DE ROOS VAN LEARY
VERWERKINGSOPDRACHTEN
OPDRACHT 1 – VOORBEELDEN PLAATSEN BINNEN ROOS VAN LEARY
PLAATS HET GEDRAG + GEEF WEER WELK SOORT GEDRAG DIT OPROEPT.
- Een meester geeft harde kritiek tijdens een presentatie
BOVEN – TEGEN + ONDER EN TEGEN
- Een leerkracht werkt met de overlegmethode (LEIDING)
BOVEN – SAMEN + BOVEN EN SAMEN
- Een leerkracht eist dat de taken tijdig worden ingediend
BOVEN – TEGEN
- Een juf heeft gehoor aan huiswerkproblemen
ONDER– SAMEN
- Een leerkracht werkt met weekcontractjes (= zelfstandig werk)
ONDER – SAMEN
- Een leerkracht durft een fout aan het bord toegeven
ONDER – SAMEN
- Een leerkracht overlegt rond welke doelen er wordt gewerkt
BOVEN – SAMEN +
- Een meester vertelt stapsgewijs hoe je tot een goede staartdeling komt
BOVEN – SAMEN +
In een lagere schoolklas heeft meester Mark een leerling, Sam, die moeite heeft met
het volgen van instructies. Meester Mark geeft vaak duidelijke richtlijnen, maar Sam
lijkt niet in staat om deze op te volgen, wat leidt tot frustratie bij beide. Meester Mark
start de les met een duidelijke uitleg over een groepsopdracht. Hij is erg leidend en
spreekt met autoriteit, waarbij hij Sam aanstoot als hij niet oplettend is. "Sam, let op, je
1
VERWERKINGSOPDRACHTEN
OPDRACHT 1 – VOORBEELDEN PLAATSEN BINNEN ROOS VAN LEARY
PLAATS HET GEDRAG + GEEF WEER WELK SOORT GEDRAG DIT OPROEPT.
- Een meester geeft harde kritiek tijdens een presentatie
BOVEN – TEGEN + ONDER EN TEGEN
- Een leerkracht werkt met de overlegmethode (LEIDING)
BOVEN – SAMEN + BOVEN EN SAMEN
- Een leerkracht eist dat de taken tijdig worden ingediend
BOVEN – TEGEN
- Een juf heeft gehoor aan huiswerkproblemen
ONDER– SAMEN
- Een leerkracht werkt met weekcontractjes (= zelfstandig werk)
ONDER – SAMEN
- Een leerkracht durft een fout aan het bord toegeven
ONDER – SAMEN
- Een leerkracht overlegt rond welke doelen er wordt gewerkt
BOVEN – SAMEN +
- Een meester vertelt stapsgewijs hoe je tot een goede staartdeling komt
BOVEN – SAMEN +
In een lagere schoolklas heeft meester Mark een leerling, Sam, die moeite heeft met
het volgen van instructies. Meester Mark geeft vaak duidelijke richtlijnen, maar Sam
lijkt niet in staat om deze op te volgen, wat leidt tot frustratie bij beide. Meester Mark
start de les met een duidelijke uitleg over een groepsopdracht. Hij is erg leidend en
spreekt met autoriteit, waarbij hij Sam aanstoot als hij niet oplettend is. "Sam, let op, je
1
