PEDIATRIE
LES 1: LEERLIJN PEDIATRIE
LEERLIJNEN PSYCHOMOTORISCHE ONTWIKKELING
PSYCHOMOTORIEK
COMPONENTEN
1
,BILATERALE COÖRDINATIE
TAXONOMIE VAN GENTILE
1. Omgevingscontext
a. Regulerende condities: stationair/in beweging
b. Inter-trial variabiliteit: ja/nee
2. Taakvereisten
a. Lichaamsverplaatsing: stationair/in beweging
b. Objectmanipulatie: ja/nee
2
,BEWEGINGSSTOORNISSEN
GENERAL MOVEMENTS
• GM = serie van grof motorische bewegingen die variëren in snelheid en amplitude en die alle
lichaamsdelen beïnvloeden
• GM aanwezig 7 – 8 weken post menstruele leeftijd tot 4 maand
• Na 4 maand gaan GM gradueel over naar “goal directed movements”
CLASSIFICATIE
• Complexiteit en variatie: +++ = overvloedig aanwezig, ++ = voldoende aanwezig, + = aanwezig, maar
onvoldoende, - = vrijwel afwezig of afwezig.
• Vloeiendheid (het minst belangrijke aspect van het GM): + = aanwezig, - = afwezig.
DUIM- EN PINCETGREEPONTWIKKELING DEEL 1
MOTORISCHE TESTEN
KINESITHERAPIE
• Movement ABC wordt meeste gebruikt
• SOS: schrijfmotoriek
3
, OBSERVATIE
DOMEIN
Kind is gebruiker van eigen applicaties die hij/zij heeft
4
LES 1: LEERLIJN PEDIATRIE
LEERLIJNEN PSYCHOMOTORISCHE ONTWIKKELING
PSYCHOMOTORIEK
COMPONENTEN
1
,BILATERALE COÖRDINATIE
TAXONOMIE VAN GENTILE
1. Omgevingscontext
a. Regulerende condities: stationair/in beweging
b. Inter-trial variabiliteit: ja/nee
2. Taakvereisten
a. Lichaamsverplaatsing: stationair/in beweging
b. Objectmanipulatie: ja/nee
2
,BEWEGINGSSTOORNISSEN
GENERAL MOVEMENTS
• GM = serie van grof motorische bewegingen die variëren in snelheid en amplitude en die alle
lichaamsdelen beïnvloeden
• GM aanwezig 7 – 8 weken post menstruele leeftijd tot 4 maand
• Na 4 maand gaan GM gradueel over naar “goal directed movements”
CLASSIFICATIE
• Complexiteit en variatie: +++ = overvloedig aanwezig, ++ = voldoende aanwezig, + = aanwezig, maar
onvoldoende, - = vrijwel afwezig of afwezig.
• Vloeiendheid (het minst belangrijke aspect van het GM): + = aanwezig, - = afwezig.
DUIM- EN PINCETGREEPONTWIKKELING DEEL 1
MOTORISCHE TESTEN
KINESITHERAPIE
• Movement ABC wordt meeste gebruikt
• SOS: schrijfmotoriek
3
, OBSERVATIE
DOMEIN
Kind is gebruiker van eigen applicaties die hij/zij heeft
4
