Samenvatting muzo deel 2 opstijgen hoofdstuk 3

Muzo: deel 2 opstijgen hoofdstuk 3 een onderwerp
muzisch vertalen

Een onderwerp kiezen voor muzische activiteiten
 Er moet iets van de kinderen zelf in zitten
 Gekoppeld aan klasthema
 Klassieke onderwerpen kunnen als je ze verfrist
 Door te brainstormen, dubbele associaties
 Geen thema kiezen -> inspelen op onderwerpen in de klas

Een onderwerp verfijnen & koppelen
(onderwerp poetsen)Koppelen aan leefwereld of cultuurbron
Leefwereld:
 Eerdere ervaringen: ouders al zien poetsen
 Idee: wat kan je poetsen? Wat heb je nodig?
 Gevoel: hoe voel je je na het poetsen?
Cultuurbron:
 Verhaal: jan maakt zijn huis schoon

Een rijk thematisch aanbod
 Thema waarnemen
 Zintuiglijk: kinderen luisteren, kijken naar wat het thema
inhoud
 beleven: kinderen beleven thema actief
 memoriseren & herkennen: kinderen zoeken in hun
herinneringen