Samenvatting Didactiek Nederland: 7 principes van taalkrachtig onderwijs

7 principes van taalkrachtig onderwijs
7 principes voor taal ontwikkelend lesgeven
1. Stimuleert een positieve talige grondhouding

 Vormt een belangrijk fundament voor alle volgende principes.
 Veilige taaloefenkansen: Fouten maken mag!
 Plezier: Spreekt -en schrijfdurf


 Een veilige oefencontext bieden
- Ruimte geven om te kunnen experimenteren met taal, maar dat lukt
het beste in een omgeving die veilig genoeg aanvoelt om te durven
experimenteren.


 Het talige repertoire van leerlingen omarmen
- Het is dus belangrijk om te aanvaarden dat niet elke leerling in
hetzelfde tempo taal oppikt.
 Dat doe je door te appreciëren wat leerlingen al kunnen in en met
taal.
 Toon interesse in de talen die de leerlingen thuis spreken.


Stimuleren van leerlingen bij gebruik van taal + Laten voelen dat ze
fouten mogen maken = Positieve omgeving om taal te laten groeien.


 Hoge verwachtingen koesteren
- Zo geef je de leerlingen mee dat iedereen kan leren, en dat zorgt
voor het nodige zelfvertrouwen.
- Belangrijk dat ze een rijk taalaanbod krijgen en uitdagende talige
taken kunnen uitvoeren.
- Je toont de leerlingen dat je in hun taalleerpotentieel gelooft.


Voorwaarden om tot een positieve talige grondhouding bij
leerlingen te komen:
o Veilige taaloefenkansen creëren
o Het talige repertoire van leerlingen omarmen
o Hoge verwachtingen koesteren.


2. Is contextrijk