Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Graduaat Orthopedagogie | Orthopedagogie - Hfdstk 2: (Ortho-)Agogisch handelen is doelgericht handelen

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's

Samenvatting en bijhorende vraagstelling/overhoring van hoofdstuk 2 '(Ortho-)agogisch handelen is doelgericht handelen' uit de cursus orthopedagogie - semester 1. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursustekst, PowerPoints van de docent, filmpjes die op Canvas staan in Panopto en verduidelijking tijdens de online lessen. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursustekst en zijn dus mogelijk belangrijk voor het examen.

Voorbeeld van de inhoud

Doel van (ortho)ped)agogisch handelen: welzijn, geoperationaliseerd in
termen van “Kwaliteit van leven”.
Opvoeden, begeleiden, ondersteunen is meer dan werken met mensen. Je gaat niet “zomaar”
om met mensen.


2.3 Kwaliteit van leven vs kwaliteit van zorg

2.3.1 Kwaliteit van leven (Schalock)

Het perspectief van die ene unieke persoon op wat
voor hem of haar een goed leven is.

Per definitie OBJECTIEF gegeven.
8 dimensies die de kwaliteit van leven beïnvloeden:

1. Zelfbepaling
Autonomie, keuze, beslissing

2. Zelfontplooiing
Onderwijs, vaardigheden, zinvolle activiteit

3. Rechten
Privacy, stemmen, toegang

4. Relaties
Seks, affectie, familie

5. Lichamelijk welzijn
Gezondheid, voeding, gezondheidszorg

6. Emotioneel welzijn
Vrij zijn van stress, spiritualiteit, zelfbeeld

7. Inclusie
Aanvaard worden, status, steun

8. Materieel welzijn
Persoonlijk bezit, geld, werk

ZELFBEPALING
Autonomie: zelf de centrale persoon zijn die belangrijke sturing aan je leven geeft.
Keuze: inhoud van keuzes kennen, bv. zicht hebben hoe veranderen van job je leven beïnvloedt.
Beslissing: bevoegdheid hebben, bv. eigen geld naar eigen goeddunken kunnen besteden.


ZELFONTPLOOIING
Onderwijs: school, bijscholingen, cursussen, boeken, …
Vaardigheden: die je aanleert of bijschaaft, bv. door trainingen te volgen, zelfsturing.
Zinvolle activiteiten: je competenties gebruiken, bv. als plantenkenner kruidentuintje hebben.

1

, RECHTEN
Privacy: wassen, aankleden, verzorgen.
Stemmen: uitgenodigd worden, bv. verkiezingen.
Toegang: materiële omgeving, bv. voetpaden en wegdek dat berijdbaar is met rolwagen.


RELATIES
Seks: vrijen, zelfbevrediging
Affectie: knuffelen, schouderklopje
Familie: betrokkenheid van en met familieleden


LICHAMELIJK WELZIJN
Gezondheid: pijnloos bestaan.
Voeding: voedzaamheid, voedingswaarde, bv. samenstelling van een maaltijd.
Gezondheidszorg: tijdig, correct, volgens keuze, degelijk.


EMOTIONEEL WELZIJN
Vrij zijn van stress: leven op eigen maat en tempo.
Spiritualiteit: verbondenheid ervaren met een groter geheel.
Zelfbeeld: mate waarin je jezelf graag ziet.


INCLUSIE
Aanvaard worden: jezelf kunnen zijn.
Status: wie ben je voor de anderen?
Steun: geven en krijgen van spontane steun.


MATERIEEL WELZIJN
Persoonlijk bezit: eigendommen groot of klein.
Geld: voor kleine dagelijkse dingen of duurdere verlangens.
Een plek: lievelingsplek, tijdelijk verblijfplaats, als onderdak.


2.3.2 Kwaliteit van zorg

- De manier waarop zorg verleend wordt.
- Vanuit het perspectief van het
zorgaanbod.
- Aan de hand van meetbare en objectieve
criteria (bv. vragenlijsten en procedures).

Waar moeten geleverde diensten aan
voldoen, wat mogen en moeten
hulpverleners doen om van goede zorg te
kunnen spreken?




2.3.3 Verhouding kwaliteit zorg t.o.v. kwaliteit van leven

2

Documentinformatie

Geüpload op
12 november 2020
Bestand laatst geupdate op
12 januari 2021
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting
€3,49
Gekocht door 1 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jstudent91
4,1
(56)
Verkocht
204
Volgers
101
Items
78
Laatst verkocht
7 maanden geleden

Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen