Hoe ik in de flow raak
1. Situatie van 'Flow'
Een situatie waarin ik in een flow zat, was tijdens het afronden van een project voor integrale
opdrachten, dat voor 50% meetelde in mijn punten voor dat trimester. Dit was een belangrijk
eindproject dat een groot deel van mijn studiepunten bepaalde. De opdracht was veeleisend
en omvatte verschillende aspecten, van data-analyse tot verslaglegging. Ik had voldoende
vaardigheden opgebouwd tijdens het trimester om de complexe taak aan te pakken, maar
het project was uitdagend genoeg om me continu scherp te houden. Het behalen van een
goed eindresultaat was essentieel voor mijn academische prestaties, en deze combinatie
van hoge vaardigheden en hoge uitdaging zorgde ervoor dat ik volledig opging in mijn werk.
De uren vlogen voorbij, ik voelde me volledig gefocust en wist dat ik controle had over de
situatie.
● Vaardigheidsniveau: Hoog
● Uitdagingsniveau: Hoog
● Inzicht: Dit was een perfecte flowervaring. Het was een intensief project dat mijn
vaardigheden volledig benut, maar ook net genoeg uitdagingen bood om me continu
te engageren. Het werk was betekenisvol, en de balans tussen uitdaging en mijn
eigen competenties bracht me in een staat van volledige betrokkenheid.
2. Situatie van 'Verveling'
Een situatie waarin ik me verveeld voelde, was toen ik wiskundige formules moest maken in
Excel voor een data-analyse. De taak bestond uit het opzetten van simpele berekeningen en
het invoeren van gegevens, wat geen uitdaging voor mij was. Omdat ik al goed bekend was
met Excel en de benodigde formules, had ik niet het gevoel dat ik mijn vaardigheden aan het
uitbreiden was. Hierdoor raakte ik verveeld en voelde het werk als eentonig en repetitief.
● Vaardigheidsniveau: Hoog
● Uitdagingsniveau: Laag
● Wat had ik kunnen doen om in de flowzone te komen?
Om deze situatie naar de flowzone te brengen, had ik mezelf een grotere uitdaging
kunnen geven door complexere formules te gebruiken of automatiseringen via
macros toe te voegen. Door nieuwe functies van Excel te verkennen en mezelf uit te
dagen om de analyse verder te optimaliseren, zou ik meer betrokken raken en de
taak boeiender maken. Daarnaast had ik de taak kunnen zien als een kans om
nieuwe vaardigheden te ontwikkelen, zoals het werken met geavanceerde
data-analysetools binnen Excel.
1. Situatie van 'Flow'
Een situatie waarin ik in een flow zat, was tijdens het afronden van een project voor integrale
opdrachten, dat voor 50% meetelde in mijn punten voor dat trimester. Dit was een belangrijk
eindproject dat een groot deel van mijn studiepunten bepaalde. De opdracht was veeleisend
en omvatte verschillende aspecten, van data-analyse tot verslaglegging. Ik had voldoende
vaardigheden opgebouwd tijdens het trimester om de complexe taak aan te pakken, maar
het project was uitdagend genoeg om me continu scherp te houden. Het behalen van een
goed eindresultaat was essentieel voor mijn academische prestaties, en deze combinatie
van hoge vaardigheden en hoge uitdaging zorgde ervoor dat ik volledig opging in mijn werk.
De uren vlogen voorbij, ik voelde me volledig gefocust en wist dat ik controle had over de
situatie.
● Vaardigheidsniveau: Hoog
● Uitdagingsniveau: Hoog
● Inzicht: Dit was een perfecte flowervaring. Het was een intensief project dat mijn
vaardigheden volledig benut, maar ook net genoeg uitdagingen bood om me continu
te engageren. Het werk was betekenisvol, en de balans tussen uitdaging en mijn
eigen competenties bracht me in een staat van volledige betrokkenheid.
2. Situatie van 'Verveling'
Een situatie waarin ik me verveeld voelde, was toen ik wiskundige formules moest maken in
Excel voor een data-analyse. De taak bestond uit het opzetten van simpele berekeningen en
het invoeren van gegevens, wat geen uitdaging voor mij was. Omdat ik al goed bekend was
met Excel en de benodigde formules, had ik niet het gevoel dat ik mijn vaardigheden aan het
uitbreiden was. Hierdoor raakte ik verveeld en voelde het werk als eentonig en repetitief.
● Vaardigheidsniveau: Hoog
● Uitdagingsniveau: Laag
● Wat had ik kunnen doen om in de flowzone te komen?
Om deze situatie naar de flowzone te brengen, had ik mezelf een grotere uitdaging
kunnen geven door complexere formules te gebruiken of automatiseringen via
macros toe te voegen. Door nieuwe functies van Excel te verkennen en mezelf uit te
dagen om de analyse verder te optimaliseren, zou ik meer betrokken raken en de
taak boeiender maken. Daarnaast had ik de taak kunnen zien als een kans om
nieuwe vaardigheden te ontwikkelen, zoals het werken met geavanceerde
data-analysetools binnen Excel.
