SOCIAAL ONDERNEMEN
[Ondertitel van document]
HoGent
[Cursustitel]
, Maud Bourry
1. ONTSTAAN BELANG ONDERNEMEN
EVOLUTIE VAN MANAGEMENTMODELLEN
➢ Reductie van complexe werkelijkheid
➢ Afspiegeling van samenleving
➢ Constante vernieuwing
o Levenslang leren
➢ Managementmodellen → modellen de afspiegeling van samenwerking
ROARING TWENTIES:
➢ Vol contrasten
➢ Rijken werden alsmaar rijker omdat ze de gewone werkmens konden uitbuiten (ook kinderarbeid)
➢ Arbeiders
o Zeer zware periode → slechte woonomstandigheden
o Veel kindersterfte door die zware arbeid
o Zeer onveilig om in fabrieken te werken
➢ Veel nieuwe uitvindingen deze periode
o Henry Ford
▪ Heeft de loopband uitgevonden
▪ Zorgde ervoor dat de werken veel sneller uitgevoerd konden worden
▪ Van 93 dagen naar 93 minuten
• Hierdoor waren wagens ook beschikbaar voor de middenklasse
(goedkoper)
▪ Sociaal darwinisme
• Survival of the fittest
o Als je niet 100% kon werken dan was de kans groot dat je uw job
zou verliezen
RATIONEEL DOELMODEL (1900-1925)
= productiviteit en winst
➢ Duidelijke leiding → winst
Rationeel economische klimaat
Leidinggevende = harde bestuurder & producent
INTERN PROCES MODEL (1900 -1925)
Dit model gaat ervan uit dat om goed te kunnen werken dat men stabiliteit nodig heeft.
= stabiliteit & continuïteit
➢ Routines → efficiëntie
Hiërarchische cultuur & structuur
Leidinggevende = controleur & coördinator
1
, Maud Bourry
In deze periode was er een wereldoorlog gepasseerd, hierdoor kreeg men een beurscrash
➢ Al de rijken zijn heel veel geld kwijt en kunnen al die fabrieken niet blijven onderhouden -> veel
werkloosheid
➢ Vakbonden ontstonden
o Hadden een gigantische inpak op onze levensstandaard
▪ Geen kinderarbeid meer
▪ Geen 7 dagen op 7 werken
➢ Industriële revolutie
o Zorgde voor uitdagingen die ons dagelijkse leven ondersteunen (bv frigo, stofzuiger,
wasmachine)
▪ Hierdoor kregen vrouwen tijd
• Vrouwen konden een bijdrage leveren aan de economie
HUMAN-RELATIONSMODEL (1926-1950)
= inzet, samenhand & moreel
➢ Lichtexperiment → betrokkenheid
o Lichtexperiment → toonde aan dat je betrokken moet zijn met de mensen waarmee je
werkt
Participatie – consensus – teamgerichtheid
Leidinggevende = mentor & stimulator
Opnieuw een oorlog achter de rug
➢ + economische oorlog tussen China en Amerika
o Er werd steeds meer kwalitatief geproduceerd
o Maanlanding
▪ Iedereen die iemand kende die een tv had, volgde de maanlanding live
• = technologische vooruitgang
➢ Er was niet veel nodig om de economie om zeep te helpen
OPEN-SYSTEEMMODEL (1951 -1975)
= er zijn zoveel veranderingen waardoor dat we heel snel moeten schakelen
➢ Flexibiliteit is hierbij zeer belangrijk
➢ Je moest zeer innovatief zijn
= Aanpassingsvermogen & externe ondersteuning
Concurrentie → innovatie, flexibiliteit
Leidinggevende = Innovator & Bemiddelaar
➢ Constant bemiddelen voor alle vernieuwingen en de noden van de werknemers
2
, Maud Bourry
Val van de Berlijnse muur (1989)
➢ 2 jaar later valt het Sovjet rijk uit elkaar, tot nu toe dragen we er nog steeds gevolgen van
o Bv de tussenstaten zoals Oekraïne
EN/EN VOORONDERSTELLINGEN (1976-HEDEN)
➢ Aantrekken, houden, ontwikkelen van mensen
➢ Strategisch denken
➢ Innovatie
➢ Waarborgen prestatiegericht klimaat
➢ Verbeteren van klanttevredenheid
→ EVENWICHT : je moet alle modellen gebruiken om in ons maatschappij voldoende te kunnen
ondernemen en ondersteunen
HEDEN
➢ Timemanagement en stressbeheersing
➢ Concurrentie voorblijven
➢ Leven en werk in balans houden
➢ Interne processen verbeteren
➢ Innovatie stimuleren
➢ Hybride werken
Model van concurrende waarden:
Alles samengevoegd in 1 persoon = ondernemende coachende manager
3
[Ondertitel van document]
HoGent
[Cursustitel]
, Maud Bourry
1. ONTSTAAN BELANG ONDERNEMEN
EVOLUTIE VAN MANAGEMENTMODELLEN
➢ Reductie van complexe werkelijkheid
➢ Afspiegeling van samenleving
➢ Constante vernieuwing
o Levenslang leren
➢ Managementmodellen → modellen de afspiegeling van samenwerking
ROARING TWENTIES:
➢ Vol contrasten
➢ Rijken werden alsmaar rijker omdat ze de gewone werkmens konden uitbuiten (ook kinderarbeid)
➢ Arbeiders
o Zeer zware periode → slechte woonomstandigheden
o Veel kindersterfte door die zware arbeid
o Zeer onveilig om in fabrieken te werken
➢ Veel nieuwe uitvindingen deze periode
o Henry Ford
▪ Heeft de loopband uitgevonden
▪ Zorgde ervoor dat de werken veel sneller uitgevoerd konden worden
▪ Van 93 dagen naar 93 minuten
• Hierdoor waren wagens ook beschikbaar voor de middenklasse
(goedkoper)
▪ Sociaal darwinisme
• Survival of the fittest
o Als je niet 100% kon werken dan was de kans groot dat je uw job
zou verliezen
RATIONEEL DOELMODEL (1900-1925)
= productiviteit en winst
➢ Duidelijke leiding → winst
Rationeel economische klimaat
Leidinggevende = harde bestuurder & producent
INTERN PROCES MODEL (1900 -1925)
Dit model gaat ervan uit dat om goed te kunnen werken dat men stabiliteit nodig heeft.
= stabiliteit & continuïteit
➢ Routines → efficiëntie
Hiërarchische cultuur & structuur
Leidinggevende = controleur & coördinator
1
, Maud Bourry
In deze periode was er een wereldoorlog gepasseerd, hierdoor kreeg men een beurscrash
➢ Al de rijken zijn heel veel geld kwijt en kunnen al die fabrieken niet blijven onderhouden -> veel
werkloosheid
➢ Vakbonden ontstonden
o Hadden een gigantische inpak op onze levensstandaard
▪ Geen kinderarbeid meer
▪ Geen 7 dagen op 7 werken
➢ Industriële revolutie
o Zorgde voor uitdagingen die ons dagelijkse leven ondersteunen (bv frigo, stofzuiger,
wasmachine)
▪ Hierdoor kregen vrouwen tijd
• Vrouwen konden een bijdrage leveren aan de economie
HUMAN-RELATIONSMODEL (1926-1950)
= inzet, samenhand & moreel
➢ Lichtexperiment → betrokkenheid
o Lichtexperiment → toonde aan dat je betrokken moet zijn met de mensen waarmee je
werkt
Participatie – consensus – teamgerichtheid
Leidinggevende = mentor & stimulator
Opnieuw een oorlog achter de rug
➢ + economische oorlog tussen China en Amerika
o Er werd steeds meer kwalitatief geproduceerd
o Maanlanding
▪ Iedereen die iemand kende die een tv had, volgde de maanlanding live
• = technologische vooruitgang
➢ Er was niet veel nodig om de economie om zeep te helpen
OPEN-SYSTEEMMODEL (1951 -1975)
= er zijn zoveel veranderingen waardoor dat we heel snel moeten schakelen
➢ Flexibiliteit is hierbij zeer belangrijk
➢ Je moest zeer innovatief zijn
= Aanpassingsvermogen & externe ondersteuning
Concurrentie → innovatie, flexibiliteit
Leidinggevende = Innovator & Bemiddelaar
➢ Constant bemiddelen voor alle vernieuwingen en de noden van de werknemers
2
, Maud Bourry
Val van de Berlijnse muur (1989)
➢ 2 jaar later valt het Sovjet rijk uit elkaar, tot nu toe dragen we er nog steeds gevolgen van
o Bv de tussenstaten zoals Oekraïne
EN/EN VOORONDERSTELLINGEN (1976-HEDEN)
➢ Aantrekken, houden, ontwikkelen van mensen
➢ Strategisch denken
➢ Innovatie
➢ Waarborgen prestatiegericht klimaat
➢ Verbeteren van klanttevredenheid
→ EVENWICHT : je moet alle modellen gebruiken om in ons maatschappij voldoende te kunnen
ondernemen en ondersteunen
HEDEN
➢ Timemanagement en stressbeheersing
➢ Concurrentie voorblijven
➢ Leven en werk in balans houden
➢ Interne processen verbeteren
➢ Innovatie stimuleren
➢ Hybride werken
Model van concurrende waarden:
Alles samengevoegd in 1 persoon = ondernemende coachende manager
3
