100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting civic urbanism 2 - interpreteren van systemen

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
7
Geüpload op
14-08-2025
Geschreven in
2024/2025

Een samenvatting van het deel 'interpreteren van systemen' van civic urbanism 2. Dit bestaat uit lesnotities en extra informatie uit de powerpoint, ondersteund door foto's. Door deze samenvatting was in van de eerste keer geslaagd op mijn examen civic urbanism.

Meer zien Lees minder









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
14 augustus 2025
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

HC5 INTERPRETEREN VAN SYSTEMEN


WAAROVER GAAT SYSTEMEN INTERPETEREN
VIA 3 PERSPECTIEVEN BESTUDEREN


1.HET TUINCOMPLEX
• The powerful garden: Onderzoek van 2011 over de huistuinen in Vlaanderen, behoren niet tot
ruimtelijke plannen maar hebben wel veel invloed
• grondgebruik in Vlaanderen: % uitgedrukt hoeveel de verschillende functies innemen
o 13% is gesloten oppervlakte (wegen, bebouwing)
o 10% is bos
o 8% zijn tuinen
o 2,5% natuur (reservaten)
• Kijken naar tuin als objecten en zien als bouwblok
o Plots krijg je meer tuinen samen  wordt interessanter
o Bestaan veel verschillende soorten tuinen (landschapstuin, tuinencomplex, zorgtuin,
samentuin, stadstuin, private tuin,…)

• Ecosysteemdiensten = tuinen als geheel beschouwen en de diensten die ze leveren aan de
samenleving
o In tuinen staat een grotere variëteit aan planten en zijn waardevoller voor de dieren
o Tuinen in dienst stellen bv. Rustplek
• Bv. Curieuze Neuzen (sensors die droogte meet), Klimaat Tuiniers (helpen tuin klimaatbewust inrichten)


2.STEDELIJK HITTE-EILAND EFFECT
• In de stad is het vaak warmer dan aan de rand  stad = eiland
o De versteende ondergrond houdt de warmte langer vast, en geeft warmte ook langer af dan
niet-versteende grond.
o Niet positief  bij warme zomers is het bijna niet meer uit te houden om te wonen
• Meting in Antwerpen gedaan  toch zo een 3° warmer tijdens het afkoelen
o Heeft ook invloed op de wegen, constructies, het groen, de mensen!! (minder goede slaap)
• Moeten hitte in de stad naar beneden halen in de zomer
o Hoe? Meer parken gaan toevoegen  zorgen voor een koudere plek
o Luchtcorridors maken  wegen ontwerpen zonder hoogbouw zodat de frisse lucht door kan




• Re-designing street canyons
o Onderzoek naar de straat die lucht kan doorlaten
o Andere manier van ontwerpen  puur klimaat gericht
• Hittekaart en hitteverklikker
o Kaart waar ook koele plaatsen op staan die je kan bezoeken voor afkoeling



3.ATELIER GROOT EILAND
• Atelier groot eiland (= het groen)
o Ligt midden in de stad (molenbeek) waar een rivier onder stroomt en ze kruiden kweken
• Binnen
o Werkplaats om van oude meubels weer hout te maken, restaurant
• Buiten
o Beek waar een dak is opgelegd, op het dak worden groenten gekweekt Kweken
ook kruiden (kruiden vervallen snel). Restaurants bellen dat ze kruiden willen en
ze leveren die snel op de fiets.

1

, HC5 INTERPRETEREN VAN SYSTEMEN


• Gelijkaardig: Brussels Beer project
o Maken bier van oud brood
o Lokale cyclus voor een heel lokaal publiek


WAAROVER GAAT SYSTEMEN INTERPRETEREN (VIA 3 PERSPETIEVEN BESTUDEREN)
1. (Tuinen)-complex
2. Luchtstromen
3. Een productie cyclus



WAAROM SYSTEMEN INTERPRETEREN?
• Terugblik naar: De hiërarchie van kennis
o FEITEN  CONCEPTEN  PRINCIPES = Welke principes zitten achter de systemen?

WAT IS EEN SYSTEEM
• Systeemdenken  hebben het nog over aparte elementen maar gaat het in relatie met elkaar
bekijken
o Element: objecten opzich, betekenen niet veel op zichzelf (bv. achtertuin, autostrade)
o Relatie: de elementen die in relatie met elkaar staan (bv. achtertuinen tegen elkaar,
wegennetwerk)
o Context: dan creëer je een context, die kan je op een bepaalde schaal gaan bekijken waarbij
verschillende elementen naar voren komen (bv. ecosystemen)
• Feedback loop
o Als alles met alles verbonden, als je dan aan 1 ding iets veranderd dan
zal het invloed hebben op alle andere elementen waar het in relatie
mee staat
o Bv. verharding: asfalt op oprit gegoten want eerder altijd vuile schoenen,
maar nu is er minder plaats voor de regen om weg te gaan dus asfalt blijft nat
waardoor het nog steeds nat is binnen
o Bv. gentrificatie
 PARK SPOOR NOORD, Antwerpren: ik heb een buurt met een
lage woonkwaliteit dus leggen ze park aan op oud treinspoor
park, ontwikkelaars gingen buurt opkopen want was mooi en
mensen die er woonde kunnen er niet meer blijven want werd veel te duur waardoor
ze terug in een wijk moesten wonen waar het slecht was.
 Bv. HIGH LINE, New York
WAAROM IN SYSTEMEN INTERPRETEREN?
• Van OBJECTS thinking (= statisch) naar SYSTEM thinking (= dynamisch)


WAAROM IN SYSTEMEN DENKEN?
1.IN DEN BEGINNE
• = lokale, verknoopte, circulaire systemen
• houtkanten
o veldjes met haag errond, die haag heeft goede voordelen
 produceert hout wat uiteindelijk constructiehout, brandhout
wordt
 komen bloemetjes uit
 goed voor de beestjes
o legde de hagen iets lager zodat het water ook hierin kon lopen zodat
het watertafel beter was
o zorgen voor betere bodem/brandstof voor je gewassen zonder
meststof


2
€5,49
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
joliensmets
5,0
(1)

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
civic urbanism - VOLLEDIG!
-
8 2025
€ 35,42 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
joliensmets Universiteit Hasselt
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
4 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
53
Laatst verkocht
3 weken geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen