Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 137 pagina's
Samenvatting

Samenvatting - Inleiding in de psychologie en criminologische psychologie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 137 pagina's

Deze samenvatting is enkel een samenvatting van het vak criminologische psychologie. Deze omvat alle info die in de lessen werden gezegd en die belangrijk zijn voor het examen.

Voorbeeld van de inhoud

Criminologische psychologie
CRIMINOLOGISCHE WETENSCHAPPEN




Prof:
KU LEUVEN | 2024-2025

, Janne Avonds




Examen en toelichting vak
- Examen: 6 stpnt, gesloten boek, 25 meerkeuzevragen, 1 open vraag op 5 punten die mag puntsgewijs of
schematisch.
- Vak: ppt’s, reader, notities, inhoudstafel. ( alle zijn te kennen voor examen).
- Lessen blijven er 1 week opstaan.




1

, Janne Avonds




Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ...................................................................................................................................................................... 2
DEEL 1: ................................................................................................................................................................................. 10
Inleidende les + HF 1 ............................................................................................................................................................ 12
1. Een schets van de criminologische psychologie ......................................................................................................... 12
1.1 De ontwikkeling van de criminologische psychologie .................................................................................................... 12
1.2 Verschillende vormen van binnen de criminologie toegepaste psychologie ................................................................. 14
1.3 Wat is criminologische psychologie? .............................................................................................................................. 15
1.4 Criminaliteit, afwijkend gedrag en de strafbaarstelling ervan als referentiekader voor de criminologische psychologie
.............................................................................................................................................................................................. 15
1.5 Verklaringsmodellen voor criminaliteit .......................................................................................................................... 16
HF 2: bio psychosociale verklaringen voor het plegen van criminaliteit ............................................................................... 17
2.1 Het complexe samenspel tussen biologische, psychologische en sociale factoren als verklaring voor crimineel gedrag . 17
2.2 Biologische factoren ........................................................................................................................................................... 17
2.2.1. De aandacht voor biologische verklaringen: uitgangspunt ........................................................................................ 17
2.2.2. Een lange, controversiële traditie met aandacht voor biologische verklaringen ....................................................... 18
2.2.3. Kritische kanttekeningen bij de aandacht voor biologische factoren ........................................................................ 19
2.2.4.Een dwarsdoorsnede van de biologische factoren ..................................................................................................... 20
Leeftijd.............................................................................................................................................................................. 20
Geslacht ............................................................................................................................................................................ 21
Genen en erfelijkheid ....................................................................................................................................................... 24
Neurofysiologie en-psychologie ....................................................................................................................................... 25
Syndromen ....................................................................................................................................................................... 27
Temperament & arousal .................................................................................................................................................. 27
Biochemische processen & neurotransmitters ................................................................................................................ 28
Hormonen ........................................................................................................................................................................ 29
Varia ................................................................................................................................................................................. 30
2.3 Psychologische factoren ..................................................................................................................................................... 30
2.3.1 de aandacht voor psychologische factoren: uitgangspunt.......................................................................................... 30
2.3.2 een dwarsdoorsnede van de psychologische factoren ............................................................................................... 30
Persoonlijkheid ................................................................................................................................................................. 30
Intelligentie ...................................................................................................................................................................... 33
Cognities ........................................................................................................................................................................... 34
Emoties ( komt niet in reader) ......................................................................................................................................... 36
Mentale stoornissen......................................................................................................................................................... 38



2

, Janne Avonds



2.3.3 Psychologische tests .................................................................................................................................................... 41
De (on)zin van persoonlijkheidstests ............................................................................................................................... 41
Intelligentietests ............................................................................................................................................................... 41
Het meten van psychopathie: PCL-R ................................................................................................................................ 41
Classificatie van mentale stoornissen: DSM-V-TR ............................................................................................................ 42
Psychopathologievragenlijsten ........................................................................................................................................ 42
2.4 De sociale factoren ............................................................................................................................................................. 42
2.4.1 De aandacht voor sociale factoren: uitgangspunt ...................................................................................................... 42
2.4.2 Een dwarsdoorsnede van de sociale factoren............................................................................................................. 43
2.4.2.1 De familiale omgeving .......................................................................................................................................... 43
2.4.2.2 Relaties met peers ............................................................................................................................................... 45
2.4.2.3 Buurtkenmerken .................................................................................................................................................. 46
HF 3: Het blijven plegen van criminaliteit vs. Het stopzetten van de criminele carrière ....................................................... 47
3.1 Wat is een recidive? ........................................................................................................................................................... 47
3.1.1 Recidive als containerbegrip ....................................................................................................................................... 47
3.1.2 Verschillende vormen van recidive ............................................................................................................................. 47
3.1.3 Recidivisten & veelplegers .......................................................................................................................................... 48
3.1.4 Prevalentie .................................................................................................................................................................. 49
Specifieke misdrijven & recidive ...................................................................................................................................... 49
Prevalentie in naburige landen ........................................................................................................................................ 50
3.2 Van nothing works naar what works? ................................................................................................................................ 50
3.2.1. Van nothing works … .................................................................................................................................................. 50
3.2.2. … naar what works? ................................................................................................................................................... 50
3.3 Wat is desistance? .............................................................................................................................................................. 51
3.3.1 Het stopzetten van de criminele carrière .................................................................................................................... 51
3.3.2 Prevalentie ............................................................................................................................................................. 51
3.4 Welke factoren dragen bij aan recidive dan wel desistance? ............................................................................................ 52
3.4.1. Criminogene factoren ( bij recidive) ........................................................................................................................... 52
Criminogene factoren: acht centrale factoren voor recidive ........................................................................................... 52
3.4.2. Protectieve factoren (bij desistance) ......................................................................................................................... 53
1. Leeftijd .................................................................................................................................................................... 53
2. Veranderingen en levensgebeurtenissen ............................................................................................................... 53
3. Cognitieve processen en identiteitsveranderingen ................................................................................................ 54
4. Sancties .................................................................................................................................................................. 54
3.5 Theoretische modellen met het oog op rehabilitatie van daders ...................................................................................... 55
3.5.1.Het Risk Need Responsivity model (RNR).................................................................................................................... 55


3

Inhoudsopgave

  1. 01 Lessen blijven er 1 week opstaan 2
  2. 02 Inhoudsopgave 2
  3. 03 DEEL 1: 10
  4. 04 Inleidende les + HF 1 12
  5. 05 Een schets van de criminologische psychologie 12
    1. De ontwikkeling van de criminologische psychologie 12
    2. Verschillende vormen van binnen de criminologie toegepaste psychologie 14
    3. Wat is criminologische psychologie? 15
    4. Criminaliteit, afwijkend gedrag en de strafbaarstelling ervan als referentiekader voor de criminologische psychologie 15
    5. Verklaringsmodellen voor criminaliteit 16
  6. 06 HF 2: bio psychosociale verklaringen voor het plegen van criminaliteit 17
    1. Het complexe samenspel tussen biologische, psychologische en sociale factoren als verklaring voor crimineel gedrag 17
    2. Biologische factoren 17
  7. 07 Leeftijd 20
  8. 08 Geslacht 21
  9. 09 Genen en erfelijkheid 24
  10. 10 Neurofysiologie en-psychologie 25
  11. 11 Syndromen 27
  12. 12 Temperament & arousal 27
  13. 13 Biochemische processen & neurotransmitters 28
  14. 14 Hormonen 29
  15. 15 Varia 30
    1. Psychologische factoren 30
  16. 16 Persoonlijkheid 30
  17. 17 Intelligentie 33
  18. 18 Cognities 34
  19. 19 Emoties ( komt niet in reader) 36
  20. 20 Mentale stoornissen 38
  21. 21 De (on)zin van persoonlijkheidstests 41
  22. 22 Intelligentietests 41
  23. 23 Het meten van psychopathie: PCL-R 41
  24. 24 Classificatie van mentale stoornissen: DSM-V-TR 42
  25. 25 Psychopathologievragenlijsten 42
    1. De sociale factoren 42
  26. 26 HF 3: Het blijven plegen van criminaliteit vs. Het stopzetten van de criminele carrière 47
    1. Wat is een recidive? 47
  27. 27 Specifieke misdrijven & recidive 49
  28. 28 Prevalentie in naburige landen 50
    1. Van nothing works naar what works? 50
    2. Wat is desistance? 51
    3. Welke factoren dragen bij aan recidive dan wel desistance? 52
  29. 29 Criminogene factoren: acht centrale factoren voor recidive 52
  30. 30 Leeftijd 53
  31. 31 Veranderingen en levensgebeurtenissen 53
  32. 32 Cognitieve processen en identiteitsveranderingen 54
  33. 33 Sancties 54
    1. Theoretische modellen met het oog op rehabilitatie van daders 55
  34. 34 Uitgangspunten 57
  35. 35 GLM: doelgerichte individuen als principe 57
  36. 36 GLM: criminogene en niet-criminogene behoeften 58
  37. 37 GLM: verklarende assumpties 58
  38. 38 GLM: evaluatie 58
    1. Op recidive en desistance gerichte interventies: what works? 58
  39. 39 Toepassingen 59
  40. 40 HF4; specifieke toepassingen in de criminologische psychologie 60
    1. Brandstichting 60
    2. School shootings 65
    3. Partnergeweld 69
  41. 41 Feministische stroming 72
  42. 42 Family violence stroming 72
  43. 43 Integratie 73
  44. 44 Riscofactoren daderschap – individueel 74
  45. 45 Risicofactoren daderschap – relationeel 75
  46. 46 Risicofactoren daderschap – omgeving & maatschappij 75
    1. Siblinggeweld; ervaringen van siblings, ouders en praktijkactoren 76
  47. 47 Onderzoeksopzet ; “ hoe kan fysiek en psychologisch geweld tussen broers en zussen worden aangepakt?” 76
  48. 48 Siblings en ouders 76
  49. 49 Praktijkactoren in sociale en juridische diensten 76
  50. 50 Inleiding 77
  51. 51 Siblinggeweld: wie? 77
  52. 52 Siblinggeweld: wat? 78
  53. 53 Siblinggeweld: waarom? 79
  54. 54 Acceptatie en normalisatie van siblinggeweld 79
  55. 55 Prevalentie van siblinggeweld 79
  56. 56 Gevolgen van siblinggeweld 80
  57. 57 Rivaliteit, conflicten, geweld: waar ligt de grens? 80
  58. 58 Kwaliteit van siblingrelaties 80
  59. 59 Conflicthanteringsstrategieën 80
  60. 60 Siblingrelaties in een familieperspectief 81
  61. 61 Siblingrelaties in een ontwikkelingsperspectief 81
  62. 62 Naar een afbakening van siblinggeweld 81
  63. 63 De aanpak van siblinggeweld 81
  64. 64 Ouderlijke interventie 82
  65. 65 Hulpzoekgedrag 82
  66. 66 Drempels in de aanpak van siblinggeweld 82
  67. 67 Conclusie 83
  68. 68 DEEL 2: 84
  69. 69 HF 5: Het inschatten en voorspellen van crimineel gedrag 84
    1. Dreigingsanalyse 84
    2. Risicobeoordeling in het vooronderzoek 87
    3. risicotaxatie 90
  70. 70 HF 6; daderprofilering 96
    1. Wat is daderprofilering? 96
    2. Verschillende benaderingen en methoden 98
  71. 71 Kenmerken 98
  72. 72 Vier stadia 99
  73. 73 Typologie: twee soorten plaats delict 99
  74. 74 Typologieën (Holmes & Holmes) 100
  75. 75 Evaluatie 100
  76. 76 Oorsprong 100
  77. 77 Smallest space analysis 101
  78. 78 Toepassing: de opsporing van brandstichters 101
  79. 79 Doel & gebruik 101
  80. 80 Uitgangspunten 102
  81. 81 Crime pattern-theorie vs. Range van opereren 103
  82. 82 Twee stappen 103
  83. 83 Hindernissen: afwijkende gedragingen 104
  84. 84 Evaluatie 104
  85. 85 Toepassing: de opsporing van brandstichters 104
  86. 86 Uitganspunten 105
    1. Evaluatie: in welke mate werkt het? 105
  87. 87 HF 7: Het bekomen van informatie van verdachten: verhoorstijlen en hun impact 107
    1. De centrale rol van verdachten en hun verklaringen 107
    2. Verschillende verhoorstijlen en hun impact 108
  88. 88 Waar naartoe? Méndez Principles 109
    1. De kwetsbaarheid van verdachten 110
  89. 89 Individuele risicofactoren 111
  90. 90 Situationele risicofactoren 113
  91. 91 Onschuldig zijn als bijkomende risicofactor 113
  92. 92 Het belang van interactie 114
  93. 93 Verschillende mogelijke gevolgen 114
  94. 94 Kwaliteit van verklaringen 114
  95. 95 Valse bekentenissen: 114
  96. 96 Dus: belang van bewustwording, alertheid & tijdige vaststelling 116
  97. 97 En …. Niet steeds adequate reactie op kwetsbaarheid 116
  98. 98 HF 8: Op zoek naar de waarheid: leugendetector 117
    1. Concepten 117
    2. Fysiologische technieken: de polygraaf 117
  99. 99 De polygraaf: algemene principes 117
  100. 100 De polygraaf: twee soorten vraagtechnieken 117
  101. 101 De polygraaf: accuraatheid 118
  102. 102 De polygraaf: controverse & kritiek 119
    1. Verbale leugendetectietechnieken 120
  103. 103 Verschillende methoden: uitgangspunt 120
  104. 104 Verschillende methoden: soorten 120
  105. 105 Verschillende methoden accuraatheid 122
    1. Non-verbale leugendetectietechnieken 122
  106. 106 HF 9: een bijzondere vorm van ‘misleiding’: malingering 123
    1. Het concept: veinzen en overdrijven 123
    2. Motieven voor malingering 123
    3. Het stimuleren van een stoornis 123
    4. Het detecteren van malingering 124
    5. Geheugenverlies voor een delict? 124
  107. 107 HF 10: Gerechtelijke dwalingen 127
  108. 108 Wat is een gerechtelijke dwaling? 127
  109. 109 De preventie van gerechtelijke dwalingen wereldwijd 127
  110. 110 De afwezigheid van erkende onterechte veroordelingen in België 128
  111. 111 Oorzaken van gerechtelijke dwalingen 130
  112. 112 Foutieve ooggetuigenherkenningen 130
  113. 113 Fouten bij de toepassing van forensische wetenschap 131
  114. 114 Wangedrag door overheidsactoren 133
  115. 115 Oneerlijke informanten 133
  116. 116 Inadequate juridische bijstand (vb. advocaat) 133
  117. 117 Valse bekentenissen 134
  118. 118 Het voorkomen en herstellen van gerechtelijke dwalingen 134
  119. 119 HF 11: Mythes 135
  120. 120 Een feit of fictie? 135

Documentinformatie

Geüpload op
12 september 2025
Aantal pagina's
137
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€8,06

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
janneavonds
2,0
(2)
Verkocht
3
Volgers
0
Items
6
Laatst verkocht
7 maanden geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen