Departement PXL-Education
Vildersstraat 5, 3500 HASSELT
tel.: +32 11 77 50 62
www.pxl.be
LESVOORBEREIDINGSFORMULIER
Richtlijnen hoe dit formulier in te vullen: zie kijkwijzer op BlackBoard
Naam student: Paps Jade Contactpersoon opleidingsinstelling
Opleidingsonderdeel: Stage LO jaar 1 Jasmijn Thysen, stagecoördinator 1LO
0479/ 69 50 86
Identificatie van de lesperiode
Leervak: Lichamelijke Opvoeding
School: PXL
Lesthema: Gaan, lopen en loopspringen
Klas (+ aantal lln.): Medestudenten B5 (6 lln)
Datum: 26/10/2023
Vakmentor Marc Geerts
Naam:
Telefoon: Lesuur: 10:45 tot 12:45
E-mailadres:
Bijlagen:
Informatie over de didactische beginsituatie
Praktisch (lokaal, materiaal, leraar, school …):
Lokaal: Sporthal (1/6de sporthal)
Materiaal: 6 Kegels, 4 gele potjes, 2 banken, 5 hoepels, eilanden, looplader (alternatief: 6 kegels)
Leraar: Jade Paps
School: PXL
Leerling (belangstelling, onderlinge relaties, leer- en gedragsproblemen):
Medestudenten die het prima kunnen vinden met elkaar
Vakinhoudelijk (voorkennis, ervaring …):
Ze kennen de aandachtspunten van lopen en weten het verschil tussen gaan en lopen.
Situering in leerplan
Geraadpleegd leerplan: KOV – GO!/POV/OVSG (omcirkel)
Geraadpleegd leerplan (titel en nummer): Leerplan lichamelijke opvoeding basisonderwijs Leergebied:
LICHAMELIJKE OPVOEDING Onderwijsniveau, graad en leerjaar: KLEUTERONDERWIJS en LAGER ONDERWIJS
Leerplannummer: 2015/6 Nummer inspectie: 2015/1102/1//
Leerplandoelstellingen
Bewegingsdoelen (Minimaal 2 BD):
De lln. Stappen of lopen op verschillende manieren in verschillende richtingen met of
zonder voorwerpen in een omgeving met of zonder hindernissen. (6.2.5.1)
De lln. Ontwikkelen hun snelheid via bewegingsopdrachten. (6.2.1.6)
De lln. Passen hun loopstijl en looptempo aan naargelang de afstand (6.2.5.2)
1/9
, Naam:
Persoonsdoel(en) (Minimaal 1 PD):
De lln. zijn bereid een opdracht vol te houden en af te werken (6.1.1.8)
Doelstellingen les (in eigen woorden + verwijzing naar nummer van leerplandoel)
Bewegingsdoelen (Minimaal 2 BD):
De lln. Kan lopen op verschillende manieren (hinken, knieën heffen, hielen heffen,…) en
met of zonder voorwerpen in een omgeving met of zonder hindernissen. (6.2.5.1)
De lln. Bewegen in een voorwaarts aangegeven richting (6.2.3.18)
Persoonsdoel(en) (Minimaal 1 PD):
De lln. zijn bereid een opdracht vol te houden en af te werken. (6.1.1.8)
De lln. Tonen de bereidheid om fysieke inspanningen te leveren. (6.1.2.10)
De lln. Leven veiligheidsafspraken na. (6.1.2.17)
De lln. Dragen zorg voor bewegingsmaterialen en gebruiken ze op de juiste manier.
(6.1.2.16)
Werkvorm(en) & leermiddelen
Leraargestuurde les (commando/bevel)
Geraadpleegde literatuur
Leerplan GO! Lager onderwijs LO
Athletic skill model
Persoonlijke aandachtspunten met concrete actie en/of lesgebonden leerdoelen vanuit coaching
(in te vullen na DA week 1)
2/9
Vildersstraat 5, 3500 HASSELT
tel.: +32 11 77 50 62
www.pxl.be
LESVOORBEREIDINGSFORMULIER
Richtlijnen hoe dit formulier in te vullen: zie kijkwijzer op BlackBoard
Naam student: Paps Jade Contactpersoon opleidingsinstelling
Opleidingsonderdeel: Stage LO jaar 1 Jasmijn Thysen, stagecoördinator 1LO
0479/ 69 50 86
Identificatie van de lesperiode
Leervak: Lichamelijke Opvoeding
School: PXL
Lesthema: Gaan, lopen en loopspringen
Klas (+ aantal lln.): Medestudenten B5 (6 lln)
Datum: 26/10/2023
Vakmentor Marc Geerts
Naam:
Telefoon: Lesuur: 10:45 tot 12:45
E-mailadres:
Bijlagen:
Informatie over de didactische beginsituatie
Praktisch (lokaal, materiaal, leraar, school …):
Lokaal: Sporthal (1/6de sporthal)
Materiaal: 6 Kegels, 4 gele potjes, 2 banken, 5 hoepels, eilanden, looplader (alternatief: 6 kegels)
Leraar: Jade Paps
School: PXL
Leerling (belangstelling, onderlinge relaties, leer- en gedragsproblemen):
Medestudenten die het prima kunnen vinden met elkaar
Vakinhoudelijk (voorkennis, ervaring …):
Ze kennen de aandachtspunten van lopen en weten het verschil tussen gaan en lopen.
Situering in leerplan
Geraadpleegd leerplan: KOV – GO!/POV/OVSG (omcirkel)
Geraadpleegd leerplan (titel en nummer): Leerplan lichamelijke opvoeding basisonderwijs Leergebied:
LICHAMELIJKE OPVOEDING Onderwijsniveau, graad en leerjaar: KLEUTERONDERWIJS en LAGER ONDERWIJS
Leerplannummer: 2015/6 Nummer inspectie: 2015/1102/1//
Leerplandoelstellingen
Bewegingsdoelen (Minimaal 2 BD):
De lln. Stappen of lopen op verschillende manieren in verschillende richtingen met of
zonder voorwerpen in een omgeving met of zonder hindernissen. (6.2.5.1)
De lln. Ontwikkelen hun snelheid via bewegingsopdrachten. (6.2.1.6)
De lln. Passen hun loopstijl en looptempo aan naargelang de afstand (6.2.5.2)
1/9
, Naam:
Persoonsdoel(en) (Minimaal 1 PD):
De lln. zijn bereid een opdracht vol te houden en af te werken (6.1.1.8)
Doelstellingen les (in eigen woorden + verwijzing naar nummer van leerplandoel)
Bewegingsdoelen (Minimaal 2 BD):
De lln. Kan lopen op verschillende manieren (hinken, knieën heffen, hielen heffen,…) en
met of zonder voorwerpen in een omgeving met of zonder hindernissen. (6.2.5.1)
De lln. Bewegen in een voorwaarts aangegeven richting (6.2.3.18)
Persoonsdoel(en) (Minimaal 1 PD):
De lln. zijn bereid een opdracht vol te houden en af te werken. (6.1.1.8)
De lln. Tonen de bereidheid om fysieke inspanningen te leveren. (6.1.2.10)
De lln. Leven veiligheidsafspraken na. (6.1.2.17)
De lln. Dragen zorg voor bewegingsmaterialen en gebruiken ze op de juiste manier.
(6.1.2.16)
Werkvorm(en) & leermiddelen
Leraargestuurde les (commando/bevel)
Geraadpleegde literatuur
Leerplan GO! Lager onderwijs LO
Athletic skill model
Persoonlijke aandachtspunten met concrete actie en/of lesgebonden leerdoelen vanuit coaching
(in te vullen na DA week 1)
2/9
