Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 66 pagina's
Samenvatting

Werk & Welzijn samenvatting

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 66 pagina's

Deze samenvatting omvat alle info van de slides + genomen notities tijdens de les. Bevat ook verschillende voorbeelden en voorbeeld examenvragen. Perfect om van te studeren voor het examen of om de les mee te volgen. Academiejaar

Voorbeeld van de inhoud

WERK EN WELZIJN
werkgeluk........................................................................................................................... 1
disclosure en solliciteren..................................................................................................... 9
burn-out............................................................................................................................ 12
emotioneel werk............................................................................................................... 28
ongewenst grensoverschrijdend gedrag op het werk........................................................37
schokkende gebeurtenis op het werk...............................................................................43
werken met (psychische) kwetsbaarheid..........................................................................50
werkgerelateerd gebruik van alcohol, andere drugs en medicatie (ADM).........................61



WERKGELUK.
Voorbeeld examenvragen:

1. Welke bijdragen deden Marx en Daens in de geschiedenis van ons werk?
2. Waaruit bestaat het concept ‘werkgeluk’ van Dajo De Prins (2021). Leg elke factor
kort uit.
3. Plezier op het werk kan je opdelen in 2 assen (dus 4 kwadranten). Teken deze
assen en leg elk kwadrant uit.
4. Je hebt 6 soorten werkgeluk. Geef er 3 en leg uit.
5. Leg uit hoe je via de zelfdeterminatietheorie het geluk van werknemers zou
kunnen beïnvloeden?


GESCHIEDENIS VAN WERK(GELUK).

PREHISTORIE:

 Werk = (over)leven, dus geen onderscheid en geen verwachtingen.
 Samenleven als groep
 Geen onderscheid tussen werk-overleven


LANDBOUWREVOLUTIE:

 Sedentair + domesticeren, opslag voor winter…
 Men gaat anders om met dieren en gewassen
 Eerste echte taakverdelingen
 Biologisch succes <-> Psychologische nederlaag (plannen, vrezen… daling
kwaliteit van leven)
 Succes: beter verdedigen, betere taakverdeling, grotere groepen, …
 Nederlaag: voldoende oogsten in de zomer om winter door te komen 
bepaalde druk
 Werk = straf of vernedering
 Werk en geluk worden gescheiden  je kan niet werken en gelukkig zijn
 Aristoteles: “werk is voor degene die lager in de rang staan”
 Wel geluk: buiten werken, oogst zien groeien, planten en dieren verzorgen
 Morele en religieuze geboden


1

,  7e verbod: Gemakzucht – traagheid – luiheid


STEDEN EN AMBACHTEN:

 Naar de stad
 Gilden (groepen rond een bepaalde job)
 Werken voor geld blijft een vorm van straf of slavernij.
 Waarschijnlijk wel vorm van trots, tevredenheid, bestaanszekerheid.
 Karl Marx (19e E)
 Verlichtingsfilosoof: uit werk waardigheid en geluk halen  eerste persoon
die dat zei
 Randvoorwaarden om uit werk geluk te halen:
 Goede arbeidsomstandigheden
 Eerlijk loon
 Afwisselend werk
 Werk dat betekenis heeft doordat het leed van anderen verzacht of
genot vergroot
 Hoop op gelukkig werkleven sijpelt door.


INDUSTRIËLE REVOLUTIE 1800-1920:

 Opdeling in kleine stapjes, iedereen is radartje in groot geheel.
 Eindproduct niet zichtbaar voor mensen die eraan hebben meegewerkt.
 Weinig ambachtelijke kennis of vaardigheden, saai, repetitief,
gespecialiseerd, hoge tijdsdruk
 6 op 7, shiften van 10 à 14u, geen vakantie
 Privé bestaat dus niet (zondag = kerk)
 Gevaarlijke omstandigheden


TEVREDENHEID 1950-1995:

 Veiliger, minder werkuren, vakanties, hogere lonen.
 Diensteneconomie vanaf ‘70
 Werk én privé gescheiden van elkaar (thuis was het werk afgelopen)
 Hoge tevredenheid op werk.
 LABOR en OPUS
 Latente deprivatie model (Marie Jahoda - 1982):
 wat maakt dat een job meer is dan gewoon geld gaan verdienen?
1.structuur in tijd
2.opportuniteiten tot sociaal contact
3.gedeeld doel, bijdrage tot de gemeenschap
4.sociale identiteit (hoe je naar jezelf kijkt) / sociale status (hoe anderen naar
je kijken)
5. zelfrealisatie, betekenisvolle activiteiten
+ Inkomen en andere materiële voordelen (manifest)
 Kritiek bij latente deprivatiemodel:
 werk is geen vereiste voor een goede (mentale) gezondheid
 niet alle werk is fijn of goed: stress, overbelasting, onzekerheid, stigma…
 Bandarbeider in ploegensysteem kan ongelukkiger zijn dan de werkloze
 maar meestal niet:


2

, Levenstevredenheid ongewild werkloos 4,9/10 <> werkend 6,6/10
(20% hoger)
 Angst, woede, onmacht wordt 30% vaker gerapporteerd door
werklozen
 Voordeel van werkgeluk voor bedrijf en individu
 Blijven gemiddeld 2j langer bij bedrijf
 Minder absenteïsme
 Broaden-and-build effect (Fredrickson, 2001)
 Productiever en creatiever, breder blikveld/gedachten, beter
samenwerken
 opbouw van mentale reserve/veerkracht voor mindere momenten
 Gelukkiger zijn op het werk kan dus een pos ‘loop’ creëren  kans
groter dat je thuis ook gelukkiger bent.
 Emotional spill-over (rechtstreeks effect)

HOGE VERWACHTINGEN 1995-…:

 Werk biedt potentieel veel levensgeluk.
 Verwachtingen: goed loon, extralegale voordelen (auto, maaltijdcheques,
ecocheques, fiets…) voldoende vakantie, leuke collega’s, toffe job, promotie,
inspraak…



WERKGELUK: HET CONCEPT.

Wat ervaren we? Onderzoek

 Ben je gelukkig op het werk?
 Ben je tevreden op je werk.
 Vind je je werk leuk?


WERKGELUK:

 Genot: hedonistisch  willen om korte termijn zo veel mogelijk genot
 Gericht op wat er zich nu aandient en op prettig werk.
 Maximaliseren van plezier & minimaliseren van pijn.
 geen grootse projecten of grote inspanningen waarvoor je
moet zwoegen om een levensdoel te bereiken
 Tijdelijk effect & minder effectief op termijn.
 Goede geest: eudemonisch  streven naar zelfontplooiing
 Verwezenlijking van je inherent potentieel via zinvolle activiteiten,
betekenisgeving.
 Streven en ijveren, tijd en energie, zelfs pijn leiden om deze te bereiken,
beter worden.
 Niet altijd haalbaar in werkdomein, en niet iedereen heeft evenveel
behoefte


WELZIJN OP HET WERK – WERKGELUK:

Hedonistisch:

 Hedonistisch werkgeluk: tevredenheid:

3

, Ben je, alles bij elkaar genomen, tevreden over je werk? (ja/nee)
Hoe tevreden ben je in het algemeen over je werk op een schaal
van 1-10?
Antwoordtijd: gemiddeld 3 sec

 Evaluatief proces: nadenken en oordelen.
 Vereist een helikopterperspectief (niet voor iedereen eenvoudig).
 Stabiel over jaren heen, niet afhankelijk van affect op moment van vraag.
 Fundament, maar ook:
 Aanvaardend en lage verwachtingsgraad (‘goed genoeg’, dat je
werk hebt)
 Afhankelijk van:
 5 omgevingsfactoren:
 Loon
 Evenwicht werk-privé
 Veiligheid en gezondheid op werk
 Relatie met baas en collega’s
 Interessant werk
 Zelfbedrog: handig overlevingssysteem
 Genen: onderlinge verschillen tussen mensen in algehele TV voor
30%
 Wie wel?
 91% indien vraag binair werd gesteld (ja/nee)
 Op een schaal van 1-10:
 8-9-10: 43%
 6-7: 29% (gewoon tevreden) dus +/- 75% v.d. Belgen
(heel) tevreden
 <5: 28%
 Mensen lezen de vraag eerder als: ‘Bent u tevreden DAT u een baan hebt?’
 Geestelijke, fysiotherapeuten, psychologen > ober, fabrieksarbeider,
kassière (US, 2007)



 Hedonistisch werkgeluk: plezier:

Hoe vaak heb je goede gevoelens terwijl je werkt en hoe vaak slechte?
Als je honderd voorbijgaande gevoelens zou hebben op een typische
werkdag, hoeveel daarvan zijn er positief en hoeveel negatief?

 Gevoelens hebben een functie (zie les ‘Emotioneel werk’)
 Toestand van voorbijgaande aard (seconden of minuten)
 Gelijktijdig goede en slechte affecten ervaren kan, meestal één de
bovenhand
 Onderzoek: r(positieve en negatieve ervaren gevoelens) = ⊝
 2 dimensies




4

Documentinformatie

Geüpload op
15 december 2024
Aantal pagina's
66
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€8,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
emma8tp
3,8
(21)
Verkocht
116
Volgers
36
Items
24
Laatst verkocht
2 maanden geleden




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen