 83
  7. 07 7 Beweging en mentale gezondheid 83
    1. 7.1 Definities 83
    2. 7.2 Epidemiologie 83
    3. 7.3 Meten 85
    4. 7.4 Methodologische valkuilen 86
    5. 7.5 Neurobiologische routes: overzicht 87
    6. 7.6 Ontsteking 94
    7. 7.7 Spier-brein metabolieten (neurobiologische routes) 96
    8. 7.8 Psychosociaal & gedrag: overzicht 97
    9. 7.9 Studies per uitkomst 97
    10. 7.10 Klinisch stappenplan: Overzicht 103
    11. 7.11 Kernboodschappen 107

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
9 februari 2026
Aantal pagina's
108
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€11,66

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Verkocht
57
Volgers
13
Items
31
Laatst verkocht
21 uur geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen