2/6/26, 9:40 AM Methoden en Technieken van onderzoek |
Methoden en Technieken van onderzoek nieuwste 2026
2027 meest recente versie met complete vragen en
nauwkeurige, gedetailleerde antwoorden\gloednieuw
Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek; doel
Ontwikkeling of toetsing van theorieën. Bijdrage leveren aan de
wetenschappelijke kennis.
Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek; reikwijdte
Algemeen geldende kennis
Praktijkgericht (toegepast) wetenschappelijk onderzoek; doel
Kennis voor besluitvorming bij praktijkproblemen of
maatschappelijke problemen.
Praktijkgericht (toegepast) wetenschappelijk onderzoek; reikwijdte
Eigen/soortgelijke praktijksituatie
1/40
,2/6/26, 9:40 AM Methoden en Technieken van onderzoek |
Empirische cyclus; kwalitatief onderzoek
1. Observatie
2. Inductie
3. Deductie
Empirische cyclus; kwantitatief onderzoek
1. Observatie
2. Toetsing
3. Evaluatie
Observatie
Formulering kennisprobleem.
Deductief-Nomologisch model
Specifieke uitspraken afleiden uit algemene uitspraken over de
empirische werkelijkheid. Ze beschrijven wetmatigheden.
Theorie
Een samenhangend stelsel van uitspraken waarmee empirische
wetmatigheden beschreven, verklaard of voorspeld kunnen worden.
2/40
,2/6/26, 9:40 AM Methoden en Technieken van onderzoek |
Vraagstelling; fundamenteel onderzoek
Hiaten/tegenstrijdigheden in de wetenschappelijke kennis. Gaat om een
kennisprobleem. Wetenschappelijke relevantie.
Vraagstelling; praktijkgericht onderzoek
Afkomstig van opdrachtgever; vage/globale weergave van het
probleem. Dat ga je concretiseren: huidige vs gewenste situatie.
Maatschappelijke relevantie.
Vraagstelling
Wat wil je weten?
Doelstelling
Waarom wil je dit weten? Waarom belangrijk?
Concretisering probleem
Begint met een vage en globale probleemstelling. Vervolgens
overleg met de opdrachtgever over verheldering probleem,
inperking, doelstelling, relevantie, etnische aspecten. Daarna de
doelstelling en concrete onderzoeksvraag.
3/40
, 2/6/26, 9:40 AM Methoden en Technieken van onderzoek |
Onderzoeksplan
Waartoe? (vraagstelling), Voor wie? (betrokkenen), Wat?
(interventieprotocol en evaluatie), Hoe? (interviews, wetenschappelijke
literatuur of literatuur over de
ervaringen van anderen), Wie? (patiënten), Waar? (bureau, straat,
ziekenhuis), Wanneer? (planning en periode)
Interventieprotocol
Vaststellen op welke wijze men vroegtijdig kan signaleren dat er
een terugval kan gaan optreden en wat er vervolgens gedaan moet
worden.
Type globale vraagstellingen
Beschrijvende, verklarende en voorspellende.
Beschrijvende vraagstelling
Explorerend onderzoek; wie, wat, welke, wanneer en hoe
Verklarende vraagstelling
Verschijnsel waar men een verklaring voor zoekt; causaliteit;
exploreren; waarom, waardoor. Begint bij het gevolg.
Type kwantitatieve onderzoeksvragen
Frequentievragen, verschilvragen (groepen, voor-na) en
samenhangvragen
4/40
Methoden en Technieken van onderzoek nieuwste 2026
2027 meest recente versie met complete vragen en
nauwkeurige, gedetailleerde antwoorden\gloednieuw
Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek; doel
Ontwikkeling of toetsing van theorieën. Bijdrage leveren aan de
wetenschappelijke kennis.
Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek; reikwijdte
Algemeen geldende kennis
Praktijkgericht (toegepast) wetenschappelijk onderzoek; doel
Kennis voor besluitvorming bij praktijkproblemen of
maatschappelijke problemen.
Praktijkgericht (toegepast) wetenschappelijk onderzoek; reikwijdte
Eigen/soortgelijke praktijksituatie
1/40
,2/6/26, 9:40 AM Methoden en Technieken van onderzoek |
Empirische cyclus; kwalitatief onderzoek
1. Observatie
2. Inductie
3. Deductie
Empirische cyclus; kwantitatief onderzoek
1. Observatie
2. Toetsing
3. Evaluatie
Observatie
Formulering kennisprobleem.
Deductief-Nomologisch model
Specifieke uitspraken afleiden uit algemene uitspraken over de
empirische werkelijkheid. Ze beschrijven wetmatigheden.
Theorie
Een samenhangend stelsel van uitspraken waarmee empirische
wetmatigheden beschreven, verklaard of voorspeld kunnen worden.
2/40
,2/6/26, 9:40 AM Methoden en Technieken van onderzoek |
Vraagstelling; fundamenteel onderzoek
Hiaten/tegenstrijdigheden in de wetenschappelijke kennis. Gaat om een
kennisprobleem. Wetenschappelijke relevantie.
Vraagstelling; praktijkgericht onderzoek
Afkomstig van opdrachtgever; vage/globale weergave van het
probleem. Dat ga je concretiseren: huidige vs gewenste situatie.
Maatschappelijke relevantie.
Vraagstelling
Wat wil je weten?
Doelstelling
Waarom wil je dit weten? Waarom belangrijk?
Concretisering probleem
Begint met een vage en globale probleemstelling. Vervolgens
overleg met de opdrachtgever over verheldering probleem,
inperking, doelstelling, relevantie, etnische aspecten. Daarna de
doelstelling en concrete onderzoeksvraag.
3/40
, 2/6/26, 9:40 AM Methoden en Technieken van onderzoek |
Onderzoeksplan
Waartoe? (vraagstelling), Voor wie? (betrokkenen), Wat?
(interventieprotocol en evaluatie), Hoe? (interviews, wetenschappelijke
literatuur of literatuur over de
ervaringen van anderen), Wie? (patiënten), Waar? (bureau, straat,
ziekenhuis), Wanneer? (planning en periode)
Interventieprotocol
Vaststellen op welke wijze men vroegtijdig kan signaleren dat er
een terugval kan gaan optreden en wat er vervolgens gedaan moet
worden.
Type globale vraagstellingen
Beschrijvende, verklarende en voorspellende.
Beschrijvende vraagstelling
Explorerend onderzoek; wie, wat, welke, wanneer en hoe
Verklarende vraagstelling
Verschijnsel waar men een verklaring voor zoekt; causaliteit;
exploreren; waarom, waardoor. Begint bij het gevolg.
Type kwantitatieve onderzoeksvragen
Frequentievragen, verschilvragen (groepen, voor-na) en
samenhangvragen
4/40
