Leren en motiveren

Samenvatting Regisseer je klas - Leren en motiveren - Klasmanagement UAntwerpen

Samenvatting leerdoelen Leren en motiveren - Klasmanagement UAntwerpen

Samenvatting handboek 'Regisseer je klas - Theorie' : onderdeel 'klasmanagement' van het vak 'Leren en motiveren' binnen de educatieve masteropleiding aan de UAntwerpen.

Deze samenvatting vertrekt vanuit de vier domeinen van leerlingenbegeleiding en vertelt wat meer over het zorgcontinuüm, het M-decreet, HGW, UDL etc.

De basis van deze samenvatting zijn de wiki's en de lessen van onderwijsonderzoek en -ontwikkeling. Het vertrekpunt zijn de vragen rond technologie (presence, pressure...), waarna alle motivatietheorieën worden toegelicht.

Deze samenvatting focust op de belangrijke elementen voor taalgericht vakonderwijs. Welke taal hanteer je best? Wat zijn de valkuilen? ...

Deze samenvatting vertelt wat meer over diversiteit in het onderwijs. De basis is de syllabus en de onderzoeken die erin worden behandeld. Daarnaast ligt de focus op multiperspectiviteit.

De basis van deze samenvatting zijn de bouwstenen van Redant, Kounin en Doyle. Er wordt meer uitleg gegeven bij het ABC en de zelfdeterminatietheorie alsook de wet van effect en het onderzoek van Crone.

Deze samenvatting is gebaseerd op het eerste hoofdstuk van de syllabus. Er wordt dieper ingegaan op de leeractiviteiten, leerfactoren en onderwijsfactoren.

Samenvatting van de lessen en de syllabus rond klasmanagement. De focus ligt op de leeractiviteiten, leerfactoren en onderwijsfactoren binnen klasmanagement.