Elke van Grimbergen WO: maatschappij Les 1
1. WO – maatschappij?
Maatschappij is hetzelfde als samenleving. De mensen samen, met de
nadruk op hun onderlinge omgang.
Maatschappij = gemeenschap van mensen, met accent op de organisatie
bv: juridische structuren, organisaties die zich inzetten voor de welzijn van
de mensen,…
Samenleving = gemeenschap van mensen, met accent op personen bv: je
bent een zus, een vrouw van, je maakt deel uit van een bredere cultuur.
Het verschil tussen samenleving en maatschappij kan worden
weergegeven met 2 i-woorden: individu & institutie.
1.1 Maatschappij
Onze maatschappij verandert dagelijks door maatschappelijke
verandering. Zoals de coronacrisis of de oorlog in Oekraïne.
Maatschappelijke veranderingen hebben ook een invloed op het leven van
kinderen. Je moet dus de kinderen informeren over die gebeurtenissen.
Ze moeten inzicht krijgen over dingen in België. Zo moet je ook de
stemmingen bijvoorbeeld bespreken. Ook over dingen wereldwijd zoals de
Amerikaanse verkiezingen moet je bespreken. Omdat de kinderen
daarmee worden overspoeld.
1.2 Maatschappij actueel brengen
De methodes/handboeken zijn niet altijd geldig want die zijn niet
gebaseerd op de actualiteit. Jij als leerkracht hebt een belangrijke rol te
vervullen. Je moet de lessen kritisch kunnen bekijken en die kunnen
actualiseren. Je moet ook zelf lessen kunnen maken over actuele
gebeurtenissen. Je moet zelf de actualiteit vragend en prikkelend kunnen
behandelen.
2. Eindtermen WO – maatschappij
Er ligt in de eindtermen vast waarover je het moet hebben in de lessen
maatschappij. Er zijn 2 onderdelen: Wetenschap & techniek + mens &
maatschappij
Mens en maatschappij heeft 4 onderdelen: mens, maatschappij, tijd &
ruimte
Maatschappij bestaat uit 3 rubrieken:
Maatschappij Maatschappij Maatschappij
SOCIO- SOCIO- POLITIEK-
ECONOMISCH CULTUREEL JURIDISCH
, Elke van Grimbergen WO: maatschappij Les 1
Voorbeelden socio-economische verschijnselen:
- Verschillende vormen van arbeid
- Illustreren hoe de prijs van een product tot stand komt
- Het nut en belang aangeven van een collectieve voorziening
- Illustreren dat welvaart zowel over de verschillende landen in de
wereld als in België ongelijk verdeeld is
- …
Voorbeelden: socio-culturele verschijnselen:
- Illustreren dat verschillende sociale en culturele groepen
verschillende waarden en normen bezitten
- Voorbeelden geven van mogelijkheden die in onze samenleving
bestaan voor de zorg en opvang van bejaarden en mensen met een
handicap
- Weten dat ze in het contact met mensen met een handicap attent
moeten zijn voor de noden en verwachtingen van deze mensen.
- Illustreren dat arbeidsmigratie en het probleem van vluchtelingen
een rol hebben gespeeld bij de ontwikkeling van onze multiculturele
samenleving.
- Zien in dat racisme vaak gebaseerd is op onbekendheid met en
vrees voor het vreemde.
- …
Voorbeelden politiek – juridisch:
- Het belang illustreren van fundamentele Rechten van de Mens en de
rechten van het kind.
- Op een eenvoudige wijze uitleggen dat verkiezingen een
basiselement zijn van het democratisch functioneren.
- Illustreren op welke wijze internationale organisaties ernaar streven
om het welzijn en vrede in de wereld te bevorderen.
- Erkende symbolen van de Vlaamse gemeenschap (feestdag, vlag,
volkslied,…)
- …
Kinderen hebben bij bepaalde thema’s nog geen actieve rol. Zoals politiek,
justitie, arbeid en werkloosheid,… maar ze komen er wel mee in contact.
Daarom moeten we ervoor zorgen dat ze inzichten verwerven.
1. WO – maatschappij?
Maatschappij is hetzelfde als samenleving. De mensen samen, met de
nadruk op hun onderlinge omgang.
Maatschappij = gemeenschap van mensen, met accent op de organisatie
bv: juridische structuren, organisaties die zich inzetten voor de welzijn van
de mensen,…
Samenleving = gemeenschap van mensen, met accent op personen bv: je
bent een zus, een vrouw van, je maakt deel uit van een bredere cultuur.
Het verschil tussen samenleving en maatschappij kan worden
weergegeven met 2 i-woorden: individu & institutie.
1.1 Maatschappij
Onze maatschappij verandert dagelijks door maatschappelijke
verandering. Zoals de coronacrisis of de oorlog in Oekraïne.
Maatschappelijke veranderingen hebben ook een invloed op het leven van
kinderen. Je moet dus de kinderen informeren over die gebeurtenissen.
Ze moeten inzicht krijgen over dingen in België. Zo moet je ook de
stemmingen bijvoorbeeld bespreken. Ook over dingen wereldwijd zoals de
Amerikaanse verkiezingen moet je bespreken. Omdat de kinderen
daarmee worden overspoeld.
1.2 Maatschappij actueel brengen
De methodes/handboeken zijn niet altijd geldig want die zijn niet
gebaseerd op de actualiteit. Jij als leerkracht hebt een belangrijke rol te
vervullen. Je moet de lessen kritisch kunnen bekijken en die kunnen
actualiseren. Je moet ook zelf lessen kunnen maken over actuele
gebeurtenissen. Je moet zelf de actualiteit vragend en prikkelend kunnen
behandelen.
2. Eindtermen WO – maatschappij
Er ligt in de eindtermen vast waarover je het moet hebben in de lessen
maatschappij. Er zijn 2 onderdelen: Wetenschap & techniek + mens &
maatschappij
Mens en maatschappij heeft 4 onderdelen: mens, maatschappij, tijd &
ruimte
Maatschappij bestaat uit 3 rubrieken:
Maatschappij Maatschappij Maatschappij
SOCIO- SOCIO- POLITIEK-
ECONOMISCH CULTUREEL JURIDISCH
, Elke van Grimbergen WO: maatschappij Les 1
Voorbeelden socio-economische verschijnselen:
- Verschillende vormen van arbeid
- Illustreren hoe de prijs van een product tot stand komt
- Het nut en belang aangeven van een collectieve voorziening
- Illustreren dat welvaart zowel over de verschillende landen in de
wereld als in België ongelijk verdeeld is
- …
Voorbeelden: socio-culturele verschijnselen:
- Illustreren dat verschillende sociale en culturele groepen
verschillende waarden en normen bezitten
- Voorbeelden geven van mogelijkheden die in onze samenleving
bestaan voor de zorg en opvang van bejaarden en mensen met een
handicap
- Weten dat ze in het contact met mensen met een handicap attent
moeten zijn voor de noden en verwachtingen van deze mensen.
- Illustreren dat arbeidsmigratie en het probleem van vluchtelingen
een rol hebben gespeeld bij de ontwikkeling van onze multiculturele
samenleving.
- Zien in dat racisme vaak gebaseerd is op onbekendheid met en
vrees voor het vreemde.
- …
Voorbeelden politiek – juridisch:
- Het belang illustreren van fundamentele Rechten van de Mens en de
rechten van het kind.
- Op een eenvoudige wijze uitleggen dat verkiezingen een
basiselement zijn van het democratisch functioneren.
- Illustreren op welke wijze internationale organisaties ernaar streven
om het welzijn en vrede in de wereld te bevorderen.
- Erkende symbolen van de Vlaamse gemeenschap (feestdag, vlag,
volkslied,…)
- …
Kinderen hebben bij bepaalde thema’s nog geen actieve rol. Zoals politiek,
justitie, arbeid en werkloosheid,… maar ze komen er wel mee in contact.
Daarom moeten we ervoor zorgen dat ze inzichten verwerven.
