Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 51 pagina's
Samenvatting

samenvatting trainingsleer

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 51 pagina's

samenvatting van het derdejaars vak algemene trainingsleer van jan Boone in lo&bw

Voorbeeld van de inhoud

TRAININGSLEER EN EVALUATIE VAN DE
CONDITIONELE EIGENSCHAPPEN
HISTORIEK/ACTUALITEIT
Begin 20e eeuw: Training = Ervaring (Trial and Error)
- Gostä Olander: trainen onder verzwaarde omstandigheden (jaren ’30)
- Freiburger interval: Gerschler en Reindell (jaren ’30-’40) -> variatie loopsnelheid/afstand
- Pikhala: heuveltraining (Paavo Nurmi)
- Toni Nett: intervaltraining (40-45s) (Emil Zatopek)
- Na WOII: lange duurloop (groot volume) -> VS/Australië (Snell, Clarke)
- 1960-1970: Rusland/DDR -> Matwejew: basishandboek plannen en periodisering
- Huidige kennis over trainingsvormen vooral gebaseerd op bevindingen vanaf jaren ’30 tot
de jaren ’60-’70 -> eerste wetenschappelijke publicaties over trainingsleer
(praktijkervaringen toetsen in experimentele studies)
Vanaf 1960-1970: verificatie en onderzoek! (Praktijk toetsen in experimentele studies)
ð Iets doen als trainer -> succes met atleet -> methode wetenschappelijk onderzoeken ->
evidentie -> instroom naar andere trainers
ð Populaire discipline in sportwetenschappen

Nils van der Poel (lange afstandsschaatser)
ð Na medaillewinst document online met trainingsmethoden
Kylian Jornet (trail runner): Norwegian training method

Training in uiteenlopende gebieden (niet per se sport)
- (top)sportwereld
- Fitheid en gezondheid
- Revalidatie
- Bedrijfswereld
ð Verschillende definities
ð Training is een planmatig gestructureerd proces (inhoudelijk, methodologisch,
organisatorisch) waarbij op systematische wijze een ontwikkeling van de sportmotorische
prestatie wordt nagestreefd (Vrijens)

Invloeden op sportmotorisch prestatievermogen
- Lichamelijke basiseigenschappen (uithouding – kracht – snelheid – lenigheid –
vaardigheid)
- Technische vaardigheden en tactisch inzicht
- Constitutionele factoren (antropometrie) en gezondheid
- Persoonlijkheidsfactoren, intellect, motivatie, psychische eigenschappen
ð Niet enkel trainen fysieke componenten -> ook technische en tactische ontwikkelingen
(fosburyflop flop, golvende schoolslag, zwempakken, windtunnels, spelconcepten…)




1

,Trainingsleer
= systematische samenvatting van de voor training en wedstrijd wetenschappelijke bevindingen
die bepaald worden in regels en methodieken waarmee een speler of een ploeg optimaal wordt
voorbereid op de wedstrijd
- Beroept op biochemie, sportfysiologie, kinantropometrie, voedingsleer, biomechanica,
motorisch leren en controle, sportpsychologie, statistiek, sociologie, economie…

‘Van een trainer wordt verwacht dat hij een redelijk(e) kunstenaar is’
ð Werken met mensen in 1 op 1 of in groep met verschillende atleten
ð Praktische ervaring nodig
ð Weten en aanvoelen + afleiden uit data/wetenschappelijke kennis en schema’s


INLEIDING




ð Prestatiebepalende factoren van de sport gaan bepalen
ð Profiel van de atleet gaan bepalen
ð Doel van trainingsschema -> profiel van sport laten overeenkomen met profiel van atleet
ð Individualiseren per atleet maar schema voor 85-90% overeenkomen (want
prestatiebepalende factoren zijn gelijk)
ð Traingingsprogramma gebaseerd op trainingsdata, ervaring van trainer en de trainingsleer
ð Ondersteunende zaken: sportvoeding, psychologie, sportgeneeskunde, biomechanica…




2

,VOORBEELD 1 VOETBAL
Profiel van de sport (via literatuur)
ð Biomechanisch
- Wedstrijden gaan analyseren en kwantificeren (action heat map)
- Gemiddelde afstand afgelegd per positie en per snelheidszones
ð Fysiologisch: hartfrequentie (afh. van activiteit, genetica) en lactaat (mmol/l)
ð Intermittente activiteit
- Korte intensieve inspanning van 1-7 sec
- Langere periodes van matige intensiteit
- Positionele verschillen
ð Prestatiedeterminanten
- Aerobe uithouding (vo2max, aerobe drempel, anaerobe drempel, loopeconomie)
- Anaerobe prestatie (snelheid, wendbaarheid, sprongkracht)

Profiel van de sporter (via labotesten en/of veldtesten)
ð Specifieke testbatterij ifv prestatiedeterminanten (sterkte-zwakte analyse)
- Antropometrie (lichaamssamenstelling): vetgehalte via huidplooimeting of dexa-scan
- Maximale inspanningstest (aerobe uithouding): stappenprotocol met lactaat
(lactaatcurve), hartfrequentie, vo2 (20-25% trainbaar), aerobe en anaerobe drempel
- Sprint- en sprongtesten (snelheid, wendbaarheid, kracht): 10m sprint, 5x10m sprint,
squat/counter movement jump


VOORBEELD 2 WIELRENNEN
Profiel van de sport
ð Biomechanisch
- GPS: parcours van de koers/rit (afstand, aantal hoogtemeters)
- Power meter analyse
ð Fysiologisch
- Hartfrequentie
- Calorieverbruik
ð Prestatiedeterminanten afh. van type renner (sprinter – klimmer – tijdrijder – baanwielrenner)

Case Marcel Kittel: wat nodig om Tour de France uit te rijden en sprints te winnen
- Vlakke rit: gemiddeld 218w (niet constant) -> gem 350w tijdens 20min, gem 450w tijdens
5min, meer dan 500w tijdens 3min
- Sprint = anaerobe energielevering -> gemiddeld 1400w tijdens sprint
- Bergrit: gem 284w (gem 350w over 60min -> 5w per kg voor 60min leveren)

Piekvermogen sprinters en klimmers tov aantal verbruikte kilojoules
ð Topsprinters meer over na zware koers dan sprinters van de tweede lijn -> hoe rustiger de
koers, hoe meer renners kans maken
ð Renners met weinig verval hebben een voordeel bij als de ploeg de koers zwaar maakt
ð Koerstactiek in combinatie met durability




3

, Profiel van de sporter
ð Antropometrie: lichaamslengte, lichaamsgewicht, vetgehalte
ð Aerobe uithouding + drempels (via maximale inspanningstest = STEP -> progressieve belasting)
ð Anaerobe uithouding via wingatetest -> maximaal voor 30seconden) -> anaeroob vermogen,
anaerobe capaciteit, fatigue index


HOOFDSTUK 1 BASISSTRUCTUUR VAN HET TRAININGSPROCES
Basisprincipes: algemeen gehanteerde en geldige richtlijnen, wetenschappelijk onderbouwd en
gebaseerd op praktijkervaring
- Specificiteit
- Overload
- Verminderde meeropbrengst
- Duurzaamheid/reversibiliteit
- Supercompensatie
- Individualiteit


1 PRINCIPE VAN SPECIFICITEIT (SAID-PRINCIPE)
SAID = specific adaptation to imposed demands
ð Oefeneffect = resultaat van specifieke fysiologische aanpassingen van cardiovasculair en
neuromusculair systeem
ð Fysiologische en metabole aanpassingen van het lichaam aan de opgelegde oefeningen zijn
specifiek naargelang type oefening, belasting, gebruikte spiergroepen…
- Cardiorespiratorisch
- Spierkrachtuithouding
- Explosieve kracht
ð Bepaalde actie met een bepaalde respons -> gelinkt aan inspanning en beweging

Inspanningstest is specifiek voor een sportdiscipline (zwemmen, fietsen, lopen…)
! Gemiddelde maximale hartslag lager bij zwemtest dan bij fietstest (positie lichaam in water)
ð Verschil kleiner bij zwemmers dan bij triatleten
ð Vo2max hoger bij zwemtest dan bij fietstest voor zwemmers (omgekeerd voor triatleten)

Studie
- Krachttraining -> kracht verbeteren, uithouding blijft gelijk
- Uithoudingsprogramma -> uithouding verbeteren, kracht blijft gelijk
- Geen training (controlegroep)
- Krachttraining en uithoudingsprogramma -> beide verbeteren




4

Documentinformatie

Geüpload op
7 december 2025
Aantal pagina's
51
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€5,76

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
12
Volgers
0
Items
19
Laatst verkocht
1 dag geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen