Samenvatting zelfstudieartikel Deconinck, Boers & Eyckmans

DOES THE FORM OF THIS WORD FIT ITS MEANING? THE EFFECT OF
LEARNER-GENERATED MAPPING ELABORATIONS ON L2 WORD RECALL.
By Deconinck, Boers & Eyckmans.

HET ONDERZOEK: ONDERZOEKSVRAGEN

 Kunnen mensen nieuwe Engelse woorden beter onthouden door na
te denken of de vorm van het woord (hoe het klinkt en eruitziet) past
bij de betekenis?
 Helpt het als studenten bewust nadenken over deze vorm-betekenis
koppeling?

DEELNEMERS

 30 Nederlandse universiteitsstudenten met goede kennis van het
Engels
 Kenden minstens drie talen + hadden al meerdere jaren Engels
gehad op school

METHODE

Hoe hebben de onderzoekers dit onderzocht?

 Studenten kregen nieuwe Engelse woorden + Nederlandse vertaling
te zien
 Moesten aangeven in hoeverre ze vonden dat de vorm van het
Engelse woord bij de betekenis paste + waarom
 Mapping elaboraties = het nadenken over de vorm-betekenis
koppeling

Drie soorten gedachtes onderscheidden die studenten hierbij hadden …

 Cross-lexical associations (kruislingse associaties): gedachtes aan
woorden in ENG/NL/andere taal die lijken op nieuwe woord/zelfde
betekenis hebben
 Sound-symbolic associations (klanksymbolische associaties):
gedachtes over of het geluid van het woord past bij de betekenis
 Word-form comparisons (woordvorm vergelijkingen): nieuwe woord
vergelijken met Nederlandse vertaling/Engels synoniem dat ze al
kenden

Dan: onverwacht toetsen > wisten ze de vorm en betekenis van de nieuwe
woorden nog?

BELANGRIJKSTE RESULTATEN

 Hoe meer mapping elaboraties, hoe beter het woord later onthouden
werd